学生国语强化心得体会怎么写 小学国语强化教学总结(九篇)
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
推荐学生国语强化心得体会怎么写一
国语教学是新疆时代发展的需要,也是改革开放的需要,加强新疆的国语教育,对于增强中华民族文化交流和爱国教育、维护祖国统一和民族团结,都具有特殊的意义。当今社会是一个多语的高科技的社会,从此意义上来讲,国语教学的存在和不断发展对人才素质的提高和培养发挥巨大的作用,教师掌握了两种语言,两种文化,知识面不断扩展,眼界更加开阔,才能适应社会的发展,因而新疆各级政府将国语教学作为提高民族教育质量的突破口,并将它作为构建和谐新疆,实现各民族共同繁荣的一项战略举措。“国语”教学是我区少数民族经济社会发展的现实需要,是面向未来,面向现代化建设,提高少数民族教育质量的措施。这对于实施西部大开发战略和我区与全国同步,实现全面建设小康社会的目标,具有十分重要的意义。
我们在自治区党委人民政府、市委、市政府、市教育局的指导和大力扶持下,在短短的几年里探索,学校在硬件建设、师资配备、办学基础等方面已形成了较为鲜明的国语教育特色,基本建立了符合学校的国语教学模式,取得了一定的办学效益和办学经验。
<>1.学校基本概况
我校是一所有着28年历史的民语言学校。学校校级领导4人,设有书记、校长、两名副校长。下设校办、德育科、教务科、总务科,学生科五个科室。现有教学班41个,学生2050人,在编教职工144人,目前125人。我校现有国语系在编人员8人;正在参加自治区教育厅开办的国语培训班人员2人,借调到市教育局老师1人;现有七年级13个班,八年级13个班,九年级15个班。七年级所有的班都用国语来授课。现在国语教学工作已经成为我校教育教学工作的大亮点。
2.有一个非常浓厚的学语言环境。在建校以来的这28年里,校领导一直很重视国语教学。最关键的是:现在在学校所有的教师都用国语来交流,七年级的所有教材教学用国语来授课。在这些年当中,不管是学校的各种学习,会议,田径运动会,学校的各种大型文艺活动活动等大部分都用国语进行,在这种环境中付出一点点努力,却得到极大的收获。
<>我校民汉教师互相支持,互相帮助,互相学习的态度来推进我校教育教学工作。越来越多的交流,思想沟通,相互协助下,大家都有了彼此的尊敬和更深刻地认识,使在民汉教职工之间搞好民族大团结方面起到了极大的正面作用。我校民族教师,尤其是年轻的教师,在国语学习上很积极。由于我校的汉族教师都教国语,所以在平时的国语教学中,其他民族国语教师就经常请教教学上不太明白的地方,积极的配合,这使得我校的国语教学有了很大的提高。
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我校以民语系教师为主,已有一半都已参加过国语培训,还有一些本来学的国语专业,毕业时已通过教师国语能力水平测试,尤其是近几年来的年轻新教师,都是接受过高等教育的教师,即使不是学习的国语专业,但是国语水平也很高。加上正在参加国语培训的人员来算,要胜任国语教师的合格率应在90%左右。
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努力学习有关国语教学的各类文件精神,统一思想,形成了较为鲜明的国语教育特色。作为一所民族学校,在进行国语教学的过程中,不但要提高国语教学质量,而且还具有探索国语教学规律、引领国语教学发展的责任和义务。基于这种认识,学校领导班子统一思想,进一步增强做好国语教学工作的紧迫感和责任感。把国语教学工作作为学校教学的一个特色来抓,有长规划、短安排。学校注重提高广大教师对国语教学工作重要性的认识,做好国语教学工作意识。把国语教学的有关文件精神、理论文章作为教职工政治学习和业务学习的一项重要内容,要求教师要从办好人民满意的教育这个角度去认识国语教学工作的重要性,从而提高积极参与国语教学工作的自觉性。特别是自治区党委人民政府下发了《关于大力推进“国语教学工作的决定” 》后,我校开展了进一步做好国语教学工作的学习,组织全体民语系教师,如何认识国语教学在推进经济社会发展的重要作用及如何进一步提高国语教学质量等问题进行了讨论。通过学习讨论,清除了教职工在认识上的残留障碍,统一思想,调动了教师的积极性,为进一步做好学校的国语教学工作打实了思想基础。
