教师先进事迹材料题目 市级教师先进事迹材料(优秀14篇)

教师先进事迹材料题目 市级教师先进事迹材料篇一

xx，原为xx县xx镇卫生院内科主治医师，内儿科主任，任xx镇卫生院副院长。自医学院毕业以来，一直在卫生院内儿科临床第一线工作。在15年的行医生涯中，他走出了一串光辉的足迹，多次受到上级单位的表彰，深受广大职工和患者的信任和爱戴。

他坚持信念不动摇，始终以“xx”及xx，以为患者服务好为宗旨，把治病救人、救死扶伤作为神圣的使命，把病人至上、服务至上作为自己的天职，以院为家，满腔热忱地为患者服务，事事处处以病人为中心，不管刮风下雨，几十年如一日，从不间断，只要病人有需求，他总是会放下手上的事，以最快的速度赶到医院，为病人解除痛苦，从无怨言，也从不推诿病人，这就是我们的刘医生，百姓心中的好医生先进事迹。

他以院为家，满腔热忱地为患者服务，时时处处以病人为中心。不管是刮风还是下雨，不论是严冬还是酷夏，无论是白天还是深夜，不管有没有休息，只要病人需要，他都随叫随到，毫无怨言，几乎一年到头都能在医院看到他的身影。2003年，非典肆虐祖国大江南北，他响应号召积极投身“抗非”一线工作，毫不关心自己的安危。xx晚，xx镇xx村发生车祸，听到消息他二话不说，不顾夜深天寒地冻，积极投入救治，毫不犹豫地对一个已经停止了呼吸的伤员进行人工呼吸，一次又一次地把伤员嘴里腥臭无比的浓痰吸出，硬是把伤员从死神手中夺了回来。目睹此情此景，伤员的亲人感动万分，泪流满面，不顾自己也身体受伤，“扑通”一声跪在xx主任面前……

xx年冬季，xx镇xx村发生了一场大火，他积极参加抗灾救火，一直冲在前面抢救伤员，头发和衣服都被火烧了，仍往前冲，毫不退缩。多年来参与抢救危重病人数十例，“凌医生，谢谢你！”，患者普普通通的一句话就是对xx的最好评价和赞誉。去年夏天，__镇一名农村妇女因服农药中毒入院，病情危重，命悬一线，xx放弃休息日，昼夜守候在病人的病床前，经过与死神的多次较量，硬是把奄奄一息的患者从死神手中夺了回来。

xx年，xx镇大坝塘村吴公波手烧伤后因经济困难没有接受正规治疗、乡村医生先进事迹，造成烧伤肢体坏死。他知道这个情况后，马上联系该村村主任，主任叹道：“情况很严重，但是没有钱，我们也是爱莫能助啊”，最后，是在___的资助下，积极为患者做了手术，术后恢复很好，患者一家很是感激。在凌医生的心里，他始终告诉自己作为一名医生，为病人着想，千方百计为患者解除病痛，救死扶伤是自己的天职，他也是一直要求自己这样做的。

xx年，甲型流感流行时，卫生院安排他为疫情组组长，组织人员全力投入抗击甲型流感一线，一场天使与病魔的殊死较量再次拉开了帷幕，经过一周舍生忘死、没日没夜的辛苦战斗，使疫情得到有效控制，圆满完成任务，保障了一方群众的健康。

