最新感恩教师节演讲比赛稿优质(五篇)

感恩教师节演讲比赛稿篇一

大家下午好！

夏风习习，杨柳依依，在这生机勃勃的季节里，我们相聚在美丽的xxx中心小学。今天，我们有幸邀请到国家关工委感恩励志教育中国行讲师团的讲师，在这里为我们奉献一堂激情洋溢、别开生面的感恩教育课。在此，我首先向各位提五点要求：

1、请大家到指定位置坐好，在会议期间要安静听课，不要随意走动和说话。

2、带手机的同志请将您的手机调到震动状态，不要影响会议的进行。

3、请大家要善始善终坚持到底，不要中途退场。

4、在听课过程中不要打扰别人讲话或嘲笑别人，要尊重他人的美好情感。

5、听完报告会，每名学生都要写一篇体会文章，明日放学前交到中心小学少先大队。

下面我宣布北票市大三家镇中心小学感恩励志教育报告会现在开始！

第一项：升国旗，奏国歌。请全体起立。

第二项：介绍领导嘉宾：参加本次报告会的领导有：

第三项：用热烈的掌声请学校张校长致辞：

同学们：

感恩，是幸福的真谛。一个会感恩的人，他的心境是宽容豁达的，他的步伐是坚定有力的，他的人生是充实幸福的！所以我们说，感恩是一种美德，感恩更是一种责任。尤其是面对今天孩子成长的现实，学生厌学，品质不良，缺乏理想，感恩意识淡薄，缺乏挑战自我战胜困难的信心和勇气。所以感恩励志教育势在必行。

今天，为我们主讲的讲师是xxx老师，她是中国感恩励志教育专家组成员之一，中国感恩励志教育中心资深讲师，感恩励志教育实践者，x老师从事心理教育研究工作，她曾随讲师团先后在xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等地成功地主讲过上百场励志教育报告，反响强烈，所到之处无不受到师生、家长、社会及媒体的广泛关注。她的演讲课程浓缩了行为学、心理学、潜能学、成功学、习惯情绪学的精华，曾改变了无数的中国青少年的命运和人生轨迹。

我们相信，这场报告会一定会让同学们的心灵得到净化，也一定能够使各位家长、老师和同学们得到意想不到的收获，就像这夏季里的和风细雨，润泽我们每个人的心田，今天就让我们和老师一起感受夏天，拥抱真爱。下面，我们就以热烈的掌声请李老师为大家做精彩的演讲。

x老师的演讲震撼人心，催人泪下，令人终生难忘。相信x老师感人至深的激情演讲，会让我们每个人重新审视自己，学会如何去爱、去宽容、支祝福、去感恩，愿我们在场的每一个人的心灵都受到一次洗礼，成为一个懂感恩、会感恩、能感恩的人！让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会、看待父母、看待亲朋，你将会发现自己是那么的幸福快乐！“勿以善小而不为”，让我们从现在做起，从小事做起，从我们身边做起。我们要学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更幸福。让我们以学校为纽带，真正让学校、家庭、社会牵起手来，为孩子们的健康成长奠定坚实的基础。

最后，让我们再一次以热烈的掌声，感谢x老师、感谢国家关工委感恩励志中国行讲师团的全体成员、感谢各位领导嘉宾、感谢各位家长的大力支持，再次谢谢大家！

本次感恩励志教育报告会到此结束，请领导退席，同学们按序带回教室。再见！！

感恩教师节演讲比赛稿篇二

甲：同学们，在家里，我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱；这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长。

乙：在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，这节课我们就举行一次《爱在校园》德育实践课，在校园中发现爱、感受爱、回报爱。

甲：首先让我们走进校园里发生的小事

甲乙轮流读出：

乙：还有一些事也经常发生在我们身边，谁能说一说？（提问）

甲：面对这些现象，你有什么感想？（提问）

乙：听了这些不良现象，作为一名学生，我——

甲乙：我们，感到很惭愧，

甲：同学们，在校园里，你是怎样做的呢？

乙：下面有一个问卷调查，希望同学们认真填写。

（发卷填写）

甲：问卷调查已经填写完毕，那么我们的老师们又是怎么做的呢？

乙：请让我们走进老师的心中【课件播放】

（甲乙轮流念，）

甲：当危难降临时（听）

乙：风雪中，他默默前行

甲：深夜里，他伏案批改

乙：这就是我们的老师，生死相依！

甲：这就是我们的老师，生死不离！

（请听诗朗诵《生死不离》）

乙：是谁，让您的双眉紧锁？

甲：是谁，让您的皱纹深陷？

乙：老师！

[学生：老师！老师！老师！]

学生1：是谁，在废墟下撑起孩子生存的希望？

学生2：是谁，在车轮下扑出学生活着的梦想？

学生3：是谁，在冰雪中艰难的向着学校前行？

学生4：是谁，在深夜里还批改着学生写过的作业？

学生5：是您，我们敬爱的老师！

学生6：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

学生7：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

学生8：您用青春写出无悔的人生。

学生9：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

学生10：您的爱，我们永远也报答不完，

学生11：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声

（全体学生）：老师，您辛苦了！老师，谢谢您！

甲：我们成长的每一步都离不开老师的谆谆教诲

乙：我们学习的每一天都离不了老师的循循善诱

甲：此刻，你一定有很多话要对老师说，

乙：同学们，就让我们大声地、真诚地说出来吧！

甲：请走到你曾经帮助过你，给你关怀与鼓励的老师面前——说出你心里最真诚、最感激的话吧

（对着老师说出感激的话：来的走到跟前，没来的走到前面讲台上说）

乙：同学们，感恩老师不能只停留在嘴上，行动起来吧 ，用你最真诚的行为把我们最可亲可敬的老师们请到你的座位上来吧，（说说你将怎样做？）

甲：请为你心中最感激的老师揉揉肩、捶捶背吧！

乙：请慢慢欣赏诗朗诵 《老师颂》

（学生诗朗诵）【配乐】

甲：“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一种对恩惠心存感激的表示，

乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

甲：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵 而不致麻木，

乙：学会感恩，是为了将无以为报的