最新数控毕业总结(优秀50篇)

数控毕业总结篇一

毕业生主要从事数控设备操作、数控加工工艺与编程、数控设备维护、机械加工生产组织与管理、数控机床及其它数控设备的制造与装配、安装与调试、技术管理与机电产品的销售服务等工作。

就业方向：可从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控设备的操作及维护等岗位就业，也可从事cad/cam软件应用、数控系统或设备的销售、技术服务，或车间生产管理等岗位工作。

就业前景：我国数控专业人才的缺口在60万左右，每年的人才需求以30%增长，数控专业是真正的“紧缺技能型”专业，该专业毕业生一直是人力资源市场最受欢迎的专业人才之一，就业前景非常广阔，待遇极其可观。

毕业生主要从事数控设备操作、数控加工工艺与编程、数控设备维护、机械加工生产组织与管理、数控机床及其它数控设备的制造与装配、安装与调试、技术管理与机电产品的销售服务等工作。

本专业毕业生能在相关企业从事数控机床的装配、调试、维护、检修，数控机床的编程与加工操作，数控机床的管理机械制造等工作。

就业方向：从事生产管理、数控编程与加工操作、数控设备安装、调试与维修、数控设备售后服务等工作

本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作。

可以从事计算机数控设备的编程、维护，现场生产管理，产品销售和售后服务等工作。如在英特尔（中国）科技有限公

司、菲利普电磁电子（上海）有限公司、华虹nec等企业担任技术员工作。

就业方向：在国有大中型铁路设备制造企业从事高速铁路电子设备仪器及电子器件的设计与制造，产品检测及设备维护工作；在外资大、中、小型企业从事智能电子产品的设计制造，生产加工，安装、调试、检测，技术管理、销售及技术支持、应用维护等工作；在电子、信息相关企业，从事电子信息产品与设备的销售、技术支持、售后服务与管理等工作。

数控毕业总结篇二

论文题目：机载sar回波频率域仿真研究

论文进展状况：该毕业论文包括以下几个部分:

1、合成孔径雷达（sar）相关资料的搜集；初步了解sar系统。

2、撰写开题报告，翻译外文文献，进一步加深对sar系统的理解。

3、研究sar回波的产生以及仿真算法，并上机操作。

4、后期资料数据的整理和分析，撰写毕业论文。

5、修改、完善毕业论文，准备答辩

本人已完成毕业设计初期工作，包括开题报告，文献阅读以及英文文献翻译。开题报告使我充分了解机载sar回波频率域仿真研究这个课题。外文翻译锻炼了自身英文水平，知晓英文术语，并且更深入地了解sar回波仿真。

已检索与阅读超多中英文文献和有关书籍，了解合成孔径雷达（sar）军事上的重要用途，初步了解sar的基本原理，包括雷达的相关知识，重温了数字信号处理中傅里叶变换和滤波器的设计。

目前，正在进一步熟悉sar回波信号的生成与仿真。了解仿真算法。

存在问题及解决的措施：

在前期研究过程中，某些知识可是关，一些基本问题无法得到解决，经过查阅有关教科书和请教教师，这个问题逐渐得到缓解；在撰写论文开题报告时，参考文献的格式书写有误，后期校验出现不少纰漏，认真参照相关规定，最终将其改正。在外文翻译初稿中，出现语病，专业词汇翻译不准确、格式书写有误等问题，经过审阅多遍完成了该任务。

后期工作安排：

1、20130401～20130516进一步研究回波仿真和算法.

2、20130517～20130601完成论文的后期研究工作，开始论文初稿；

3、20130602～20130610书写并完成论文的后半部分初稿；

4、20130610～20130620完善论文，准备论文答辩。

数控毕业总结篇三

目前所在： 陕西 年 龄： 21

户口所在： 陕西 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

培训认证： 未参加  身 高： 170 cm

诚信徽章： 未申请  体 重： 62 kg

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向

人才类型： 在校学生

应聘职位： 数控机床工程师：，机械工程师：

工作年限： 2 职 称： 中级

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 1000--1500 希望工作地区： 不限,不限,不限

工作经历

陕西航天职工大学 起止年月：-09 ～ -05

公司性质： 社会团体 所属行业：原材料和加工

担任职位：

工作描述： 学生实习

离职原因：

陕西航天职工大学 起止年月：2009-09 ～ 2011-05

公司性质： 所属行业：

担任职位：

工作描述：

离职原因：

志愿者经历

教育背景

毕业院校： 陕西航天职工大学

最高学历： 大专 获得学位: 高职 毕业日期： -06

专 业 一： 数控技术 专 业 二： 数控技术

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平：

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

计算机软件：

数控毕业总结篇四

尊敬的领导、老师、同学们：

早上好!

今天很荣幸能在这里代表20xx届毕业生向培育我们四年的母校表示最诚挚的感谢!