作为一名医生，他深深的认识到只有通过提高医疗服务质量和服务水平，才能赢得患者信任，而要提高服务质量和服务水平，就必须不断的给自己充电，补充“能量”。在临床工作中，他对肝胆疾患及内科杂病进行了积极探索研究，对内科常见病、多发病、肝肾疾病、部分老年疾病及疑难病症有自己独到的见解，并取得显著疗效。多年来，组织和开展了对肝胆病、脾胃病的中西医结合研究，提出了对肝胆病分期分时段分型辨证治疗，对肝胆病症候特点及演变规律进行了深入研究，并总结出有效治疗方药，在县域内得到广泛推广、儿科医生先进事迹。用传统中医方法结合现代循证医学方法，对流行性腮腺炎合并脑炎和上尿路结石疾病的中医证候特点及演变规律进行了深入研究，以清热化瘀、熄风开窍为主法治疗腮腺炎合并脑炎；以清热利湿、益气导滞法治疗上尿路结石疾病获得了较好的临床效果。根据中医理论结合现代临床检验，从中药方剂和组方及有效成分对2型糖尿病糖脂紊乱进行深入研究，揭示了中医药益气养阴法调控2型糖尿病糖脂代谢紊乱的有效性，应用到临床获得了良好的治疗效果。对中医脾胃学说中脾胃阴虚进行了挖掘，结合临床实践著文提出“脾津胃液”生理机理和临床治则选药。“中西药加体外震波碎石术治疗上尿路结石疗效观察”、“糖康饮配伍西药治疗2型糖尿病临床疗效观察”、“中西医结合治疗流行性腮腺炎合并脑炎疗效观察”、“脾津胃液临床探讨”分别获得县科技进步二等奖。这一项项科研成果的取得，饱含了刘医生毕生的心血，也为我县中西医结合医疗、教学、科研工作做出了积极贡献。

因此多年来，他多次到上级医院进修学习，带着平时工作中遇到的疑难问题，虚心向别人请教，不断学习和掌握内儿科疾病治疗和中西医结合治疗的新知识、新技术和新疗法，了解中医药适宜技术发展的新动态，积累新经验。回到单位后，他把学习到的新技术广泛应用于临床，利用自己掌握的医学知识，尽量减轻患者的痛苦和经济负担。作为一名科主任和学科带头人，他认真树立和落实科实发展观，积极开展新技术和新疗法，勇当科技兴院的急先锋。在创建省级“示范乡镇卫生院”中，作为科主任，他身先士卒，积极行动，全力以赴，为该院成功创建省级“示范乡镇卫生院”作出了巨大的贡献。

多年来，他高超的技术及高尚的医德得到周围无数的病人的大力称赞和充分肯定，已经成为县域卫生行业的一面光辉的旗帜，赢得了大家的敬佩和赞誉。

教师先进事迹材料题目 市级教师先进事迹材料篇二

以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考!xx,男,xx年4月24日出生,xx级商务英语系翻译专业学生，翻译一班班长,xxx预备党员，原外语系学生会信息部副部长。

思想上，该同学积极进取，努力学习党的各方面的理论知识，积极向党组织靠拢。在马克思列宁主义、xxx思想、xxx理论和“三个代表”重要思想的熏陶下，逐渐走向成熟。在党校培训期间，他认真系统的学习了《党章》，党的发展史，xxx理论等党的有关知识的理论，通过党校的学习，她深刻地体会到党员所肩负的重责,作为一名党员,就要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨,就要在最危急的时刻挺身而出,对待社会上不良的行为要敢于批评和改正,优秀学生先进事迹报告以自己的实际行动来鼓舞大家,带动大家,树立起党员的光辉形象,发挥党员的先锋模范作用，同时他更深刻的理解了党的指导思想，更加坚定了入党的决心，并以优异的成绩，通过党校培训考试。在党组织的关怀和教育下，他于xx年5月正式被批准成为一名xxx预备党员。无论是在社会实践中，还是在学校学习中，都能以党章作为行动的指南和标准规范自己的言行，争做学生中的表率。他始终觉得自己要想成为一个真正的xxx员，就要用自己满腔的热情全心全意为同学们服务，业余时间里，该生主动学习理论知识，不断吸收优秀xxx员的思想精髓，坚定自己的理想信念，掌握为学生服务的本领。班级里，寝室里、校园里、经常可以看到他与思想偏激情绪悲观的

同学沟通交流的身影，他的努力，使得这些同学逐步改变不正确的观点和态度，使他们对生活重新充满热情。同时，他积极引导周围的人思想上进，让大家都自觉积极地向党组织靠拢，共同为学校为社会服务，他觉得只有这样才能真正体现一个xxx员的价值。

