生态环境演讲稿400字(实用十五篇)

生态环境演讲稿400字篇一

大家早上好!

曾经有一位女歌手唱道：“我想有个家一个不需要多大的地方。在我需要的时候，我会想起它……”没错，家对于游子来说，是一个可供飞倦的鸟儿歇息的地方，对于弱小的孩童来说，便是一个可供怜弱虫儿躲避的地方。对于一个父亲来说，便是肩上的泰山。对于母亲来说，便是自己一生的寄托!

我爱我家，一个平凡朴素的家。但当我每次感到身心俱疲的时候，总会有父亲厚实的双手与母亲可口的饭菜等着我卸下一天的疲劳。我爱我家，因为那有我的父母等着我。

记得上州牧，班主任老师刚将手机发给我们，我脑中便有个声音在呼唤：孩子，你可好。我迫不及待地给家中拨了一个电话。电话那头，四十多岁的父亲流泪了，一个从不肯向世界屈服的男人当着我的“面”哭了。我不知心中是怎么一种感受，但我知道，那天，也是第一次，我独自哭泣。

曾有一位诗人说过：“一定是特殊的缘分，才可以一路走来，成为一家人。”20xx年的金色9月，我带着学生的稚气，初出茅庐的勇气，我走进了巴川中学的大门。相传，释迦牟尼曾考问弟子：“一滴水怎样才能不干涸?”弟子答不上来。释迦牟尼说：“把它放到大海去。”是的，我远离了拥有至亲的小家，来到了巴川这个大家，成为了其中的一员。这也是我人生路上的第二个家。

我爱我家，一个可以相互包容、相互理解的家。起初，这家中的一切对第一范文网来说都是新鲜的、陌生的。学校，原来在我的心里，只有学习这一概念。可后来我才发现：我慢慢地融入了这个集体，并且再也离不开它了：这里的老师如同自己的父母——给予我一切的“开始”，与一切的“结束”;这里的同学如同自己的兄弟——给予我否定时的肯定，也给予我肯定时的否定;这里的校长也如同自己的老人——包容我们的过错，却又肯定我们的错误!

我爱我家，我不能忘记在我试一试，从家庭中得到的鼓舞，从校园中得到的安慰。

我爱我家，我不能离开它，我爱这里的每个成员，与每个故事。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

生态环境演讲稿400字篇二

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

曾经有一位女歌手唱道：“我想有个家一个不需要多大的地方。在我需要的时候，我会想起它……”没错，家对于游子来说，是一个可供飞倦的鸟儿歇息的地方，对于弱小的孩童来说，便是一个可供怜弱虫儿躲避的地方。对于一个父亲来说，便是肩上的泰山。对于母亲来说，便是自己一生的寄托！

我爱我家，一个平凡朴素的家。但当我每次感到身心俱疲的时候，总会有父亲厚实的双手与母亲可口的饭菜等着我卸下一天的疲劳。我爱我家，因为那有我的父母等着我。

记得上州牧，班主任老师刚将手机发给我们，我脑中便有个声音在呼唤：孩子，你可好。我迫不及待地给家中拨了一个电话。电话那头，四十多岁的父亲流泪了，一个从不肯向世界屈服的男人当着我的“面”哭了。我不知心中是怎么一种感受，但我知道，那天，也是第一次，我独自哭泣。

曾有一位诗人说过：“一定是特殊的缘分，才可以一路走来，成为一家人。”14年的金色9月，我带着学生的稚气，初出茅庐的勇气，我走进了巴川中学的大门。相传，释迦牟尼曾考问弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来。释迦牟尼说：“把它放到大海去。”是的，我远离了拥有至亲的小家，来到了巴川这个大家，成为了其中的一员。这也是我人生路上的第二个家。

我爱我家，一个可以相互包容、相互理解的家。起初，这家中的一切来说都是新鲜的、陌生的。学校，原来在我的心里，只有学习这一概念。可后来我才发现：我慢慢地融入了这个集体，并且再也离不开它了：这里的老师如同自己的父母——给予我一切的“开始”，与一切的“结束”；这里的同学如同自己的兄弟——给予我否定时的肯定，也给予我肯定时的否定；这里的校长也如同自己的老人——包容我们的过错，却又肯定我们的错误！

我爱我家，我不能忘记在我试一试，从家庭中得到的鼓舞，从校园中得到的安慰。

我爱我家，我不能离开它，我爱这里的每个成员，与每个故事。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

生态环境演讲稿400字篇三

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

随着人口的快速膨胀，工业和农业的快速发展，生态环境的污染自然随之而来。工厂排放的污水、废气、固体废物，人们乱砍伐，日常生活中的环保意识十分淡薄，导致环境逐渐恶化，生态资源无法再生，给人类带来一系列灾难。

随着人类社会的高度发展，人类进入了一个前所未有的文明时代。我们应该生活在一个美好的环境中，但其实我们感受到的是一个令人窒息的环境。光秃秃的山坡，黑黝黝的河水，枯萎的青草?

