最新竞选班长演讲稿300字 竞选班长演讲稿大学优质(10篇)
竞选班长演讲稿竞选班长演讲稿篇一
最美丽的心灵是纯净的,最美丽的语言是温暖的,最美丽的瞬间是永恒的。
——题记
大自然的瞬间
当瑟瑟的秋风吹过,秋叶如纷飞的蝴蝶飘然落下,聆听着叮咚的泉水和清脆的鸟鸣,你会体味到人与自然的和谐。
当暴风雨过后,蔚蓝的天空中映照着一道绚丽的彩虹——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,那么灿烂夺目,你会理解“不经历风雨,怎能见彩虹?”的真正含义。
当夜幕降临,你躺在星空下的草地上,看深蓝色的天空中繁星点点,摇摇欲坠,似乎在向你低声的呢喃着什么,你会陷入一种梦幻的境界,你会感到宇宙的神秘。
当东方出现第一道鱼肚白时,当太阳从海面上的地平线缓缓升起时,当早晨的第一缕阳光照射在你的窗前,你会深刻的意识到生命的来之不易,时间的飞逝与宝贵。
这些是大自然的瞬间,大自然的瞬间是美妙的。
生活中的瞬间
“一串串水滴,敲击着坚硬的石板;一滴砰然落下,一滴继而高悬。”这是对“滴水穿石”的描述。滴水穿石!一个神圣的情景。我不知人们对此有何感想,也许是嘲笑,也许是不解;我却认为:那不是徒劳,因为毅力和耐心能将一切洞穿。
这些是生活中的瞬间,生活中的瞬间是完美的。
永恒的瞬间
有一种花以脸庞为花圃,以五官为花瓣,以心灵为沃土,以欢乐为花蕊。她非草木,她只开在人们的脸庞上,她的名字叫微笑。当微笑绽放时,那定是一道亮丽的风景线。当微笑出此刻人们的脸上时,那灿烂的笑容就像照片一样定格在那永恒的瞬间。
瞬间,本应是短暂的,却因不一样的原因使它成为永恒。
我珍惜我生活中的每一个瞬间,并且满怀虔诚,感激它们。
竞选班长演讲稿竞选班长演讲稿篇二
大家好!
今天,我竞选的职位是班长。
首先,我要感谢老师给了我们这个机会,让我们尽情展示了自己的才华。然而班长也是一个荣耀而光荣的职位,但我相信,我一定会胜任!
我兴趣广泛,性格开朗。而且,我也是老师的得力助手。最重要的,我也有一颗热爱班集体的心!
我认为,班长就是一个班级的领头燕,如果我能成功当选:我会平等的对待每一个同学,向老师反映同学们的意见,也向同学反映老师的苦衷;我也要在自习课上阻止那些说话和做小动作的同学,让自习保持安静;当同学们发生矛盾时,我决不会冤枉一个好人,同时也不会放过犯错误的同学,主动调解矛盾,化干戈为玉帛;我也会带领大家,做促动有意义的事情。
“火车跑得快,全靠车都带!”我愿意当一头勤勤恳恳、任劳任怨的小牛,全心全意为大家服务!
但“人无完人,金无足赤。”我也有缺点,但我愿意与同学们一起改正缺点,让我们共同进步。同学们请将那神圣的一票投给我吧!虽然我现在不是最优秀的,但将来我一定是最棒的!
谢谢大家!
竞选班长演讲稿竞选班长演讲稿篇三
大家上午好!
相信每个人都明白我,但我还是自我介绍一下,我叫__,十九年前的一天,我来到这个世界上。时间像水一样,回顾十多年的成长经历,有一些能够拿出来分享。
小学的时候,当我第一次当选少先队员,从那时起,我就以高标准要求自我,让自我成为一个好孩子。当我在高中的时候,我的同学一致推选我为班长,经过我们的努力,我们班排到了年级的前列。上学期,我作为副班长,协助班长工作,这让我锻炼了自我,也为班级做出了贡献。
我担任副班长已经将近一个学期了,从以前只能按照上级的要求办事到此刻才能独立策划、组织各种活动,我经历了一个由不会、由坏到好的过程,此刻工作起来已经游刃有余。
在处理各种各样的问题时,我总是会敞开心扉,大胆思考。由于打破常规,我经常会得到一些意想不到的结果。
当然,“人非圣贤,孰能无过”。我在工作中也犯了一些错误,但我敢于应对。经过教师和同学的批评,帮忙自我努力改正,绝不允许自我再犯。正因为应对胜利不骄傲,应对失败不低头,我才会在奋斗中快速成长和提高。
成为一名班长不仅仅是一种荣誉,也是一种职责。我明白在这条道路上有很多挑战,但我有信心,因为我的热情,我的毅力和我的工作态度,我能够承担这个负担。
我明白,无论多么精彩的话语都只是一时的智慧和活力,付出行动才是最重要的。如果我有幸当选,我必须会尽心尽职管理班级事务,让同学们的学习和生活更加丰富多彩。
如果我不能当选,我将不气馁,我将努力提高自我的本事,同时期望我们班在班委会的管理,下变得更好。
请给我投上宝贵的一票,给我一次施展才华的机会。多谢大家!
十分感激。
竞选班长演讲稿竞选班长演讲稿篇四
大家早上好!
看着台下刚刚认识的你们我有些思念曾经熟悉的他们。十几年来身边的同学都是由陌生走向熟悉,由相识走向离别。回头看看过程却是那么短暂,相信将来的四年在日后,我看起来也一定是很短暂的,但我希望尽我所能让我未来的回忆是充实的,有意义的。人生每个阶段都会有每个阶段的朋友,很少有人适合当你一辈子的密友,生活的际遇会改变你和每一个朋友的亲疏……所以,既然站在这里我就会珍惜现在的你们。
对于班长这个职位留给我们的形象,毫无疑问,我们并不陌生。因为它在过去的十多年中一直伴随着我们,而且在将来最近的四年中它也会一直与我们相随,就像影子一样——挥之不去。但是,细细的回想一下我们并不难发现:小学时期从班长那里听到的常常是命令;中学我们通常也会听到,不过时不时的还会有‘能不能’、‘可以吗’这样的字眼出现。由这样的过程来看,我个人认为大学里的'班长与曾经的班长最大的区别就是权利与义务的比例不同。
假如说曾经的班长拥有的权利大于义务的话,那么将来的班长所拥有的权利与义务的位置关系则会发生颠倒。为什么这么说?原因之一:身为领导者首先需要的就是自控能力,其次才是别的方面的能力。况且,对于大学里的班长来说,他的表率作用更加突出。许多场合要求他顾全大局,更多的去考虑整体利益。这样一来他便会因自己身兼要职,失去一些本该属于年轻人自己的生活方式。而以前的班长却不要这样,那时我们的精力几乎都在学习上,享受别的生活方式几乎不可能。其二,也是最重要的一点。就是班长的管理对象的变化。如今的我们已经不是小孩子了。我们拥有独立的人格和强大的自我意识,因此,我们再也不会任人随意支配。这对我们来说是个好消息,因为这证明我们都长大了,自己有主见了。可这样
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