过了今天，我们的大学生活将划上一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别美丽如画的校园，踏上人生新的征程。

四年前，我们满怀梦想，背负期望，聚首浙林。四年后的今天，我们又将怀着对美好大学生活和母校的留恋，奔赴各地开创属于自己崭新的明天。四年的时光，听起来似乎那么漫长，而当我们今天面对毕业典礼时，又觉得它是那么短暂。

回首往事，感慨万千。有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离。大学四年，作为入驻东湖校区的第一届学生，我们见证了东湖校区翻天覆地的变化;大学四年，各级团组织、学生会、社团里留下了我们忙碌的身影;大学四年，我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过;大学四年，我们在书本知识与实践中不断完善自我;大学四年，无论是学校的篮球场、小路旁，还是教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢笑与泪水。这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片，将永远珍藏在我们的脑海中。

从今以后，我们将踏上人生的另一段征程。我们当中有人读研，有人工作，有人创业，有人等待，但我们永远不会舍弃在浙江林学院学到的点点滴滴。我们不会忘了在迷茫彷徨时老师的悉心指点，不会忘了伤心难过时同学的真切问候。我们不会忘了浙江林学院，因为这里有我们最为灿烂的青春，更因为这段华美的青春乐章中融入了老师们无私的爱和同学们真挚的情。

面对母校，我们要献上一颗颗感恩的心。感谢母校领导和老师四年来对我们的关心和教育，是你们的谆谆教诲，让我们的大学四年没有虚度;是你们的辛劳，让我们拥有今天的成绩;你们的鼓励，将让我们在社会的风浪中勇敢前行。请母校放心，我们决不辜负您的培养，我们会时刻铭记您的教诲，以优秀的业绩彰显浙江林学院的风采。

面对恩师，我们想说：一日为师，终生不忘。

面对同窗，我们想说：一朝同窗，一世朋友。

今天，只是毕业，我们之间的师生情谊、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级。浙江林学院，已经成为一次又一次默化在我们心中永远无法抹去的记忆;东湖校区，将是我们心中永远的圣地。

无论多美的语言，都表达不完我们对母校的谢意;无论多么动听的声音，都诉说不尽我们对浙江林学院的感恩!我们会用实际行动让“浙江林学院”的名字更加响亮。

数控毕业总结篇五

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

上午好！

今天是我们xx届高三同学的毕业典礼，对于我们大家来说，这都是一个意义非凡的日子。我很荣幸代表全体教师，特别是高三的老师在这里发言。

时光的流逝像一首无声的歌，俯仰之间，毕业的钟声已悄然敲响。三年一千多个日子的相处，我早已习惯了有你们的日子，这段时间，看着你们的留言、合影;看着你们一个个准备打起行囊…我知道我们分别的时刻就要来临!这种感觉很复杂，就好像看着自己慢慢长大的孩子准备起程出发一样，又不舍、又期待。

光阴流走的是岁月，流不走的是深深记忆!作为你们的老师，看着你们走过高一、高二、高三，一路欢笑一路汗水。三年来，你们付出了辛劳，播种了希望;三年来，你们的目光变得更为坚定，步伐变得更加稳健，曾经青涩莽撞的少年已变成今天踌躇满志的青年。三年来，老师们为你们的进步而高兴，也为你们的徘徊而焦虑；为你们的明理而欣慰，也为你们的任性而操心。我们欣喜地看着你们一点点长大，你们学会理解父母，体谅老师，关心同学；你们的天空不只纯净，还多了一份深邃；你们的翅膀不再稚嫩，已可搏击长空。而这一切，就是我们所有老师最大的欣慰。

三年高中生活，不管你是精彩辉煌，还是**淡淡，它一定都是你生命中最美的岁月之一。毕业并不代表结束，而是一个新的开始。我希望你们记住：身处顺境，要乘风破浪；面临困境，不自暴自弃。希望你们将来能成为有抱负有担当的人，希望你们能永远拥有爱和宽容！希望你们懂得感恩，懂得释怀，懂得取舍；希望你们在未来的日子里能拥有快乐和从容！

说到毕业，似乎应该以“光阴似箭，岁月如梭”开篇，而说到分别，更应该拿“海内存知己，天涯若比邻”来彼此安慰。可是，有了纳兰容若的一句“人生若只如初见”，一切的美好就不会有结束的时候，但我们都知道，任谁也阻挡不了光阴的车轮。所以，我决定在这分别的时刻祝贺同学们，祝贺你们顺利完成了成长道路上一次艰难的跋涉和穿越;祝贺你们即将踏入一个更为广阔的追逐和实现梦想的舞台;祝贺你们将自己执着的精神和不懈的追求演绎成一道独一无二的风景，永远地定格在了官庄高中xx年的历史上!

泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。所以，同学们，无论你们走得多远，请记住：你，永远都是官高人！你的母校、你的老师会因你的拼搏而骄傲，为你的成功而自豪！

最后我祝愿同学们梦想成真，前程似锦，争取考入自己理想的大学！加油!

