最新望岳教案设计(十三篇)

望岳教案设计篇一

活动目标：

1、认识数字5并理解5以内各数的实际意义。

2、能按数取物，按物取数。

3、懂得朋友之间要互相关心。

活动准备：

1、《数数是多少》游戏卡中的数字卡1-5。

2、《送水果》游戏卡。

3、幼儿水果游戏卡。

4、《小熊操过生日》操作单（一）、（二）。

活动过程：

☆排序

1、打乱顺序出示数字卡1-4，请幼儿为数字1-4排序。

教师：这是数字几?我们可以怎样给它们排队?为什么?

（幼儿可从大到小排，或从小到大排）

教师：数字4后边应该是几?

2、出示数字卡片5，引导幼儿认读并辨认5的特征。

教师：这是数字几，它像什么?为什么要排在数字4的后面。

☆游戏：送礼物

创设小熊过生日的情境，为小熊送礼物。

教师：小熊今天过5岁生日，你们想送他什么礼物?小熊希望是用数字5来代表这个礼物的数量。

☆操作：送水果

1、出示《送水果》游戏卡，练习按数取物，引导幼儿寻找、点数水果。

教师：小熊最喜欢吃水果，这有很多水果，请小朋友每人取出一种水果，数量为5个。

2、出示数字卡片，幼儿练习按物取数，引导幼儿互相验证"礼物"的数量。

教师：请小朋友互相数一数，水果的数量对不对，并找出相应的数学卡片，放在旁边。

3、完成操作单《小熊操过生日》操作单（一）、（二）。

教师带幼儿阅读操作单，在幼儿完成操作单过程中及时鼓励引导，并以大拇指粘贴作为奖励贴在幼儿的操作单上。

☆延伸

将操作单放入活动区，请小朋友在活动区中继续进行相互验证操作单的正确与否。

望岳教案设计篇二

【活动目标】

1. 认识几种常见线条。

2. 理解故事，乐于参与与故事内容相关的讨论。

3.尝试用线条表达自己的心情。

【活动准备】

亲子故事《小凡的线》、（《小小艺术家》电子书第 2 - 7 页）、音乐、心形画纸、油画棒、垃圾桶、固体胶、电子白板

【活动过程】

一.活动导入，认识线条

1.师：“小朋友们，今天老师给你们带来了几位新朋友，你们想认识他们吗?”

幼：“想。”

2.教师在白板上画出一条直线，提问：“小朋友们，看一看这位朋友，你们觉得他像什么?”（像风筝的线、像地平线、像火车跑的铁轨……，幼儿自由回答）

3.师：“那你们能用身体表现出这条线吗?”请几名幼儿到前面来表现。（启发幼儿可以立正站好也可以笔直躺下等）让下面的小朋友伸出手指，沿着小朋友的身体画出直线。

4.师：“这条线有一个好听的名字，它叫做直线，小朋友叫一下它的名字，看它回不回答。”（幼儿叫名字时，教师变换声音进行回答。）

5.以此类推，教师依次向幼儿介绍波浪线、锯齿线、蜗牛线、螺旋线，并请幼儿说说它们像什么，用身体表现出来。（表现线条时可以一人也可以多人合作）

二.理解讨论故事

1.师：“小朋友们这么喜欢线条朋友，其实还有一位小朋友也 很喜欢线条，现在我们一起来听一听，他和线条之间发生了什么故事。”

2. 出示电子书，讲述故事《小凡的线》：

3. 请幼儿讨论：

.第 2 页中谁是小凡?（卷头发的小朋友。）谁愿意模仿一下他的表情。

.小凡为什么不画画?（因为他的心情不太好。）

.猜猜是什么事情使他的心情不太好。（自由回答。）

.你认为其他小朋友画画时的心情怎样?（他们都表现得很高兴）

后来小凡为什么感到高兴了?（因为小朋因为小朋友们都很喜欢他的画。）

4.如果你不开心会做什么事来让自己开心呢?

5.教师小结：小朋友我们每个人都会有不开心的时候，这个时候我们可以通过一些方式来舒缓自己的心情，例如：向他人倾诉、绘画、跳舞等，通过做这些事让自己开心起来。

5.师：“小朋友，你们知道我们的心情除高兴和不高兴之外还有哪些心情吗?（开心、愉快、烦躁、着急、悲伤、无奈等）

6.师：“今天我们认识了5位线条朋友，你觉得那个线条可以表示你的心情，将它画在心情卡片上。

7. 播放背景音乐，教师发放材料幼儿进行绘画。

三.活动结束

1.请画好的小朋友讲一讲自己的画，说说为什么用这个线条，它表示怎样的心情。

2.幼儿将自己的心情卡片粘贴到心情小屋，进区活动时可以向他人讲讲自己的心情。

【活动小结】

日常生活中我们可以看到许多线条，可以组成很多美丽的图案，从具体事物到抽象的线条，中班孩子大多只认识直线和波浪线，因此我通过活动的第一环节引导幼儿用语言描述，用身体感知，大胆想象认识波浪线、锯齿线、蜗牛线、螺旋线等线条的具体形态和特点。又通过故事使孩子们了解到不同的线条也可以表现不同的心情，

