最新描写事物声音的好段子(3篇)

描写事物声音的好段子篇一

2. 收获、耕耘、结果。

3. 锦：织有彩色花纹的锦缎。

4. 人声鼎沸——鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

5. 形容念经声优美的词语有哪些

6. 大自然的声音，是一种很独特的声音。

7. 雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。

8. 不要逼着自己做一些什么事情，当一个朋友出现的时候，就是提醒你，你的渴望在哪里，把这个提醒放在心里边。等时机到了，你自然而然会勇敢的做出一些事情。

9. 石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。

10. 跨入校园的大门，首先映入眼帘的是我们的升旗台，升旗台上有五星红旗在高高的飘扬。升旗台旁边有郁郁苍苍的参天大树，升旗台的前面有五颜六色的花儿，花儿旁边有一棵柳树，柳枝随风飘动，像身着绿衣裳的仙女一样。

11. 锣鼓喧天：喧：声音大。

12. 朗朗上口

13. 鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。

14. 小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，它们发出了“哗哗”的声响。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。

15. 古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。

16. 许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。

17. 鬼哭神号——①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。

18. 初时所奏和绿竹翁相同，到后来越转越高，那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力的便转了上去。

19. 金鼓喧阗：〖解释〗金鼓：金钲和鼓。

20. 星星一颗接一颗的跳了出来，闪闪发光，万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿烂的银辉。

21. 示威群众的怒吼震天动地。

22. 因此，听者的注意力很自然地会从欣赏音乐转移到观摩弹筝者的演奏方面来，以下两句便写观弹筝。

23. 教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。

24. 小雨“沙沙”下着把我弄醒。我走进树林里，从很远的地方就听见了小鸟“叽叽喳喳”的叫，好像在说：“春天来了，快醒醒!”我走过去听见溪水“哗哗”叫着好像姐姐的长发。我在听它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水声，好像在打着开心的节拍，静静地，把什么烦恼都忘了。

25. 雾不但温柔，还很朴素，像一道白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上。

26. 多情的细雨，像绢丝一样又轻又柔，混漉漉的如烟如雾。

27. 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。

28. 奇妙无比的大自然声音既动人，又迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。

29. 呼呼呼，北风狂叫着，给大地送来了白白的厚厚的棉被，给树枝送来了许多水晶手套。

30. 鼓乐喧天：鼓：弹奏。

31. 要说什么声音最美，这可不少，小鸟的嬉戏声，花儿的开放声，小草的生长声，天空太阳的发光声，妈妈为宝宝唱的催眠声，小孩子们的欢笑声；要说什么声音最美，这可不少，老师的上课声，父母的唠叨声，小孩子的哭叫声，写字的刷刷声；要说什么声音最美，这可不少，父母的管教声，老师的教导声，朋友的帮助声，亲人的赞美声，同学的羡慕声。

32. 响彻云霄 [ xiǎng chè yún xiāo ]解释：彻：贯通；云霄：高空。

33. 小雨“沙沙”下着把我弄醒。

34. 当我们做错事时，当我们贪玩学习不用心时，当我们课间打闹时，刘老师的声音变得非常严厉，说话也非常快，就像机关枪一样，我们听了还真有点紧张。

35. 琅琅上口 [ láng láng shàng kǒu ] ：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

36. 强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

37. 人声鼎沸：人声喧嚷嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般。

38. 天边传来轰隆轰隆的雷声，我听见教室玻璃窗发出了嘎嘎的快要支离破碎的声音。

39. 这声音震天撼地，震耳欲聋，像打鼓一样。

40. 强聒不舍——聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

41. 欢声雷动：欢呼声像打雷一样。

42. 鼓声震耳欲聋，一场热闹的音乐会便开始了。

43. 声色俱厉：（说话时）声音和脸色都很严厉。

44. “叮叮咚咚”的泉水声，好像在打着开心的节拍，静静地，把什么烦恼都忘了。

45. 戴上耳机，或扭开音箱，调好音量，闭上眼睛。

46. 庆祝大会上彩旗飞舞，锣鼓喧天。

47. 在学校的操场边，种了三四棵枇杷树。他们生气勃勃，枇杷树的叶子厚厚的。结了果子别提有多好吃了，保证你们吃了还想吃。每当微风吹过，枇杷树的叶子在颤动，发出沙沙的声音，好像在向我们问好。

48. 雨又像顽皮的小精灵，在不同季节表现出不同的个性，但它带给人们清新，水润，如画，无限想像的美丽世界，让这世界充满了诗情画意。

49. 书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。

50. 教室有三层的，四层的，还有五层的，窗户全是落地的，外墙红白相间，非常美丽。

51. 千山万水[qiān shān wàn shuǐ] 万道河，千重山。

52. 惊天动地：惊动天地。

53. 金鼓喧阗：〖解释〗金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈

54. 声如洪钟：形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

55. 校园这个词对于我们每一个人来说都不陌生，五年来校园越来越美丽，想想五年前，大家初入校园时，好奇的眼神，扫遍了整个校园，那时对校园的感觉就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天，校园对大家来说，已成为了大家的第二个家，一个温暖亲切的家！