数控毕业总结篇六

数控技术求职信

尊敬的领导：

您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份求职材料，并祝愿贵公司事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我是xx学院20xx届数控技术专业的毕业生，数控技术求职信。我热爱自己的专业并为之投入了大量的时间和精力。令人欣慰的是，辛勤的耕耘得到了丰厚的回报。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！正是对这种先苦后甜的感知和对人生的不断追求，促使我不懈地努力奋斗。我力求自己成为有技术、有思想和有纪律的优秀毕业生。大学期间，我不但扎实掌握了数控专业的知识和相应的技能，而且在大量的阅读和实训中拓宽了专业视野，通过一系列课程的学习，比如：机械制图、工程力学、互换性与测量技术、机械制造技术、数控加工编程及操作、模具设计与制造、数控机床维修技术、数控机床构造、金属工艺学、三维cad/cam-mastercam应用、电工电子技术、数控加工工艺及设备等等，以及相关的实训，使我具备了平面绘图、三维造型以及模具设计的能力，可以胜任绘图、模具设计、计算机程序设计以及普通车床和数控车床的零件加工等岗位的工作，个人简历《数控技术求职信》。我以理论结合实际的思想指导学习，取得了不错的成绩，曾获得学院的三等奖学金，并在努力下取得了高级数控车、autocad高级绘图员、计算机考试cct（一级b）、英语b级等证书，具备了较强的理论知识和动手能力。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，能使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

找一份好的工作是我的希望，找一位好的人才是你的期望。愿我们彼此满意。我希望能有机会和您面谈，共同讨论我怎样才能为贵公司多做贡献。如果您有兴趣可打电话15999999999。我能够在您方便时按照您的要求与您会面。收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵公司事业蒸蒸日上！您工作顺利！

敬礼!

求职人：xxx

数控毕业总结篇七

尊敬的领导老师们：

您好!

我是生环院同学臧文潇的父亲。今天，站在这个庄严肃穆的讲台上，我感到非常荣幸和激动。回想四年之前那个炎热的夏天，我们大家经历的酸甜苦辣还历历在目。四年前，我们骄傲自豪地踏入南林的校门，开始自己的大学生活，很快四年过去了，同学们，时间如白驹过隙，人生又是一个逗号，结束一段美好，要开创另一段辉煌。

感谢老师们!孩子走入南林时才十九岁，懵懵懂懂，甚至从来没有离开过父母超过一周的时间，不知道怎么安排将来的生活，不知道怎么开始自己的学业，多亏老师们谆谆教导，生活、学习、工作，孩子不知不觉成长起来。每一次放假回家都感到孩子又一次长大，不只是成才，更重要是*，在南林，孩子们学习到立身之本的知识、技能，也成长为一个“一撇一捺”写就的“人”。感谢老师们!感谢你们为孩子做的一切!感谢点点滴滴!

在这里，我也代表家长给孩子们提点儿建议。你们即将走向社会，社会是个大熔炉。无论走到哪里，无论你将来做什么,一定要记住”感恩””尊重”和”善良”这三件事情,这三件事情是我们中华民族俗称的”德”。”德”是我们这个民族的立身之本，在任何时候，任何情况之下，都不能让自己的“德”染上瑕疵，坚守住自己的“德”是我给大家的第一份建议。“感恩”，人一定要知道感恩，受人滴水之恩，当以涌泉相报。我们感恩南林，让同学们学习到知识和技能;我们感恩老师们的辛勤劳动;我们感恩我们的国家，给了我们求学和工作的机会，给予我们稳定祥和的环境;我们感恩这个社会，志同道合的人能够走到一起，让同学们拥有了自己周围的小社会，也轻松地融入了外周的大社会。只有始终怀有一颗感恩的心，同学们，你们才能有真正意义上的朋友，你随时会对别人提供无私的帮助，同样，你遇到困难时也会得到别人无私的帮助。

“尊重”是我们民族的优良传统，尊老爱幼，尊敬师长，大家记住，连自己的师长都不知道尊重的人怎么可能会对别人好?尊重别人才会赢得尊重，我们是“礼仪之邦”，同学们，以后的路，要深怀“敬畏之心”，把自己放低，像海绵一样”虚心”之后，你才能再次汲取水分和养分，路还长着呢，你们以后可能要靠自己创造机会去学习而不是现在这种相对比较轻松得来的学习机会，还要继续强大自己，所以要学会“尊重”。

“善良”，你不可以不善良。同学们，以后你们可能会需要两样东西，一件东西是“成就”，另一件东西就是“幸福”了。而赢得“幸福”的不二法门就是“善良”。我希望你们的脑海中，你们的眼睛里没有“邪恶”。关爱弱者，帮助他人，追求美好，热爱生命，不管是待人接物，还是言行举止，我们都饱含浓浓的“善意”。有时也许你只是在路边简单的帮助了一位老者，或者扶助了一位幼童，相信我，你的灵魂会体会到深深的幸福。你“善良”，“善良”会回报你“幸福”。