整个活动注意启发和引导，给幼儿以充足的想象空间，注重师生互动和生生互动，将抽象的线条用肢体描绘的方式呈现给幼儿，使幼儿在欢声笑语中掌握重点和难点。

望岳教案设计篇三

活动目标：

1、引导幼儿发现广告在生活中的作用，了解广告的特点。

2、引导幼儿尝试创编广告词，培养幼儿思维的灵活性和创造性。

3、鼓励幼儿与同伴协作，培养幼儿的合作意识，并提高其口语表达能力。

活动准备：

1、录制几段幼儿熟悉的电视广告片段；不同形式的广告图片（公共汽车上的广告牌、霓虹灯广告等）。

2、为幼儿提供相关的广告表演材料。

活动过程：

一、播放录像

1.教师提问：你们在广告里发现了什么?广告有什么作用?

幼儿分组讨论，教师注意收集他们的讨论要点。

2.教师小结：广告能向人们传递信息，推介各种产品，让人们及时了解产品的最新动态，知道产品的特点、性能。

二、了解广告

1、请幼儿模仿表演自己熟悉的广告。

2、师：你们表演的广告可精彩啦，请说说你们都在为什么商品做广告，在广告里你们都说了些什么?（让幼儿了解广告的种类、内容。）

3、启发幼儿想一想自己周围的环境。教师：除了电视广告，你还见过哪些广告?

教师引导幼儿了解各种不同的广告。

4、教师小结：

（1）种类：广告的种类可多了，有食品广告、电器广告、日用品广告……广告可以介绍各种不同的产品。

（2）内容：广告里必须有产品的名称、特性等。

（3）表现形式：除了电视广告，还有报纸广告、传单广告、车身广告、霓虹灯广告等。

三、编演广告

1、幼儿选择教师提供的各种材料，自由组合，进行创编表演。

2、教师巡回指导，鼓励幼儿创编广告词，鼓励幼儿夸张、有趣、大胆地进行表演。

四、广告创意大比拼

鼓励幼儿大胆参与广告表演，体验创编的乐趣，感受丰富多彩的广告创意。我让能力强的幼儿模仿电视中人物的表演广告，能力较弱的幼儿将广告的内容大致说清楚。

接着让孩子学说不同的广告语。如：今年过年不收礼，收礼只收脑白金等。让他们知道广告是多种多样的，可以分为衣、食、住、行及其他五大方面。能够正确分辨自己收集到的广告属于哪种类型，进行分类。

通过讨论逐步了解广告的作用：可以让大家知道物品好的地方，吸引大家等。

能够迁移模仿的经验，大胆的为自己设计广告画面和广告词，学习设计广告的基本方法。也愿意在集体面前为自己做广告，介绍自己。

望岳教案设计篇四

比起磨破垫子的聪明人，还是接近群众的傻子强。下面是课件网小编为您推荐人教版高三语文优秀教案设计：《我的一位国文老师》。

一、教学目标：

1.了解梁实秋的生平及作品；

2.掌握本文的内容和艺术特色；

3.让学生体会梁实秋对老师的感情。

二、教学重点难点：

教学重点：作品叙事线索的把握。

教学难点：平实的语言中所蕴涵的情感。

三、教学方式：

诵读法、讲授法、探讨法、比较发法。

四、教学课时：

2课时

五、教学过程：

一）预习：

1、作者简介

梁实秋（1903.1.-1987.11.3）原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。

1915年秋考入清华大学。在该校高等科求学期间开始写作。第一篇翻译小说《药商的妻》1920年9月发表于《清华周刊》增刊第6期。第一篇散文诗《荷水池畔》发表于1921年5月28日《晨报》第7版。1923年毕业后赴美留学，1926年回国任教于南京东南大学。第二年到上海编缉《时事新报》副刊《青光》，不久任暨南大学教授。

最初他崇尚浪漫主义，发表不少诗作。1930年，到青岛大学任外文系主任兼图书馆长。1932年到天津编《益世报》幅刊《文学周刊》。1934年应聘任北京大学研究教授兼外文系主任。1935年秋创办《自由评论》，先后主编过《世界日报》副刊《学文》和《北平晨报》副刊《文艺》。

七七事变，离家独身到后方。1938年任国民参政会参政员，到重庆编译馆主持翻译委员会并担任教科书编辑委员会常委，年底开始编辑《中央日报》副刊《平明》。抗战胜利后回北平任师大英语系教授。1949年到台湾，任台湾师范学院（后改师范大学）英语系教授，后兼系主任，再后又兼文学院长。1961年起专任师大英语研究所教授。1966年退休。

40岁以后着力较多的是散文和翻译。散文代表作《雅舍小品》从1949年起20多年共出4辑。30年代开始翻译莎士比亚作品，持续40载，到1970年完成了全集的翻译，计剧本37册，诗3册。晚年用7年时间完成百万言著作《英国文学史》。

梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰盈，行文崇尚简洁，重视文调，追求“绚烂之极趋于平淡”的艺术境界及文调雅洁与感情渗入的有机统一。且因洞察人生百态，文笔机智闪烁，谐趣横生，严肃中见幽默，幽默中见文采。晚年怀念故人、思恋故土的散文更写得深沉浓郁，感人至深。

梁实秋还是一个美食家，他的散文《雅舍谈吃》介绍了很多菜的做法与吃法。如以下所列举的：

薄饼

菜包

豆汁儿

芙蓉鸡片

烙饼

烧鸭

2、注释：

①《官场现形记》：晚清四大谴责小说之一。

是一部专门揭露官场黑暗的小说。它不但写出了大批形形色色道德败坏的贪官污吏，而且写出了清末卖官鬻爵、招权纳贿的官场运动机制。

②《玉梨魂》：徐枕亚（ 1889—1937），江苏常熟人。他在1912年出版的《玉梨魂》。这是一部具有“自传体”成份的小说。书中男主人公梦霞为小学教师并兼任家教。与该家寡媳白梨影互相倾慕热恋，书信往来，诗词酬答，而又以她8岁的儿子，作传书的青鸟。但碍于礼教的束缚，寡妇再嫁有关名节，而且也为儿子日后的前程计，终于不敢效法司马与文君的“叛逆”行为。于是梨影以李代桃僵之计，千方百计促成小姑筠倩与梦霞的婚姻，自己则殉情，以一死报君。结果筠倩也因感到个人的自由意志未得体现而郁闷殒亡，而梦霞亦在辛亥革命中于武昌城下殉国。

③中国古代的科举制度产生于隋，完备于唐。到了明清，科考分为科试、乡试、会试、殿试四级。第四级，由天子主持。及第者称进士。其中第一名称“状元”，第二名“榜眼”，第三名“探花”。

④盅：zhōng

⑤按捺：nà

⑥选辑：ji

⑦梁启超的《欧游心影录》：1919年1月，梁启超开始为期一年的欧游。巴黎和会休会期间，和随行之记者考察一战之西部战场、莱茵河右岸、比利时首都布鲁塞尔等地，游历比利时、荷兰、瑞士、意大利、德国等国，考察伦敦、爱丁堡、伯明翰等城市，访问亚当·斯密、莎士比亚等名人故居，参观剑桥大学、牛津大学等著名学府……“对战后欧洲的政治、经济、文化等作了全面细致的考察”…… 后整理辑录为《欧游心影录》。在游历欧洲的过程中，他为国内的读者发回了最直接的对于欧战的感受，生动方面，非其他后代的史书可比。

⑧张东荪：sūn 1886年生，知名政治学者，“中国民主同盟”成员，1949年时是燕京大学哲学系系主任，燕京大学取消后，为北京大学哲学系教授。

⑨作金石声：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“孙兴公作《天台赋》成，以示范荣期云：‘卿试掷地，要作金石声。’”

⑩“清通”意谓用词造句通顺清洁，这是语法的范围。

⑾气盛言宜：所谓“气盛言宜”，是指作家的道德修养境界高，则在发言、著述时，无论用词长短或声调高下，均能得宜。

⑿诌出来：zhou 编

二）、初读印象

1、请用一些词语概括出国文老师的特点。

明确：丑、不修边幅、书呆气、糊涂、爱喝酒、真性率直、平等对人、有趣；有才气{眼界宽、对作品领会深入、修改文章老辣｝

丑、不修边幅：他的相貌很古怪……是狞笑，样子更凶。

书呆气：①课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。②在这种糟糕的情形之下，徐老先生之所以凶，老是绷着脸，老是开口就骂人，我想大概是由于正当防卫吧。

爱喝酒：先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂

糊涂：①老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒②我一向是个上午捣乱下午安分的学生，……足足骂了我一个钟头

真性率直、平等对人：酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。

有趣：其中警句甚多，我至今还记得这样的一句……

有才气：①眼界宽：徐先生自己选辑教材，有古文，有白话……②对作品领会深入、朗诵水平高：他把文字里蕴藏着的意义好像都宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像已经理会到原文意义的一半了。③修改文章老辣：徐先生最独到的地方是改作文。

2、我对国文老师的感情怎样?

明确：可笑——有兴趣——佩服——真心佩服——感恩——怀念

3、你对这位国文老师的感情如何?

明确：和梁实秋感受一样；他是个以真面目示人的有生气的人；希望我也有这样一位老师：等等。

4、梁实秋把自己写成了怎样一个人?

明确：有点淘气；有点傲气；是国文老师看重的人。

三）品味语言

梁实秋的文字，你觉得印象深刻的地方有哪些?

1.×××！你是什么东西?我一眼把你望到底！

2.“张东荪这个人，我倒和他一桌上吃过饭…