学习上，该生在商务英语系专业成绩上一直名列前茅。大一进校时，面对新的学习环境，大学生主要先进事迹他没向其他的学生那样茫然不知所措，一时无法适应高中到大学的转变。该生根据自己的实际情况，迅速地确定了自己的学习目标，端正了学习态度，制定了一套适合自己的学习方法，并且时刻督促自己，认真按计划完成每一项专业学习任务。该生在学习专业知识的两年来，认真钻研，坚韧扎实，始终对学习充满着浓厚的兴趣，并严格要求自己。他对英语学习有他的一番见解，并积极在学习中摸索，尝试多种不同的学习方法来提高成绩，同时她对西方文明及西方文化有着浓厚的兴趣，主动到图书馆查阅相关的书籍，并阅读了大量的英美文学作品。xx同学专业课过硬表现在基本功的扎实，同时他的公共课和其他学科成绩也很优秀。正是凭借着他自身良好的基础和他的不懈努力，他正向自己的梦想一步步靠近。在xx-xx学年度，由于成绩优异获二等奖学金。xx同学拥有远大的志向，目前，正在为xx年的研究生考试拼搏。学习是学生的天职，在强调自己努力学习的同时，该生还尽可能主动帮助周围学习上有困难的同学，不厌其烦地帮助他们解决目前遇到的问题，找到适合自己的学习方法，端正学习态度，明确学习目标，带动大家一起学习、共同进步。

该生进入大学以来，一直担任班长工作，小学生学雷锋先进事迹是班组的核心人物，他具有统御全局的能力。首先他能妥善处理好班级的各种事务，具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，他积极性调动班委会的成员，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件。再次，他能够做到个人利益服从集体利益，具有强烈的责任感，能为班级的总体利益牺牲一己之私。因为平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。因为他的真诚热情，班上同学非常配合，因此他在班上的每一次工作都开展得很成功，得到同学们一致好评。两年来班内的大事小事都井然有序，这和他的工作是分不开的。最重要的是他特别关心同学，做到想同学之所想，急同学之所急，坚持从同学中来，到同学中去，踏踏实实为群众办实事。对于班级中的特困生尤为虚寒问暖。并时常询问他们在生活和学习上是否存在困难。在他的带动下，班级形成了互帮互助的风气，班级中到处洋溢着爱的空气。他还在班级中多次开展团支部工作，多次组织学习团委下达的精神，使其所在班集体形成了良好的精神风貌。与此同时，他还着重注意自己综合能力的培养，如语言表达能力、组织能力、协调能力、创新能力。培养自己的各种素质，做到成绩优异，思想上进，并且自信、自强、自立。优秀大学生先进个人事迹在组织开展好各种活动的同时，他认真履行自己的职责，围绕学习这个中心，抓住自身成材的路线，提高自己各方面的能力。在担任班长期间，该生不仅积极配合各个老师做到上传下达，搞好本班的工作，起到桥梁纽带作用，并且主动配合协助其他班干部的各项工作。尽管班长工作比较繁杂，但他没有半

在生活方面：他是个性格开朗,乐观向上，乐于助人的人。在他的脸上你可以经常看到自信的笑容，因为他相信每个人的人生都不会顺顺利利,总会有荆棘，有绊脚石,关键是你用怎样的心态去对待。痛苦、懊悔、退缩解决不了问题，只有用正确的心态去披荆斩棘，才能在幸运与不幸的交错中把握住人生航向。他坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了同学的支持和拥护，群众基础较为扎实。他用自己的言行，在同学中间树立起一个学生干部的形象：吃苦耐劳、诚实守信、团结友善。尽管家境殷实，该生生活节俭，穿着朴素大方，从不乱花乱用，从不大吃大喝，因为她知道每一分钱的来之不易，必须把钱用到刀刃上。他就是这样一个人，乐于用自己的真诚去对待身边的每一个人。他还拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，因为经常参与一些社会活动，使得他在人际交往和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。

教师先进事迹材料题目 市级教师先进事迹材料篇三

孜孜不倦学者路 矢志不渝教改人

——***老师申报优秀教师材料

***，女，1964年10月出生，高级教师，2017年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为***市*中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教17年来，***老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。17年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为***市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。

一、学者之路多坎坷 孜孜不倦收获多

最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师……***老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月，**老师从**师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。

她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年***老师被**中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。

然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?