同学们，我给大家的第二份建议建议就是继续“学习”。南林的四年，在知识和技能方面你最大的收获是什么?是你读完了这几十本书吗?我觉着不是。我觉着南林的老师们最主要的是教会了你们“再学习”的方法和技能，而不是简单的这几十本书，“师傅领进门，成就在个人”，“学无止境”的。每个人的一生，从成就和事业上来讲，是有个天花板的。为什么每个人成就会不一样呢?是我们每个人的天花板高低不同。提高天花板的办法就是继续学习。在以后的日子里。你每多掌握一门知识，每多学习一段技能，不知不觉，你事业的天花板就会提升一段儿，活到老学到老，你们最引以自豪的技能是什么?告诉同学们，就是你会学习，遇到不懂的怎么办?你去学习;遇到困难怎么办?你去学习;面对强大的竞争对手怎么办?你去学习。只要你会学习，你就战无不胜，你就无往而不胜。同学们，我建议你们永远不要放弃学习，学习是你终生受用的法宝。

同学们，我还有第三个建议是健康。可能你们的家长也说身体是革命的本钱，是的，没有健康，人生就会失去很多色彩，你所追求的成就和幸福就会成为空中楼阁。你们还年轻，身强体壮，请不要随便透支自己的健康，远离不良的生活习惯。你们是成年人了，应该知道这些道理，你需要用自律来保证自己赢得健康，自律是幸福感特别强的一件事情，你自律，早起早睡，坚持参加体育锻炼，远离不良嗜好。你用自律战胜惰性，你就享受满满的幸福感，如果你被惰性打败，你会对自己失望。可是为什么呢?为什么要让自己失望?所以还是要经常用自律来锻炼自己，养成一个良好的生活习惯。有了健康，你才能去追求成就，有了健康，你才能去追求幸福。

最后，同学们，你们完成了一段学业，可能经过这四年，你们也一不小心发现自己不再是一个孩子，而是一个“*”了，并不是“*礼”作秀后的*的“*”，而是顶天立地的一个“*”。你们有了知识，学到了技能，你们可以开拓自己的一番天地，记住“学无止境”，没有最强，只有更强，机会只会留给有准备的人，稳扎稳打，一步一个脚印走好自己的人生，即使人生之路充满艰难险阻，路选对了，目标再远也能到达。孩子们，给自己的理想插上翅膀，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!将来是你们的!

同时，也祝愿各位领导老师们工作顺利，身体健康，家庭幸福!祝愿南京林业大学教育事业蒸蒸日上，明天更加辉煌!

谢谢!

数控毕业总结篇八

（请选取设计或论文，并删除论文或设计，用后请删除此行）

课题名称：xxxxx设计

所在学院：汽车与建筑工程学院

所学专业：土木工程

学生姓名：

班级学号：08级1班2号

指导教师：

二○一五年四月二十四日

1．毕业设计（论文）中期报告应包括下列主要资料：

（1）毕业设计（论文）工作是否按任务书及开题报告预定的资料及进度安排进行；

（2）目前已完成的设计（论文）工作及成果；

（3）存在问题及解决措施；

（4）后期拟完成的设计（论文）工作及进度安排；

（5）如期完成全部设计（论文）工作的可能性。

2．指导教师和学生如实填写《毕业设计（论文）中期检查表》。

3．毕业设计（论文）中期报告由指导教师填写意见、签字后，统一交系所在教研室存档，以备检查。

4、中期报告应提交以下文档及材料

（1）毕业设计（论文）任务书；

（2）毕业设计（论文）中期检查表；

（3）毕业设计（论文）中期报告；

（4）设计类：建筑设计说明（方案论述等）及图纸、道桥设计说明（方案论述等）及图纸、文字类说明等（包括电子版）；

论文类：阶段性研究成果（部分实验结果）、文字类说明等（包括电子版），论文类中期报告正文字数不少于2500字。

说明：1.本报告务必由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”、正式开始做

毕业论文(设计)的中期之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。

2.每个毕业设计(论文)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能

否进行下一阶段毕业设计(论文)课题任务的依据，并存档。

数控毕业总结篇九

敬爱的老师、亲爱的同学们：

在这艳阳高照、槐花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场，欢聚在这绿树如阴的木棉树下。

从入学到现在，身边的这棵木棉树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录这学校的生活，记载这我们的故事。此时此刻，我耳边有回响这充满墨香的心声；我眼前有浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场。

记得有一次，天下雨了，教室里没有其他人，只剩下我一个人孤单地在教室里望这雨，盼望这雨快点停，因为我忘记带雨伞了。忽然，“你怎么还不回家？”这句话惊动了我，使我会过神来。原来是吴老师啊！“我……我忘记带雨伞了。”“哦，原来是这样啊！我这有两把雨伞，这把雨伞就先借给你吧！快点回家，不然父母会着急的。”“谢谢老师。”我当时没有多想就拿着雨伞回家了。可到了第二天我才知道吴老师昨天把唯一的雨伞借给了我，而自己却冒雨回家，结果感冒了……

