最新三年级下册数学解决问题教案及反思大全(3篇)

三年级下册数学解决问题教案及反思篇一

1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。

2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。

正确运用两步乘法计算解决问题。

通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。

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例3主题图

一、学前准备

复习解决一步乘法的问题。

教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。

三(1)班同学，在做广播操时需站4队，每队12人，三(1)班一共有多少人?

让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。

12×4=48(人)

答：三(1)班一共有48人。

教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。

二、探究新知

学习教材第52页例3.

出示例3.

教师：观察情景，你从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。

师生共同探究解题思路。学生汇报如下

(1)可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。

45×12=540(元) 540×5=2700(元)

(2)也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。

教师指名学生列式解答。

12×5=60(个) 60×45=2700(元)

教师：还有其他的方法吗?

教师引导学生用综合算式解答

45×12×5=2700(元) 12×5×45=2700(元)

三、课堂作业新设计

1、每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球。

2、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨?

3、一中高级瓷砖每块13元，每箱有25块。小刚家装修时买了3箱一共要用多少元?

四、思维训练

1、菜市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。一共运来黄瓜多少千克?

2、光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯?

3、在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔5米种一棵，一共种了324棵就种到另一头了，这条路长多少米?

解决两步计算的连乘应用题，要根据已知

条件找间接量，确定好先算什么，再算什么。

本课引导学生学习解决乘法两步计算的实际问题