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没有教师的发展,就没有教育的发展。提高国语教学质量,必须提高少数民族教师的综合业务素质。学校从三个方面考核教师的国语教学能力,即:知识水平能力、教学能力和国语水平能力。根据考核的结果,针对教师的个性特点制定其专业发展计划,对教师进行多方面多形式的培训:
<>近几年我校陆续有教师赴往内地各大城市及乌鲁木齐进行国语培训,区内参加地区教育局组织的各类短期培训、集中培训、继续教育培训等并鼓励教师加强自学。
<>学校开展校本培训,每星期六,星期天上午老师们进行国语学习。
<> (1)国语理科教师通过自我剖析,制定出本人国语学习计划和专业发展规划,教研室按照教师的学习计划、个人特点和实际情况定出目标。
(2)营造国语教师学习国语的氛围和环境,安排民汉教师合署办公,为学习国语和提高专业水平创造条件。
(3)外出脱产培训 。有计划、有针对性的安排教师参加内地、自治区和地区各种形式的国语教学培训、专业知识培训,提高国语教师国语教学能力和专业水平;提倡教师自我提高,有能力的直接参加考核。
(4)安排专业知识扎实,国语水平良好的民语教师到国语系上课,通过评课、测试等方式进行评价考核。
<> 面向国语教师的校本培训:
( 1 )每周三下午参加一小时国语培训。 ( 2 )每月至少听国语教师一节课。 ( 3 )每学期阅读国语言书一本。
( 4 )在办公室多跟国语教师用国语普通话进行交流。
( 5 )民汉教师结对子、合署办公为学校校本培训的一项基本制度。
<>(1)初中数学、物理、化学、生物、国语课程用国语授课。初一年级加大国语课程比重,力求先过语言关;初
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(2)在教学方法上,根据学生的实际情况,设计教案,设计教学思路,在突出重点的同时注重难点的突破,尽量使抽象问题具体化、形象化,注重启发引导,注重学生的能力培养。为克服语言障碍,教师在上数学课前先讲这堂课所涉及的专业国语词汇,再上新课,取得较好的教学效果。
(3)经常组织召开国语教学工作专项研讨会,加强国语课程科研,探索国语教学的最佳方法,尽快推广应用,提高国语教学的教学效率。
(4)提高民语师生的口语和文字表达能力,学校每年开展民汉教师拜师、“一帮一”活动,抽出一定的时间为国语学习时间,通过朗读课文、演讲比赛、不断强化国语水平;在课间、大会等公开场合使用国语交流、从而形成了互帮互学、取长补短、乐于交流、共同提高的良好氛围。
我们今后还要认真完善和落实教师专业发展规划,不断提高我校教科研水平。以提高教师素质为着眼点,采取外送培训、在职自学、校本培训及建立奖励机制等多种措施,要改变和克服忙于事务、凭经验的教学方式,深入钻研教材,转变观念,接受新理念,改进教学方式。
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在国语教学中,学科知识的获得是主要目的,同时也是给学习者创造学习和使用第二语言的空间,使学生在掌握学科知识的同时,能够尽可能多地使用需要他们掌握的第二语言。终极目的是为了让学生同时使用母语和第二语言进行思维,能在这两种语言之间根据交际对象和工作环境的需要进行切换,使他们具有跨文化交流的能力,并树立跨文化的意识,成为民、汉兼通的少数民族人才。在进行国语教学的这几年时间里,我校的民语教师尤其是民语理科教师国语授课水平不断提升。
(1)课堂大赛:我校国语学科教师在国语教学平台上率先,艾力非努尔,娜扎开提,努尔古丽等老师参加了市教研室的国语说课、讲课比赛第一名,并参加地区级讲课比赛,都取得了优异的成绩。 (2)教师专业水平在不断提升
在自治区国语教学大的背景之下,在学校做课题研究氛围之中,国语组教师认为:专业水平提升最主要的原因选择“自我专业成长的需求与动力”占大多数。以上情形与事实说明:在自治区大的国语教学背景下,在承担课题研究氛围中,国语组教师自我专业成长的需求与动力大大的增强。他们通过自主实践、反思和发展专业能力,民语国语教师国语教育能力及水平得到提升。