我还记得，我有一次头痛，爸爸妈妈在外办事，一时回不来。老师就开着摩托车载我回家，并带我去看医生，还煮饭给我吃，自己却饿着肚子，照顾我到爸爸妈妈回来了才离开。

我更记得，上课时，我在做小动作，被吴老师发现了，吴老师并没有当众批评我，而是在课后把我教导办公室，语重心长地对我说了一番话，使我感到羞愧不已，在那天好的日子里，我没有在做小动作了。

往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里的一颗流光溢彩的珍珠啊！

敬爱的老师，同学们，六年的光阴，转瞬消逝，身边的木棉树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。

亲爱的母校，今天，我为您而骄傲，明天，您一定因我而荣光。

数控毕业总结篇十

数控技术简历

姓 名：

性 别： 女

民 族： 汉族

政治面貌： 党员

出生日期： 1987年9月

户 口：

婚姻状况： 未婚

学 历： 大专

毕业院校：

毕业时间： 07月

所学专业： 数控技术

外语水平： 英语 (一般)

电脑水平： 熟练

工作年限： 实习/应届

联系方式：

求职意向

工作类型： 全部

单位性质： 不限

期望行业： 不限

期望职位： 人力资源/行政/文职人员

工作地点： 杭州市

期望月薪： 不限/面议

教育经历

1994年9月~7月 湖州市西堡完全小学

209月~7月 湖州市花林中学

209月~7月 湖州市练市中学

209月~207月 金华职业技术学院 数控技术专业

工作经验

07—08月 杭州钱正机械有限公司 实习生

01月 苏宁电器 兼职

月 湖州菱湖五菱机械厂 实习生

工作业绩

06年— 第一学期一等奖学金 第二学期三等奖金

07年—08年 第一学期三等奖学金 学院单项奖 第二学期三等奖学金

绘画大赛二等奖 汽车创意大赛二等奖 曾两次获“我的大学”征文大赛二等奖

自我评价

性格活泼开朗，有亲和力，待人真诚，善解人意，曾在学生会担任工作并一直担任班级班干部，协助老师和同学，作好学校班级的事情和工作，在这些方面我认真负责，极大的锻炼了我的工作能力和积累了一些实践经验有较强的语言表达能力和沟通能力；勤奋上进，坚强有毅力m脚踏实地，有耐心.

数控毕业总结篇十一

亲爱的孩子们：

你们好！

在这个夏天即将来临之际，你们就要告别母校，告别老师，踏上新的征程，老师的心中既有欣慰，又有伤感。欣慰的是看到你们迈入了更高一级的学校为了自己的理想去继续奋斗。伤感的是你们就要离我远去，我舍不得你们。

在过去的日子里，我们一同经历了那么多的欢乐，幸福。一路走来，有我们的欢声、有我们的笑语，虽然也夹杂着你们给我惹下的很多麻烦，也有为你们玩不成作业我生的怒气。但是，随着你们的离去，这一切都将成为美好的回忆。永远忘不了的是我们的班长，你们两个虽然是女生，但是你们却做出了男生们也做不到的事情，帮助我把咱们的班级管理的井井有条，有时候我想不到的你们就想到了，班级里谁没有来，都是你们最先知道，然后告诉我情况，我为有你们两个而自豪，希望你们在以后的班级中继续发挥这样的作用，老师祝福你们；还有我们班的“帅哥”王洪旭，刚来我们的班的时候，你是一个整天打仗给我惹是生非的人，反复的劝说无效，老师只能让你管我们班的纪律，没想到，你还真的尽职尽责，管得连我都想不到的好。

虽然你有太多的缺点，但是体育课上你是我们班的numberone。那飞速奔跑的身影，是我们班一道亮丽的风景，但是体校来招生，你却死活不去，老师为你惋惜，希望你能改变看法，说不定未来的奥运赛场上会出现第二个刘翔呢，听老师的话，好吗？还有我们班普通话很好的高美歌、李春晓、董文彬等同学，*下的演讲，你们那方正的普通话，在我们学校那是铿锵有力。语文课上，更是你们大显身手的时候，别的同学很难有展示的机会，有时逼得我只能把你们压下，给别的同学有展示的机会，真的谢谢你们如此的喜欢我的语文课，希望在以后的学习中不要偏科，全面发展。虽然在“六一”汇演中你们的演讲《明天，我们毕业》没有获得很好的名次，但是你们已经尽力了，就无怨无悔。

还有我班的“绘画天才”钟崇德、苑喜庆、阚明月、孙红玉、李莉、李静，每次我班的黑板报都是你们发挥自己创造的地方，一个个五彩斑斓的画面，一个个有创意的小花，都在我们不经意间出现在我们的黑板上，为我们增添惊喜，“感恩的四月”“红色的五月””激情飞扬的六月”一个个板块令我们大开眼界。谢谢你们，真诚的谢谢你们，可爱的孩子们，有太多太多值得我们回忆的美好日子，需要我们铭记；有太多太多值得我回味的精彩瞬间，在你们离开的日子会陪伴我。再一次真诚的谢谢你们给我留下了那么多美好的回忆。

