最新幼儿园中班教案(实用8篇)

幼儿园中班教案篇一

为了提升幼儿阅读能力，有计划有组织地把绘本作为教材，根据幼儿已有的认知经验来开展这节活动。《胆小的老鼠》是一本充满想象力和趣味性的图书，多变的情节吸引幼儿的视线，幼儿对小老鼠和猫的结局很好奇。这个课程主要引领幼儿学会观察比较图画，愿意大胆说出自己的想法。

1、尝试在观察比较画面中初步理解小老鼠吱吱的心里变化与行为。

2、感受吱吱努力让自己勇敢的过程，愿意大胆地用语言表达画面内容的理解。

3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

ppt

一、模仿动物导入，引出故事的中的“吱吱”

1、教师：“小朋友，你知道小白兔是怎么走路的？”“那小老鼠是怎么走路的？”

二、师幼一起阅读图画，猜测故事情节。

1、集体阅读ppt1、2

教师：“数一数，这里有几只老鼠？谁是吱吱？它怕什么？”

小结：“老鼠家族一共有五只老鼠，吱吱是一只胆小的老鼠，它最怕遇到大黄猫，一直躲在罐子里。”

鼓励幼儿仔细观察图片，猜测姐姐是如何为吱吱出主意的，幼儿一起为吱吱出主意。

小结：“姐姐帮吱吱想了一个办法，把毛线的一端系在吱吱腰上。”

2、教师引导幼儿观察ppt3、4、5

教师：“你们看到了什么？真的是大黄猫来了吗？”“吱吱又发现了什么？”“姐姐是怎么做的？”

引导幼儿观察重点的画面，释疑解惑。

3、出示图片ppt6、7，猜测故事结局。

教师：“它们终于看到了巧克力蛋糕，大黄猫真的来了，怎么办？”

4、完整欣赏故事，引发兴趣。

教师：“大黄猫是怎么被缠起来的？吱吱是胆大还是胆小？”

三、感受结尾，揭示故事内涵

小结：“吱吱是胆大的吗，它最终靠着自己的智慧打败了大黄猫”

四、肯定幼儿的表现，引发再读愿望。

活动中，幼儿兴趣非常浓，可以根据图片内容，发挥想象力和创造力，大胆的表达自己的看法，表现的很好。活动中也存在着一些不足，如：只关注到举手回答问题的幼儿，忽略其他幼儿要多提问幼儿。在提问时，给予幼儿的提示语过多，不够简洁精炼，忽视让他们自己观察，自己讲述的过程。在今后的活动中，要把更多的话语权给幼儿，让他们能大胆自信的讲述自己的想法，感受语言的奇妙之处。

幼儿园中班教案篇二

1、使幼儿初步熟悉游戏音乐，能根据音乐的强弱变化来变现相应的动物。

2、借助已有的生活经验，创想各种强弱不同动物的动作。

3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

4、能跟着节奏打节拍。

能区分音乐的强音和弱音

根据音乐创编动物的动作

音乐《强音和弱音》

动物课件：头饰，老虎，大象，熊猫，小兔，小猫，青蛙，蝴蝶。

一、开始部分

1、 热身运动《身体音阶歌》

二、基本部分

1、请欣赏音乐，猜动物的名称，并用动作表现出来。

2、引导幼儿根据音乐强弱来表现不同的动物，尽量每次表现的动物要有所不同。

3、师幼共同整理创编动作。

4、总结刚才模仿的那些动物，谁是强的？谁是弱的？

三、幼儿分角色表演

1、幼儿选择自己喜欢的角色，并清楚知道这种动物是强或者弱，听到相应的音乐开始做动作，不是自己的音乐就停止不动。

2、邀请其他老师一起进行音乐游戏。

3、老师分析乐曲，有a和b两种音乐。

（1）的音乐比较沉重，恐怖的声音。

（2）的音乐比较清脆、动听。

四、结合音乐《强音和弱音》使用了不同的乐器进行配乐。

1、认识乐器并共同探讨分别用什么乐器表现强音和弱音。

2、合作使用乐器演奏乐曲。

五、结束部分

1、引导孩子有序地收回乐器。

2、用好听的节奏说再见。

幼儿园中班教案篇三

1.欣赏松树颜色、形状，感受冬天松树的美。

2.尝试用多种方法表现松树的特征，并用小雪花装饰背景。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

大、中、小不一的绿色正方形

绿色长方形若干张、黑色的细长方形若干

淡、深绿油画棒、白色油画棒若干

剪刀、固体胶若干、记号笔

蓝色彩纸幼儿人手一张

松树课件、黑色kt版制作的冬天的场景

1.导入

师：选现在是什么季节?冬天里有什么?冬天除了雪花很美，还有哪些树也很美?(圣诞树)

师：圣诞树也叫松树。松树是什么形状的?上面的三角形和下面的三角形一样吗?

师：今天松树也来到了我们班，它想参加一个冬天的舞会，想请小朋友们帮它打扮的美一点。

2.欣赏图片

图一

师：这是什么?

师：松树看上去像什么?(三角形)三角形的松树还像什么?

师：这些松树一样吗?哪里不一样?(有的大，有的小，有的近，有的远)

师：天空中下