56. 小鸟，是大自然的明星歌手。

57. 这声音，如同千军万马在厮杀。

58. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

59. 如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。

60. 李老师读课文时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。

61. 声振林木：声浪振动树木。形容声音宏亮（多指歌声）。

62. 沸反盈天：沸腾翻滚的声浪喧天。

63. 小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，它们发出了“哗哗”的声响。

64. 译文：

65. 同学们，快去寻找吧！ 大自然的声音 大自然有许多美妙的声音。

66. 花团锦簇[huā tuán jǐn cù] 锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。

67. 而那样的一些已婚男人，被乏味的生活打磨。吃腻了正餐需要点心。他们的生活只需要年轻的女子来丰富而不可以被年轻的女子来颠覆。他们坚守在自己的阵地里等待年轻的女子经过。他们同样贪婪而自私。

68. 一会儿是锣鼓喧天，紧接着就是鞭炮齐鸣，真是热闹。

69. 鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。

70. 乡村路上，汪汪汪的狗叫，叽叽喳喳的鸟叫，喵喵的猫叫；池塘边，呱呱的青蛙叫；草丛里，蝈蝈在唱歌。

71. 正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。

72. 上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。

73. 抑扬顿挫

74. 那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间，滋润我干涸的心。夜里，我被噩梦惊醒，朦胧中听到一串轻轻的，细细的，带着满心的小心与稳重，朝我的房间走来。我吓得闭起了眼。一阵轻轻的开门声，我悄悄地把眼睛睁开一点，黑暗中我看到一个高达的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子，一切都是那么娴熟，仿佛每天都会做。接着，他又蹑手蹑脚地离开，虽然很轻，但我听出那有节奏的声音，是爸爸。

75. 有许多种声音，都曾在历史中唱响；有许多种声音，都曾感动着人们的内心；而有一种声音却能震动人心，千古传唱。

76. 李白《忆秦娥·箫声咽》

77. 以前最不喜欢自己一眼看上去就是学生样子，如今我多羡慕那些孩子。

78. 声振屋瓦：声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。

79. 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

80. 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

81. 轰隆隆……轰隆隆……所有的树林，树林里的每颗树；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都被震得嗡嗡直响。

82. 描写大自然的声音的句子有哪些？

83. 繁花似锦[fán huā sì jǐn] 繁：多而且茂盛。

84. 捧起一朵水花，清清倾听它从我手指间滑落那异常清脆的声响，“--答--答。

85. 当大雨下起，那声音像鞭炮声噼里啪啦的，轰隆一声，吓死人了，架子鼓演奏出激烈的音乐。

86. 仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

87. 记忆徘徊在逝与不逝之间，自然亦然。

88. 那声音真大，快把我的耳朵震聋了

89. 金鼓喧阗：〖解释〗金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈。

90. 如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。

91. 响彻云霄：形容声音极大，直透高空。

92. 云雾在流动，雾虽然没有大雪的壮观，没有小雨的缠绵，但它十分温柔，它像一位慈祥的妈妈爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的面颊，使你有一种温柔、湿润之感。

93. 当我们班得流动红旗时，当我们做好事时，当我们学习进步时，刘老师的声音和蔼可亲，甜甜的像百灵鸟的声音，我们听了高兴的手舞足蹈，开心极了。

94. 清脆悦耳 [ qīng cuì yuè ěr ] ：用来形容声音的美妙，动听。

95. 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

96. 我喜欢独自听歌。戴上耳机，或扭开音箱，调好音量，闭上眼睛。四周一片黑暗，仿佛处于无知的混沌之中。这时一缕歌声飘来，宛如眼前拂过一丝清风，掠过一片白云，飘过一阵春雨。

97. 它们从山里一直唱到大海，歌声多么雄壮。

98. 声如洪钟 [ shēng rú hóng zhōng ]解释：洪：大。

99. 天惊石破：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

100. 小雨“沙沙”下着把我弄醒。我走进树林里，从很远的地方就听见了小鸟“叽叽喳喳”的叫，好像在说：“春天来了，快醒醒！”我走过去听见溪水“哗哗”叫着好像姐姐的长发。我在听它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水声，好像在打着开心的节拍，静静地，把什么烦恼都忘了。

描写事物声音的好段子篇二

1. 姹紫嫣红[chà zǐ yān hóng] 姹、嫣：娇艳。

2. 雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。

3. 如雷灌耳——亦作“如雷贯耳”。①形容声音大（多指语音）。②形容人的名声很大。

4. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——宋代：王安石《元日》

5. 树叶也是大自然的音乐家。

6. 一阵阵新的声浪，一会儿低沉呜咽，严峻地震撼着周围的一切，一会儿尖利昂扬。冲破着尘雾弥漫的炎热的空气，从地面冉冉升起，与原来的音乐声会合在一起。这声音震耳欲聋，它喧嚣地回荡着。低沉地笼罩在港湾上空。