亲爱的孩子们，你们就要踏入新一级的学校了，老师在这儿真诚的祝福你们，希望你们能把在本学校的优秀做法带入到更高一级的学校，而把不好的做法摒弃，在新的学校里，能更加努力，把自己修炼成一个个秀外慧中的人，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在离别的时刻，让我真诚的祝福陪伴你们一生。

再见了，亲爱的孩子们，祝福你们前程似锦，展翅高飞！

数控毕业总结篇十二

各位领导、各位同事、各位同学们：

大家下午好!

今天我很荣幸，作为教师代表，在这里跟全体同学们说说心里话。回想20xx年的八月，我们一起挥汗如雨地走正步、站军姿，那情景还历历在目，今天却该道别了。

回首这三年，我敢说:每一位老师，都为自己的学生倾尽心血，当然其间也不乏一些磕磕碰碰，无论你现在能理解，还是不能理解，我们都已经做了人民教师该做的一切;也不论你知道，还是不知道，你们已经深刻地走进了我们的记忆中，并且成为了我们生命中不可或缺的一部分。

我们会铭记同学们每一个奋斗的瞬间;我们会无限留恋与你们在一起的这一千个日日夜夜;是你们给我们留下了太多的回忆。你们用激情和勇气挥洒着青春的绚烂和辉煌;你们用勤奋和智慧诠释了责任和坚强;你们用实际行动肩负起了未来的希望。

忘不了老师和同学生病时，你们发自肺腑的关心;忘不了你们为希望和理想披星戴月的种种艰辛;忘不了你们一方有难八方支援的高尚情怀;忘不了与你们一起生活过的每一个清晨和黄昏……这一千多个日子谁说不是一千多个五彩缤纷的故事呢?我想把它记录下来,也确实作过这样一些工作,但我知道,凭我一只秃笔如何写尽这些五彩缤纷的故事呢?

六月是你们高考收获的季节，过了这个月，你们将奔赴四面八方，展开新的人生历程。临别之际，我想对大家谈三点：

1、你是八中的学生。这点我必须告诉你，除此以后，将不会再有人对你说这点;这点对现在的你来说，可能感觉不到重要，但对我们来说很重要。因为明天八中将通过你的一言一行，把自己的风采展现给世界、展现给未来。

2、永远都要做一个行动力大于思想力的人。

相信每个人都曾有过这样的经历：冬日寒冷的早晨，离开被窝是一件很困难的事情。即使闹钟已经响过n遍，也不愿马上就爬起来。

人总是有惰性的，正是因此,想法纵有千千万万个，而行动却不及万一;再好的想法也会毁于懒惰，人也因行动力不同而千差万别。

有人说：人生最精彩的莫过于等待，因为你永远不知道下一秒会发生什么事;也有人说：人生最糟糕的就是等待，只有去做，下一秒发生的事才会跟你想的一样。我认同后者。人生只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌!机会永远是留给最具有行动力的人!

不论你将来做大事、还是做小事，我都希望你永远不要消极地等待。这个世界从来没有小角色，只有小演员!

3、永远都能做一个守规则的人。

我们所处的社会是一个充满规则的社会。大到法律法规、小到校纪班规，都是规则;试想一下一旦没有规则，我们会有谁受益?毫不夸张地说,如果没有这些规则,不仅我们的正当权益难以保证，就连我们每个人的生命都会受到威胁。

现在新疆有句非常流行的话叫“堵成马了”，怎么回事呢?就是因为有些人不遵守交通规则，造成拥堵，致使汽车跑的没有马快呗!不守规则，再宽阔的道路也会被堵成马。

我们都知道德国是唯一经历了两次毁灭性世界大战打击的国家，但这个国家又两次奇迹般地迅速崛起。究其原因，我们不能不佩服德国人，他们的规则意识太强了!

我们的国家也需要重规则、守规则的人。没有人的素质提升，一切都是空谈。我希望你们是!

同学们，经过三年的努力，你们长大了、进步了，也更加成熟了。我们为你们的每一个进步自豪。“人生自信一百年，会当击水三千里。”希望你们面对复杂多变的社会竞争，勇敢地迎接明天的挑战，也衷心地希望你们能经常回母校看看。

泰戈尔说:无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。值此即将分别之际,我想告诉大家,母校永远是你们避风的港湾。无论你走到天涯海角,记着八中，记着这里永远都会有老师对你的牵挂!当美丽的八中校园在你们眼中渐渐成为远去的风景时,希望你能把老师的教诲和在母校养成的良好习惯装进行囊,它们还会继续帮助你从风雨走向阳光,走向梦想的远方。

心有多大,舞台就有多大。有梦想，就拼搏;有拼搏，就一定会有成功。我相信，明天,母校一定以你们为荣!

