课外美文阅读的教学论文题目通用

课外美文阅读的教学论文题目篇一

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叶老说过：“语文学习，三分课内，七分课外。”的确，开展课外美文阅读对学生学习语文大有益处，但要抓好并非易事。它不仅仅是引导学生多看，还要采用适当的方法引领学生自主地走进读本，内化、吸收蕴含在字里行间的真谛，孕育出富有个性的美文，这才真正诠释了叶老这句话的真谛，同时，也是我们在教改中的最终探寻。

在教学中，我很注重学生的课外阅读。首先推荐一些有阅读价值的书籍。其次让学生掌握科学的阅读方法，学会有效地选择章节，学会粗读、精读。最后鼓励学生坚持每天挤时间读一篇文章。在阅读时，要求学生在文中进行圈点勾画，做批注，对妙言佳句进行摘抄，对感受较深的文章写写读后感，老师定期检查，选择优秀的文章师生共同欣赏，让学生逐渐养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

一）、抓“美文背诵”，丰厚阅读积累。

每接到一届学生，我便从“美文背诵”入手。我所看重的不是简单地把它集在本子上，而是把它内化到脑子里。在每节课前五分钟我增设了 “美文背诵”环节，每个成员还要用两三句话赏析美文，这样，既背诵了美文，又锻炼了学生对文章的评析能力。有时美文的选择围绕着下次的作文进行，既让学生在“诵”中积累，又“活”用到习作中，一举两得。

美文虽“美”，但很多学生却望“美”兴叹，只是远观而不肯与“美”相伴。为了激发