最新创新案例的思考体会(三篇)

创新案例的思考体会篇一

20__年，我研究生毕业，工作半年，为了解决货源问题，过完年，就和老婆一起去了广州，抱着2年发大财的心态去的义无反顾啊，问老妈借了10万元出发了，现在想来虽然有些天真，但是那时看来真的是有机会的，不会淘宝走得太快了，似乎20__年后开始没那么好做了，20__年肯定比20__年好很多;

20__年，在广州开工，拿着自己的淘宝店，在淘宝村拿货，每件赚10几元，那是刷单查的严，就那些做假牌子，假材料的商家赚了钱，似乎混了1年，2口子吵吵闹闹，好像不太顺利，到年底，买了台二手奇瑞，更牛逼的事，不知道哪里来的勇气，居然买了1个天猫店。那时淘宝贷款金额比较大，贷了不少，就这样1年过去了;

20__年，硬着头皮，开始搞生产，自己研究图纸，找材料，找工人，虽然赶鸭子上架，但是货做出来了，成本有一定的下降，有点儿赚头了，天猫店运营一般，中途做了个系列，在下半年赚了点儿钱，过了个好年，老婆也怀孕了;

20__年，买了房子，生了儿子，但是到了下半年赚的钱又不多了，又开始摸索，那时候经常刷单，但是刷单的效果好像很不尽人意，天猫很难做，我做生产，老婆看店，技术没有系统的提升，要么刷单不做直通车，要么做直通车，不刷单，这年的最大收获，有了儿子，但是累的够呛;

20__年，最糟心的一年，做了1年便宜货，累得要死，卖了很多货，没见到钱;

20__年，也比较不顺心，是有，但是总是达不到预期，中途还做了半年实体批发，亏了不少，这一年换了一台车;

20__年，搞了个好系列，赚钱的时候真是猛，猛到你不敢相信，这一年赚到了钱，打算回老家改行;

20__年，儿子读幼儿园，20__年开始入学，回老家了，毕竟读了那么多书，想着回归本行，但是似乎很难，投了不少钱，但是都打水漂了，我决定回归淘宝，其实也不叫回归，一直都做着的，但是我的心不在，这也是我总是没有把天猫做好的原因，但是这么多年，可以说身经百战，不知道死过多少回。

不用心，如何成为高手。万物一体，我也愿意和志同道合的朋友一起发展，一起分享。

创新案例的思考体会篇二

托尔斯泰说过:“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭.”这说明创新教育是数学教育的重点.在数学教学中,对学生进行创新能力的培养,已经成为很多数学教师的口头禅,那么如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要.学生的创新精神和创造力的激发与培养，不仅是学校教育的目标，也是国家、社会的迫切要求。人类的进化，科技的进步，经济的繁荣，归根结底都来自于创造。学生是祖国的未来，社会的希望。因此，在实际数学教学过程中找到培养和发展学生创新能力的有效途径，愈来愈显得重要。那么，在数学教学过程中，如何培养学生的创新精神和创新能力呢?

一、树立创新意识，发展创新思维能力

教育本身就是一个创新的过程,要培养富有创造性的学生,教师必须具有创新意识,成为创造型的教师.所谓创造型的教师,就是那些善于吸收最新教育科学成果,将其积极地运用于教学中,并且有独创见解,能够发现行之有效的新教学方法的教师.只有具有创新精神和创新意识的教师,才能培养出学生的创造能