“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到2017年夏，整整6年的时间，***老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。

初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗?于是，她开始系统总结自己的教学研究成果。10年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《合作讨论式数学教学法实证研究》也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。

十年辛苦不寻常，***老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。

二、投身教育天地宽 矢志教改谱新篇

20世纪80年代末期，***老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。

减轻学生负担是***老师的另一个重要课题。

***老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。

作为市*中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应?”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。

***认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。

在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“(n—2)180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗?可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。

“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣!

新课程改革是她的一个新的课题。

2017年，新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写《新课程实验目标丛书》，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的能力、水平也是一次检验。

以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。

她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。

研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。

**老师的改革赢得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，2000年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖，2017年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。

三、爱心铺就成功路 智慧沐浴新教坛

“人格是最高学位”，这是***老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。

成功的***老师以其高尚的人格感染学生，更影响了*中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。

作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中***、***还获得市优质课一等奖。

忠于党的教育事业，无私地奉献自己，***老师是教师的楷模。经全校教职工民主评议，一致推荐***老师参评**市优秀教师 。

教师先进事迹材料题目 市级教师先进事迹材料篇四

冠军赛事迹材料

贺志鹏,男,今年十一岁,他品学兼优、乐于助人、热爱劳动、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。 勤奋学习、开阔视野

在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为校三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。 热爱劳动、积极肯干

他劳动积极肯干，脏活、累活他总是抢在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。

三元村小学四年级学生：贺志鹏

教师先进事迹材料题目 市级教师先进事迹材料篇五

2013年通灭队效能监察实施方案

为进一步提升通灭队管理水平加强和改善“一通三防”管理工作，提高经济效益，规范员工工作行为，根据《陕煤柠条塔矿业有限公司司发24号文件》，结合生产运营公司通灭队今年的工作任务，特制定本方案：

认真贯彻落实党的十八大精神，坚持以公司文件精神为指导思想，以“提升管理水平、突出降本增效”为工作重点，进一步提升管理水平，节能降耗，增强服务一线的意识，改进工作方式。为实现公司持续健康快速发展贡献一份力量。

为加强通灭队效能监察工作特成立领导小组。 组 长：王大林、赵关标

副组长：梁社洲、单军政、何磊磊

成 员：杨飞、乔保卫、高海利、王胜军、赵品、张铜利

通灭队效能检查小组将依据《通灭队效能监察方案内容》对各班组、材料员对效能监察工作进行重点检查和不定期的抽查。

2013年我通灭队要加强通风耗材、通风设施构筑材料以及办公材料使用管理，完善管理工作，强化生产成本管理，降低生产消耗。增强区队员工的成本意识，树立节约的就是纯利润思想。进一步加强废旧物资回收、修复再利用工作，降低成本，提高效益，年计划节约材料费用等约30万。

通过学习动员，进一步统一思想，提高认识，形成合力，营造人人讲效能、讲物资回收修复在利用的浓厚氛围；进一步明确责任开展“一通三防”效能建设的总体要求、方法步骤和工作重点，充分认识开展通灭队效能建设的重要性和必要性。“以工作效率明显提高、工作质量明显改善、材料成本明显降低”为目标实施理念先行，着力强化工作效能意识，不断增强区队干部、班组长开展效能建设的自觉性和责任感，为全面开展修旧利废工作打下坚实的基础。

1.队长审批材料领用时，应先查清库房库存材料和回收修复的材料。确实需要增新的合理安排，严格控制。

并取消岗位作业卡评选资格。

班长负连带责任扣5分。

并取消岗位作业卡评选资格。

在效能监察工作中，各班组要对效能管理成绩显著的工作人员进行表彰奖励，对损坏浪费人员给予从重处罚。

生产运营公司

通灭队 2013年2月4日

教师先进事迹材料题目 市级教师先进事迹材料篇六

大学毕业之际，___毅然放弃了到大城市党政机关任职和留校的机会，到连饮用水都是靠雨水，办学条件和生活条件极为艰苦的贫困县乡镇中学——__中学任教。任教期间，她全身心投入贫困山区教书育人的平凡事业，先后7次被评为市县两级教学能手、优秀教师、模范班主任、优秀团干，所带班级在历次全区、县统考中均达到了所在学校历史最好水平，20__年中考时名列全县农村中学第一名，向山区人民交上了满意的答卷。20__年初，时任省教委主任的曹福成同志专程前去看望___，对这位扎根基层艰苦创业的优秀志愿者予以充分肯定。

