小学语文教案五篇(四篇)

小学语文教案五篇篇一

（商人坐小艇做生意；青年妇女坐小艇交友；小孩坐小艇去郊外呼吸新鲜空气；老人带全家坐小艇，去做涛告。这些都说明小艇与人们日常生活息息相关。）

2、朗读第6自然段，并引导其余学生评议

师点拨：戏院散场，人们乘小艇离去，这也是写小艇同威尼斯人生活密切相关。

3、最后一旬话采用拟人的写法。表达了作者对威尼斯的喜爱之情。

师小结：课文从威尼斯小艇的特点，威尼斯小艇同威尼斯的密切关系两方面向我们介绍了威尼斯小涎，使我们了解到威尼斯小城美丽、独特的风情。”

作者叙述威尼斯小艇的特点，进行了细致的观察和精彩地描绘，大家在朗读课文时委细细体会。

1、自学提示：

①朗读课文，体会作者是怎样细致观察和精彩描述的；

②完成课后练习题。

学生根据自学提示自学，教师巡回辅导。

2、学生汇报学习情况。

①学生朗读课文，引导评议。

②订正课后习题^答~`案。

第四题

“仿佛田沟里的水蛇”是指小艇行动轻快灵活。

“像在天边的新月”是指小艇的`样子。

“古老的威尼斯又沉沉地人睡了”这个句子是说威尼斯静寂下来。

第五题：

青年妇女谈笑。

影子摇晃。

速度快。

总结本课书自学情况，表扬学得积极、主动的同学。

小学语文教案五篇篇二

掌握欲扬先抑、积蓄情感的写作技巧和多角度描写景物的写作手法。

通过反复朗读感受作者典雅细腻优美的散文语言

通过反复朗读感受作者典雅细腻优美的散文语言，体会马来雨的独特风情。

掌握欲扬先抑的写作技巧和多角度描写景物的写作手法。

一、导入

1、分别用两个词语形容你心中的雨和你在雨天时的心情。 “……的雨，……的雨天”

2、雨是千变万化的，在东南亚，雨就有了另一番风情。今天，我们一起学习《马来的`雨》，看一看马来西亚的雨究竟有怎样的魅力。

二、初步感知

1、阅读课文，划出描写马来雨的句子，思考：文中是如何描写马来雨的？马来雨给你留下了怎样的印象？

2、文中描绘的