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<>通过校本培训,着重提升了国语教师的国语授课水平与专业水平。
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民族团结是确保学校各项事业顺利进行的关键。我校校训中“团结”的重要含义是:民族团结是一个永恒的主题,是重中之重的主题。民族团结是新疆稳定发展的基础,也是学校教育教学发展的基础。对此,领导班子认识到位,组织到位,措施到位。班子成员高度重视民族团结工作,政治立场坚定,顾大局,识大体,团结协作。大力倡导师生在工作上做战友,在生活中做朋友的风尚,努力创设相互尊重、相互学习、相互关心、平等对待,共同提高的良好氛围。
学校充分发挥校园主阵地、课堂主渠道、教师主力军的作用,在广大师生中深入开展爱国主义、民族团结及维护祖国统
<>以各种节日、纪念日、宣传日为契机,开展系列行之有效的教育活动。经常召开以“团结就是力量” 、“我们是一家人” 、“手拉手,心连心” 等活动,民族团结的板报比赛、演讲比赛、文艺汇演等是长搞常新,已成为我校校园文化特色。
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近年来在校领导的关怀和正确领导下,在老师同学们的共同努力下, 我校师生的国语水平得到了普遍的提高,但这离上级部门的要求还有一定的距离,我们还要继续努力学习,力争在国语学习中取得更好的成绩。
<>从学生生源上分析,我校所属学区学生基本上都是附近乡村农民子女,入学前很少接触国语,进校时的国语水平几乎为零,而且学生的稳定率很低。这些学生一部分因家庭没有固定收入,学生没有良好的学习环境,没有养成良好的学习习惯;家长忙于生计无法帮助学生,在国语课程教学中学生对知识理解和接受有一定的难度,甚至课堂上有一定比例的学生听不懂老师在讲什么,无法掌握老师讲的内容,课后用国语的机会很少,教师在教学过程中出现“启而不发,启而不动”的场面,让这些学生在学习了最基本的国语拼音和识字的基础上,接受国语授课,学生的接受效果不会达到我们要达到的目标,更不说他们要达到国语教学的要求。
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<>民族教师的国语听,说,读,写的能力有了提高,但在课堂讲述,表达教学专业术语的能力还比较欠缺,有些还难以用国语表达。
<>而且专业教师与所教学科结构不合理,直接影响教学质量,同时影响对教师的专业能力继续提高方面带来不便,使学校国语教学质量的提高直接受到影响。
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近几年我校在国语教学上取得了不少成绩,但仍存在许多问题。以上所述的困难,我们相信通过上级部门的指导和帮助,会得到有效的解决。我们将会继续坚持以新课程的理念不断完善“国语”教学工作,也相信我校的“国语”教学工作将会取得更大成就。
和田市第四中学 2017年9月
推荐学生国语强化心得体会怎么写二
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经过了一段时间的工作,又开始踏上了新的征程,进行新的锻炼。经过一段时间的匆匆忙碌后,终于有了可以闲下来的一点时间。可以稍微的偷懒一下,好好的享受一下工作之余的快乐。在这以后才上体验生活那种家庭生活的开始,开始我的新的工作:学习怎么做好日常生活中的细事,比如说说是挖排水沟,看似一件简单事,但是实际哂纳感做起来就显得的非常的棘手,对于我们刚步入社会的新大学生来说无疑是一个重大的考验,虽然我并不知道怎么去弄,更不知道如何弄好,但是我还是在其中努力的学习,领悟其中的心得。这些活原来在家里并要自己去做,但我在这里能够亲身的体验到家人的辛苦与劳累。只有自己亲身经历,才能深刻体会。
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临近毕业的最后一年,是我们真正实习生活的开始,是汇报我们这三年来在学校学习成果的开始,是步入社会大展宏图的开始。
