最新幼儿园托班班总结与反思(14篇)

幼儿园托班班总结与反思篇一

记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充满真诚的一个红包。 “拆开看看，里面是什么？”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么？”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，“老师祝你，快谢谢老师。”家长微笑着把老师的祝福告诉孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了给予的快乐。

随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见邵逸杰和龚昊一两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说：“水放少点就好了！”，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！”吴启铭也凑上来说： “对，要多放点！”还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀？”我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底谁家的豆宝宝长得好呢？”孩子们在课后一定会探索到的小秘密。

妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”……在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充满了感激。

当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的灿烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么？和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝……尽情地享受着春天的乐趣。

当“5.1”来临时，为了让孩子们体验成人劳动的辛苦及劳动所带来的快乐，我们又一起和孩子们当起了厨师。孩子们兴致勃勃地做起了厨师帽、系上了围裙；老师也是第一次揉面、擀面条，师生在热火朝天的劳动中，感受到了劳动的快乐，当热乎乎、香喷喷的面条出锅时，孩子们的快乐、兴奋更是无法形容。吃着自己做出来的面条，孩子们都说好吃，吃了一碗又一碗。我们老师也是满怀着激动，和孩子们一起体验到了劳动的成就感。

属于孩子们的“6.1”儿童节到了，我们又和孩子们一起排练童话剧；和家长一起商量制作可爱的昆虫服饰。“6.1”节那天，当一群美丽、活泼的小昆虫来到步行街，当他们在舞台上认真、自信地表演时，老师和家长都为他们的成长感到由衷的喜悦。

以上是本学期我们和孩子共同经历的成长与喜悦。相信我们在以后的成长中会收获得。

幼儿园托班班总结与反思篇二

在孩子们的欢声笑语中寒假来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象，而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我将班级前期工作依然放在与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状及其它所带来的各方面影响。在我们和家长一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极参与，遇到困难，能请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：任乐清、陆泓丞、耿庄润等。

班级幼儿虽然有个别幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大年段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。有时向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。

1、注重常规教育。新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提醒使幼儿养成良好的生活习惯。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决。提高他们交往能力和解决问题的能力。

2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼儿提供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发幼儿学习的热情。

3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会遇到许多新的问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，实用化。

4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差,学习主动性、积极性较差的现象，共同交流，共同向有经验的老师请教；针对个别幼儿好动采取个别辅导，帮助。

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还开展家园活动，如：请家长来园参加亲子趣味活动，这些活动都得到家长的支持和一致好评。

幼儿园托班班总结与反思篇三

四月份对于我们托班的孩子来说是具有挑战性的一个月，四月份孩子们要在完全适应幼儿园一日生活的前提下掌握本月要掌握的知识，还要迎来他们入园以来的第一次大型活动――春季趣味亲子运动会：

一、教育教学内容

（一）语言交流

1、理解图片内容，会用简短的句子讲述出来

2、理解故事内容学会关心他人

3、学说儿歌，并能按儿歌的意思做相应动作

4、乐意模仿游戏中的语言并做动作

5、喜欢教师，能对教师说一句完整的话

（二）艺术表现

1、熟练掌握涂色的方法

2、能在老师的示范和帮助选用三角形的纸按图示折纸

3、初步感知撕、团、贴等美术技能的方法

4、用愉快的情绪演唱歌曲，知道教师就像自己的妈妈一样

（三）科学探究

1、认识公鸡、母鸡、和小鸡，能区分它们的外形特征和叫声

2、感知金鱼的外形特征，观察金鱼的运动方式与生活习性，体验喂养的乐趣

3、了解兔子的外形特征及它蹦蹦跳跳的独特生活方式，体验与兔子相处，照顾小兔的快乐情感

4、感知小草的明显特征，体验与小草亲密接触的乐趣

（四）实践体验：

1、知道打招呼是一种有礼貌的行为，学会说“早上好、”“再见”等礼貌用语

2、了解家人的工作，体验爱家人的情感

3、知道玩具、图书是我们的好朋友，懂得爱惜它们

4、能够大胆地介绍自己或小伙伴，体验与小伙伴一起游戏的乐趣

5、体验教师对自己的关心和爱护，学习表达对教师的爱

二、幼儿园大型活动

（一）春季趣味亲子运动会

1、动员家长积极配合

2、幼儿练习做操的整齐度

3、给孩子做思想工作，让孩子见到爸爸妈妈不能哭闹，要大胆表现

（二）春游活动

1、动员家长和幼儿积极参加

2、让幼儿通过春游切身感受春天

3、增强幼儿和家长的感情

4、教育幼儿爱护大自然、爱护环境，增强幼儿自信心

以上就是我对我们托二班三月份的总结，总的来说我对我们班孩子的表现非常满意，看着他们的能力越来越强、越来越懂事，我真的非常开心，我可以说我们托二班又度过了辉煌的一个月，我现在是越来越爱他们了，我希望今后我可以带着他们共同度过每一个月，和他们一起成长。托二班，加油！！！

幼儿园托班班总结与反思篇四

班级概况：本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。大多数幼儿不会讲普通话，在与教师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手能力方面比较弱点。新幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。

（一） 幼儿方面本：

本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多

因为是新办园所以全部都是新生。

（二） 保教人员方面：

因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点，在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。

从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：

1、 创设良好的班级环境迎接新生

2、 抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离

3、 摸清幼儿特点进行因材施教

4、 稳定班级保教人员做好家长工作

项目

内容

备注

教育教学

五大领域

健康领域

1、 逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。

2、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、 在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。

4、 喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

5、 能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

6、 喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。

7、 有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。

根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。

语言领域

1、 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

2、 乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

3、 能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。

4、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

5、 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。

6、 会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。

7、 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

社会领域

1、 能较快地适应并喜欢托班的生活。

2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

3、 能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。

4、 能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。

5、 在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

6、 喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。

7、 对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。

8、 知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。

9、 会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。

科学领域

1、 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

2、 乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

3、 能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

4、 能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。

5、 能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。

6、 知道一和许多。

7、 能点数2-3件物品。

艺术领域

1、 能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。

2、 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

3、 乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。

4、 喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。

5、 能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

6、 乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。

特色教学

英语

1、 学会基本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。

2、 学习10个英语字母及相关的单词。

3、 对英语感兴趣，愿意上英语课。

不单依靠英语教师教授，本班

教师也配合。

蒙氏

1、 跟着音乐走线，并基本将线走好。

2、 学习蒙氏的基本常规。

3、 学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。

贯穿于幼儿一日活动中。

识字

学习40个汉字及10首识字儿歌。

每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。

感统

1、 培养幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动。

2、 学习使用羊角球、荡秋千。

在幼儿体育活动时间进行。

电脑

1、 让幼儿认识电脑的基本组成部分。

2、 培养幼儿在电脑室中有序地进行活动。

贯穿于平时的教学活动中。

保育工作

饮食方面

1、 注意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。

2、 注意幼儿食品卫生，预防疾病传播。

以生活老师为主，但本班教师也要配合。及时对生活老师提出建议。

安全工作

1、 注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。

2、 注意幼儿药品管理。

3、 防止幼儿爬高及在班内奔跑。

消毒工作

1、 严格遵守消毒制度。

2、 每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。

3、 每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、 每天清洗幼儿盥洗室。

健康工作

1、