按照对党组织所作的要在贫困山区农村中学任教3年的承诺，20__年7月送走毕业班后，她拒绝了省城一所知名中学的高薪聘请，回到母校担任刚刚创办的附中初中部英语教师，当年就挑起了初一班主任和初一、高中预科班两个课头的英语教学重担，一心扑在教学上，深入细致地开展学生管理，积极做好党务管理工作。

20__年4月非典疫情在社会上蔓延。时任学校团委书记的___在积极组织做好全校的防范工作，对全校师生开展科学的宣传教育，稳定了学生的思想情绪，使得学校教学工作正常有序地进行。学生调整假期离校后，她创造性地实施“纸条式教育教学法”，一个月假期中先后200多次给学生打电话指导学生学习，给学生写小纸条300多份，做了工作笔记10多万字。地方教育局开设“空中课堂”从全市范围内选择了一批优秀教师开展教学时，她承担了初二英语课的教学任务。为了做好特殊时期的教学和管理工作，时年27岁的___主动放弃了做母亲的权利，第一胎流产，一天都没有休息就投入了紧张的工作中。由于她和全体师生辛勤的工作，学校始终保持了零非典感染、零疑似病例。

___始终把“以爱动其心，以严导其行”的教育原则落实到教育教学的每一个细节，把真诚和关爱送给每个学生心中。多年来，她所带班级学生的学习成绩和课外科技文化技能等综合素质始终名列全校前茅，在省、市各项竞赛和活动中都取得了喜人的成绩。

在教学管理上，她坚持“严、真、细、实”，所带的班级，在纪律、学习和其它活动方面向来都是全校最好的，所带班级的英语成绩始终名列全年级第一名。20__年中考，她所代班的英语成绩位居全市绝对第一，并且有2名同学的综合成绩荣登全市龙虎榜。

她特别注意向老教师学习，同时注重对年轻教师以身作则，言传身教，发挥传帮带的积极作用，团结带领老师们一起做好教学、管理和服务工作。在每年新教师进校后开展的师德师风教育中，她都带头讲课，号召大家甘为人梯，辛勤耕耘，以高尚的师德、敬业的精神、奉献的行动，实践“三个代表”重要思想。每天处理完自己的教学和管理工作后，她虚心深入到老教师的课堂取经学习，在自己提高的同时，还注重培养提高年轻教师的教学技能，每天都要听一堂年轻教师的课，几年来从没有间断。她总是设身处地地关心着年轻老师工作和生活上的困难，倾其所能帮他们解决实际问题。即使今年年初身怀六甲期间，行动不方便了，她都努力坚持听课从不间断，临产前几天还每天早出晚归坚守在工作岗位。

她时刻注意开展素质教育，努力把每个学生培养成高素质人才。除了结合课堂教学开展德育和思想教育外，作为分管团工作和学生工作的负责人，她经常亲自和有关人员一起策划和组织丰富多彩的团活动，使之成为实现学生“成人、成才、成功”目标的良好载体。每年五月举行的全校校园文化艺术节，就是对学生才艺的全面锤炼和综合展示。建校短短五年的附中，学生在国家、省、市组织的各种学科竞赛中屡屡脱颖而出，近三年来有_名同学获国家级学科竞赛中获奖。

几年来，___获得二十多项国家和省市级奖励：20__年_月荣获国家教育部表彰的“全国优秀教师”称号;20__年6月被山西省委组织部授予全省中学惟一的“防控非典优秀xxx员”;荣获全国第四、五届中小学生素质教育英语知识能力竞赛优秀辅导教师，山西省优秀团干，山西省优秀青年志愿者……20__年8月31日