最后,请同学们带着母校的祝福和希望,踏上新的追梦征程!祝你们好运!

数控毕业总结篇十三

尊敬的领导、来宾，亲爱的老师、同学们：

大家好。我是xx学院金融系的本科生，非常荣幸能够代表厦门大学20xx届毕业生在毕业典礼上发言。

光阴似箭，日月如梭。校园里热烈的凤凰花一次次开了又落，终于，到了我们要说再见的时刻。建南的钟声、白城的海浪、嘉庚像的肃穆庄严、芙蓉湖的清秀旖旎……一切都还在眼前，却即将落入回忆;当离别越接近，我们才越发现这段岁月弥足珍惜。是的，正是在这所依山傍海、独具魅力的南方之强里，我们一同度过了人生中最美好的大学时光。回首检阅这段不悔的岁月，无不充满了对母校的深切依恋、对老师的由衷感激、以及对同窗的真心祝福。

翻开这本青春纪念册，四年前的那个九月，海的另一边，我们拖着大大的行李箱，以好奇、兴奋又期待的目光注视着这所风光秀丽、底蕴深厚的高等学府。那是我们第一次听到广播里那句铿锵有力的“自强自强”，带着这样的信念，我们让梦想起航。漳州校区的两年里，绿茵场我们身着军装英姿飒爽，舞台上我们载歌载舞各显特长;图书馆里勤于求知，运动会场敢于拼搏……大一大二的我们书生意气、挥斥方遒，尽显厦大学子的才情与热血。

随着浩浩荡荡的跨海搬迁，成长便成为了那抹浅浅的海湾，曾经的我们在那头，如今的我们在这头。我们不再空想不再轻狂，本部的校园更是一个教人思考梦想是什么，如何圆梦的地方。这里一如既往的美不胜收，我们依旧踏着“自强自强”的歌声穿梭在落英缤纷的小路上。然而，面对毕业后即将到来的未知，心中的那份责任让我们的脚步更加坚定。理性精神和求知欲望的共同作用下，我们洞察社会，思忖人生：从宏观到微观，从总体到个例，我们学着以科学的方法探究社会的方方面面。浩瀚学海里，我们尽情徜徉;社会实践中，我们勇于担当。我们分分秒秒如饥似渴，希望在大学最后的阶段把握住人生的方向，乘风破浪，扬帆远航;以正义、博爱的胸襟和勤于思考、善于批判的精神，勇挑经世济邦的大梁。还记得么，晴空中的五老峰巍峨俊秀，我们沐朝阳而苦读，枕书香而深思;还记得么，月光下的上弦场温柔动人，我们听海浪而抒怀，望星空而畅想。我们胸怀凌云壮志，笑看芙蓉花开;以囊萤、映雪的精神，博学之，笃行之，勤业之。一路走来，纵然学术的道路经历过坎坷，纵然生活中总是好事多磨，但每一个坚定的脚印终究让我们从稚气青涩迈向了从容成熟，从遥望梦想迈向了收获硕果。

漫漫大学路，回首时，可曾想过，谁欤操钥发其藏，谁欤普渡驾慈航?我想，在座的各位毕业生都一样，有太多感谢的话，要送给一路陪伴我们的人。感谢母校，是您用包容的精神、坚毅的品格和浓郁的人文底蕴感染着我们，让我们在大学情怀的熏陶下一步步成长。感谢学贯中西、汇通古今的师长，谢谢你们孜孜不倦地传道授业解惑，不仅教授我们知识，更以严谨的治学精神和高山仰止的品德激励着我们一路前行。感谢养育我们的父母，是你们将世间最无私的爱倾注在我们身上，支持我们、关爱我们，在追梦疲倦的时刻，总有一个温暖的港湾可以让心灵休憩。感谢四年的同窗，我们曾一起挑灯夜读奋发图强，也曾一起做尽傻事贻笑大方;何其有幸，这段经历有你分享。

太多的不舍，太多的留恋，千言万语最终还是化为对母校的那句“我爱你，再见。”曾经，当我带着熠熠生辉的校徽，代表学校走过神州大地，走到海峡对岸，参加各种比赛和活动时，“厦门大学”和“南方之强”便是我最好的名片;现在，当我们再次唱起那铿锵优美的旋律，那一声“自强自强”正是我们共同的语言。今天我们离开象牙塔，天各一方继续书写各自的辉煌;但从今天起，厦大已然不再只是一所校园，而是一场美好的回忆，一种奋发的精神，一个心灵的归宿;不论身在何方，我们定会铭记自己是嘉庚精神的传人，以山的坚毅和海的胸怀实现“自强不息止于至善”的宏大理想。

鹰击长空，鱼翔浅底;大学是一场不失约的相遇，毕业是一个崭新的开始。值此道别之际，祝愿南方之强英才辈出、誉满神州;祝各位老师身体健康、桃李满园;祝各位同学前程似锦、事业有成!