每次都有人不停的抱怨环境差，资源不足，但是那些人有没有想过自己为绿色世界贡献了多少?你关灯多少次了?关过几次水?为了保护环境，我们应该从我做起。这对我们每个人都很重要，也和我们的幸福有很大关系。回顾历史再看现实，人类的每一次发展进步都需要大自然的付出。随着人类的发展进步，最终受益的永远是人类，付出的永远是自然。因此，作为人类，我们应该参加更多的环保活动。多种树多种花，会让我们永远拥有一个蓝天白云碧水绿地的美好家园，让我们拥有一份绿色的心情。

当我谈到如何成为环保先锋和保护我的祖国时，我认为“低碳”生活是最重要的。

“低碳”生活是指日常生活中消耗的能量要尽可能减少，从而减少二氧化碳的排放。对于普通人来说，低碳生活是一种态度，而不是一种能力。我们应该积极倡导和实践低碳生活，注重节约用电、燃料和节气，从点滴做起。如果说保护环境、保护动物、节约能源等环保理念已经成为行为准则，那么低碳生活就是我们迫切需要建立的绿色生活方式。

所以，在我看来，气候变化不仅仅是环保人士、专家学者关心的问题，而是和我们每个人息息相关的。如果你认为你一个人的力量对于整个地球来说可以忽略不计，根本不重要，那你就错了。仔细想想，一盏节能灯和一个太阳能热水器对节能减排的贡献真的很小，但13亿人中只有1/10的人使用，那么节约的能源和减少的碳排放将是天文数字。

由此可见，低碳生活可以让我们的健康更健康，我们的环境更美丽，我们的生活质量真正得到提高。

为了让我们的生活更美好，人们应该互相倡导和督促：一起创造绿色家园，留下绿色的心情，从我做起，保护自然，保护环境，保护生态平衡，让我们的家更美好，更光明!

生态环境演讲稿400字篇四

各位老师，各位同学：

大家早上好!今天杨老师国旗下讲话的题目是《天天都是环境日》。

六月，不仅有大家熟悉的儿童节和父亲节，还有一个特别有意义的日子——世界环境日。

一直以来，我们赖以生存的环境，引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日，在人类环境会议上，通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。联合国环境规划署确定的_年“六·五”世界环境日主题为“绿色经济，你参与了吗?”环境保护部新闻发言人公布的_年“六·五”世界环境日中国主题为“绿色消费你行动了吗?”

美丽的自然环境，带给我们愉快的心情，带给我们学习和工作的良好氛围。但是，人们在享受大自然的恩惠时，却粗心地忘记了去保护这些美丽的景色，以至于如今，生态环境不断恶化：森林退化，尘土飞扬，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南极空洞……各种环境问题接踵而至。联合国环境署曾发布环境调查结果：1.2亿人口生活在混浊的空气中，12亿人口生活缺水，12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝，每年地表土壤流失四百亿吨，森林以每年450万公顷的速度消失……这些触目惊心的数字仍在不断增长着。这为我们敲响了警钟：保护自然环境刻不容缓!

对于我们小学生来说，保护环境应当从校园中做起。我们的校园环境十分幽雅，春夏秋冬各是一幅美丽的画卷。可是令人惋惜的是，校园中一些破坏环境的不文明现象仍然存在：碧绿的草坪里长出了白色的塑料花，垃圾桶的几步之遥处静静地躺着食品包装袋，纸屑在校园中到处可见，粉笔灰随风起舞……消除这些与美丽校园不协调的现象，需要我们每一位同学的配合。

我们学校正在创建~~省绿色学校，同学们，所谓"绿色学校"就是指我们校园里的每一位师生都具有环保意识，这需要我们师生一起努力，从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保卫士。不要把它想象成很大的事情，环保就在我们身边。当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情;当你记得及时关灯，不浪费用电;当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉;你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到，但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的。

保护环境是一项长期而又艰巨的任务，需要我们用耐心和恒心去完成。让我们珍爱环境，善待地球，为维护我们共同的家园献上一份力!在我们生命的每一天里，做到天天都是环境日!

谢谢大家。

生态环境演讲稿400字篇五

本学期，我们的第二轮课前演讲，采用了讲新闻的形式。几天前，有同学讲了游客破坏景区环境卫生的新闻，我对此深有感触。

中国有许多美丽的地方，人们去旅游观光。因此留下了许多垃圾，破坏了景区环境。

新闻中，有一位游客带着他的两个孩子去参观景区。他发现地上有许多垃圾，便呼吁孩子们去捡。孩子们越捡越生气，人们留下了这么多垃圾，使得景区非常不美观。

这使我想到，每次去泰丰公园时，总能看到很多很多的垃圾被人们扔在草地上，杂乱不堪，草地都显得不再生气勃勃了。每次看到这样的景象，我都气愤极了。泰丰公园并不是非常出名的景点，都能被人们破坏成了这样，更何况那些驰名中外的景区呢?于是，我跑到草地上，默默地捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶。

想象一下，如果每个人都随手丢下一些垃圾，那么所有中国人——13亿中国人都这样做，会是什么景象呢?在一个原本美丽的景区中，留下这么多垃圾，人们都会躲得远远的。景区周围的住宅区，也会受到影响，谁会愿意住到这样的区域来呢?再想象一下，如果这样脏、乱、差