关于讨论催眠牛蛙的心得体会范本(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于讨论催眠牛蛙的心得体会范本一

学习会上，党委副书记、纪委书记陈伏兰同志就学习材料进行了逐页解读，就研讨的主题进行了中心发言，全体党委委员进行了热烈讨论。大家紧密联系自身思想和工作实际，谈学习收获，谈工作思路，谈落实举措。通过近段时间的学习，大家对系列重要讲话的重大意义、思想内涵、工作要求等有了更为深刻的认识，在推动学校工作上有了新的思路。

在引导大家学习和解读系列讲话材料的过程中，陈伏兰同志强调，学习系列重要讲话，是为了能够站到一个理论的高度，要激发一种深刻的忧患意识，要能激发党员干部的党性意识、党员意识，从大处而言，为国家和民族的发展做出应有的贡献，从小处看，坚守立德树人的神圣天职，为学生发展、为学校发展尽心竭力。

党委委员、教学副校长王小涛同志在发言中指出，开展“两学一做”意义重大，重在“学”，贵在“做”。这是对党员的一次大检阅大洗礼，可以进一步激发工作动力、提升工作能力。要通过学习明确自己的身份，向优秀党员看齐。提升党性修养，增强党员意识，在实际工作中发挥先锋模范作用。

党委委员、后勤副校长周继同志在发言中说，自己上个月在区委党校学习，天天在学的讲话。通过学习，自己对党员干部首先要有坚定的理想信念有很深的感触。他特别赞同习“面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课”的主张。学校管理者需要加强理论、道德修养，营造浓厚的育人氛围，让学校持续良性发展。

党委委员、德育副校长李鹏同志指出，这次活动有一个很大的变化。从“优秀”到“合格”，不是标准的降低，而是实实在在的要求，是新形势下的新要求。这个“合格”从某种意义上反映出党中央对基层组织的担忧、思考和积极倡导。党员同志必须讲道德，同时要讲规矩，以知促行，行的目的是做一个合格的党员。

党委委员、初中支部书记、初二年级组长徐龙辉同志在发言中说， 在“两学一做”学习教育中，党员干部要带好头，尤其要带头守规矩。要有履职担当、善作善为的能力，要低调务实、少说多干，要将所学所悟紧密运用于工作实际，不断增强工作本领，改进工作方法，提高工作实效。

党委委员、高中支部书记、党政办副主任龚执国同志在发言中说，作为党员干部，要充分认识“两学一做”的重要意义，知而后行，知行合一，要把党的思想作为干事创业的指引。

桂平同志在总结讲话时说，学习贯彻系列重要讲话精神，深入开展“两学一做” 学习教育活动，是一项长期而重要的政治任务。我们要通过深入学习，进一步提高思想认识，增强党性观念，创新工作举措，转变工作作风，提升工作水平，不断开拓学校发展新境界。

与此同时，桂平同志提出三点要求：一是领导干部要带头学党章党规，带头学习系列讲话，带头做合格党员。各党支部、党小组要发挥关键作用，尽好责，把开展"两学一做"活动层层抓到位、见实效，具体要完善实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关，建好学习台帐，做到覆盖所有支部和所有党员。二是要结合实际，突出问题导向，带着问题学，针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。三是履职尽责，整顿不合格的党组织，约谈、处理不合格的党员，坚持和落实行之有效的制度，管好党员、带好队伍。

此次专题学习会议，大家学习认真，讨论热烈，理论联系实际，收获颇大。大家表示，要持之以恒、不断深入，进一步增强学习的自觉性、主动性、实效性，把本次“两学一做”学习教育活动的要求全面贯彻和体现到实际工作的方方面面，共同努力把学校各项工作抓得更实、更好、更有成效。

关于讨论催眠牛蛙的心得体会范本二

分组讨论推进“六权治本”，

建设阳光执法化队伍

权力如猛虎不能散养，散养必定伤人；权力如洪水不能越界，越界必成祸患。

独占性、排他性、扩张性，是权力的突出特点。孟德斯鸠在“论法的精神”中得出结论：凡有权力者都易滥用权力，这是万古不易的经验。从古至今，人类一直在寻求各种可以驯服权力的方法，最终发现，只有制度的铁笼扎紧扎密，权力才不会为所欲为，腐败才不会越演越烈。

对权力而言，没有监督的制度，是乏力的制度；没有制度的监督，是疲软的监督。我省出现的系统性、塌方式腐败，令人震惊、痛心和警醒，同时也让人清醒地意识到，冰冻三尺并非一日之寒。其中之关键，一是权力没有被关进制度的笼子，二是关权力的制度笼子没有织密扎紧。吕梁、高平、交通厅等窝案、串案说明，在一些资源集中、权力特殊、资金密集的重点领域、关键环节、重要岗位，有的制度缺陷大、漏洞多，有的制度挂空挡、成空转。而监督权力的制度不是缺失，就是不到位，甚至成摆设。由此导致，一权独大，一人独揽，失去控制，最终使一些位高权重的领导干部走上不归路。

善除害者察其本，善理疾者绝其源。深入开展学习讨论落实活动，就是要立足当前、着眼长远，按照依法确定权力、科学配置权力、制度约束权力、阳光行使权力、合力监督权力、严惩滥用权力的“六权治本”思路，以制度建设为重点，强化对权力运行的管理和监督，着力形成不敢腐、不想腐、不能腐的长效机制，坚决铲除滋生腐败的土壤和条件。

依法确定权力，就是按照“职权法定”原则和“权责一致”要求，以法律法规为依据，对权力加以规范和确认，确保权力来源合法；科学配置权力，就是按照权力制衡原则，对决策权、执行权、监督权科学分解，形成既相互制约又相互协调的架构，防止权力过分集中；制度约束权力，就是按照“全面覆盖、全程到位、制度束权”要求，建立健全各项规章制度，解决制度缺失和“牛栏关猫”问题；阳光行使权力，就是最大限度地解决公开透明问题，真正实现权力在阳光下运行；合力监督权力，就是健全和落实党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、审计监督、社会监督和舆论监督制度，实现对权力运行的全方位、全过程监督；严惩滥用权力，就是对以权谋私、失职渎职等行为严查严惩，坚决防止把权力变成谋私工具，把制度和党纪国法变成“稻草人”。

实施“六权治本”，是学习讨论落实活动非常重要的一个内容。要边学习、边讨论、边落实，全面理解、准确把握“六权治本”的内涵，因时因地制定相关规则和程序，规范权的运行、规范人的行为，确保各项任务落到实处。既要杜绝规章制度大而化之、人云亦云，或轻描淡写、避重就轻等倾向，更要杜绝制度“上墙不上心”等现象，从源头上防止权力失控，确保权力始终沿着法治化、规范化、公开化轨道运行。

实施“六权治本”，必须强化法治精神和法治思维。要信仰法律、尊重制度、敬畏权利，提高运用法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力和水平。“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心”。实践中，一些领导干部根本不学党规党纪，不知法律法规，没有底线、红线、高压线意识，致使以言代法、以权压法、徇私枉法的事情一再发生。实施“六权治本”，各级领导干部必须身体力行、以上率下，恶补法律知识，深化法治认识，树立法治理念，提高法治素养。

“六权治本”，是解决山西突出问题的重大举措，具有很强的科学性、系统性和针对性。各级党委和领导干部都要重视起来，真正把“六权治本”抓在手上、落到实处，努力开创干部清正、政府清廉、政治清明的新局面。