谢谢大家!

数控毕业总结篇十四

数控技术常用术语

1)计算机数值控制 (computerized numerical control, cnc) 用计算机控制加工功能，实现数值控制。

2)轴(axis)机床的部件可以沿着其作直线移动或回转运动的基准方向。

3)机床坐标系( machine coordinate systern )固定于机床上，以机床零点为基准的笛卡尔坐标系。

4)机床坐标原点( machine coordinate origin )机床坐标系的原点。

5)工件坐标系( workpiece coordinate system )固定于工件上的笛卡尔坐标系。

6)工件坐标原点( wrok-piexe coordinate origin)工件坐标系原点。

7)机床零点( machine zero )由机床制造商规定的机床原点。

8)参考位置( reference position )机床启动用的沿着坐标轴上的一个固定点，它可以用机床坐标原点为参考基准。

9)绝对尺寸(absolute dimension)/绝对坐标值(absolute coordinates)距一坐标系原点的直线距离或角度。

10)增量尺寸( incremental dimension ) /增量坐标值(incremental coordinates)在一序列点的增量中，各点距前一点的距离或角度值。

11)最小输人增量(least input increment) 在加工程序中可以输人的最小增量单位。

12)命令增量(least command increment)从数值控制装置发出的命令坐标轴移动的最小增量单位。

13)插补 (interpolation)在所需的路径或轮廓线上的两个已知点间根据某一数学函数(例如：直线，圆弧或高阶函数)确定其多个中间点的位置坐标值的运算过程。

14)直线插补(llne interpolation)这是一种插补方式，在此方式中，两点间的插补沿着直线的点群来逼近，沿此直线控制刀具的运动。

15)圆弧插补(circula : interpolation)这是一种插补方式，在此方式中，根据两端点间的插补数字信息，计算出逼近实际圆弧的点群，控制刀具沿这些点运动，加工出圆弧曲线。

16)顺时针圆弧(clockwise arc)刀具参考点围绕轨迹中心，按负角度方向旋转所形成的轨迹.方向旋转所形成的轨迹.

17)逆时针圆弧(counterclockwise arc)刀具参考点围绕轨迹中心，按正角度方向旋转所形成的轨迹。

18)手工零件编程(manual part prograrnmiog)手工进行零件加工程序的编制。

19)计算机零件编程(cornputer part prograrnrnlng)用计算机和适当的通用处理程序以及后置处理程序准备零件程序得到加工程序。

20)绝对编程(absolute prograrnming)用表示绝对尺寸的控制字进行编程。

21)增量编程(increment programming)用表示增量尺寸的控制字进行编程。

22)宇符(character)用于表示一组织或控制数据的一组元素符号。

23)控制字符(control character)出现于特定的信息文本中，表示某一控制功能的字符。

24)地址(address)一个控制字开始的字符或一组字符，用以辨认其后的数据。

25)程序段格式(block format)字、字符和数据在一个程序段中的安排。

26)指令码(instruction code) /机器码(machine code)计算机指令代码，机器语言，用来表示指令集中的指令的代码。

27)程序号(program number)以号码识别加工程序时，在每一程序的前端指定的编号 .

28)程序名(prograo name)以名称识别加工程序时，为每一程序指定的名称。

29)指令方式(command mode)指令的工作方式。

30)程序段(block)程序中为了实现某种操作的一组指令的集合.

31)零件程序(p art program)在自动加工中，为了使自动操作有效按某种语言或某种格式书写的顺序指令集。零件程序是写在输人介质上的加工程序，也可以是为计算机准备的输人，经处理后得到加工程序。

32)加工程序(machine program)在自动加工控制系统中，按自动控制语言和格式书写的顺序指令集。这些指令记录在适当的输人介质上，完全能实现直接的操作。

33)程序结束(end of program)指出工件加工结束的辅助功能

34)数据结束(end of data)程序段的所有命令执行完后，使主轴功能和其他功能(例如冷却功能)均被删除的辅助功能。

35)程序暂停(progrom stop)程序段的所有命令执行完后，删除主轴功能和其他功能，并终止其后的数据处理的辅助功能.

36)准备功能(preparatory functton)使机床或控制系统建立加工功能方式的命令.

37)辅助功能(miscellaneous function)控制机床或系统的开关功能的一种命令。

38)刀具功能(tool funetion)依据相应的格式规范，识别或调人刀具。

39)进给功能(feed function)定义进给速度技术规范的命令。

40)主轴速度功能(spindle speed function)定义主轴速度技术规范的命令。

41)进给保持(feed hold)在加工程序执行期问，暂时中断进给的功能。

42)刀具轨迹(tool path)切削刀具上规定点所走过的轨迹。

43)零点偏置(zero offset)数控系统的一种特征.它容许数控测量系统的原点在指定范围内相对于机床零点移动，但其永久零点则存在数控系统中。

44)刀具偏置(tool offset)在一个加工程序的全部或指定部分，施加于机床坐标轴上的