我对社会充满了信心和对我自己充满自信参加了多场的招聘会、面试了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我刚丛那学校里出来的一腔热情磨灭了,自己好回念当时在学校读书的时光,但是时间是不可能倒流根本就无法回到过去,每天拖这沉重的脚步穿梭在这个繁华的城市间。就象一个没有头的苍蝇到处乱撞,没有目标更没有方向,时间是那样的残酷,一个星期就这样过去了,没什么成功的收获,有的只是失败与无奈。
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经过一周的实习,对公司的运作流程也有了一些了解,虽然还没有具体的操作过,但是在接触到新的事务不再不知所措,学会了如何去处理一些突发事件。懂得从中学到一定的处理事情的发那个发,而且从工作地过程中明白了主动出击的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。相信大家刚开始实习的时候,都做过类似复印打字、整理文档等的“杂活”,因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解,所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小,只要积极学习积极办事,做好份内事,勤学、勤问、勤做,就会有意想不到的收获。
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铁架子,放在里面来增加的它的强度,以防被什么大型机器从上面走的时候压坏了,我看着师傅做,便好奇的问你为什么不做成和扳子一样大的架子呢?师傅起初并没有告诉我为什么这样做,我一直带着这样的疑问。后来和他一起浇的时候才发现,如果和它弄成一样大的话结果就放不进去,或者说以后弄出来,边上就会不平齐,不仅外观上面不怎么好看,而且有些时候不注意的话,他人从它旁边经过的会弄伤其他人。这个虽然简单,也许在书上的时候大家都会说,但你一旦在真正实践的时候就会想不到,只有实践了,才能更深的体会。
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虽然时间是过的那么的艰苦,但是还是有快乐的时光的,那天我和师傅出去吃饭了,在饭桌上,师傅没有以前那一脸的严肃,让我感觉到自己和他们就象兄弟一样,并没有那么的陌生。在吃饭的时候叫我注意一些细节方面,并不象在学校大家在一起吃饭那么的随便,要有一定的规矩和礼数。叫我如何去喝酒,虽然我不会喝,他们就让我少喝点,意思一下,叫怎么在这里结交新朋友,也好为自己以后在社会混多一条路,多见见世面。那天我们吃的很高兴,也很开心,我第一次感觉这样无拘无束。回到厂里的宿舍,呼吸着外面的空气,感觉到无比的舒畅,来到厂里终于有了一次真正的放松,心理觉得乐滋滋的。
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图是弄好了,接下来是开始进行生产,调试。真是毛病重重,错误多多啊!产品刚出来进行调试微出现这样那样的毛病。后来才清楚知道是怎么一回事。不过通过这件事可以学到不少在学校所学不到的知识与经验,原来在设计绘图,这个零件是考虑的并不单单是把图绘出来,还要了解一些关于市场方面的信息,比如说价格,一些常用的毛坯,怎么做起来才方便简洁,如何把他设计成又好又方便的产品。还要考虑在加工过程中出现的误差,还有一些热处理方面的知识等等。如果不想到这些结果会是难以想象的,浪费时间上其次的,最重要的是公司经济的损失。
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俗话说的好一年之季在于春,一天之季在于晨,又是一个星期的开始,早上起来呼吸着窗外的新鲜空气,来到厂里开始新的工作,将上个星期的零件图
学生国语强化心得体会怎么写 小学国语强化教学总结(九篇)
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