守望先锋玩家心得体会和方法 守望先锋新手建议(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于守望先锋玩家心得体会和方法一

我们踏着钟声奔向食堂、教室，轻快的脚步声在晨光熹微的柏油路上响了一路。同学们或是手捧课本细细研读，或是捧着一杯麦片粥匆忙赶路，沉甸甸的梦想在坚定的步伐中不再遥不可及。

金秋时节，孔子像一旁的银杏树开的正好，金黄色的叶片飘飘扬扬，落地如同一层细碎的黄金，在阳光下熠熠生辉。那时候，我们挑挑拣拣找出心仪的几片叶，捧回去夹在书里，翻开书都是满满的青涩味道。

没能看见花期正好的紫玉兰令我着实感到遗憾，我透过照片看见它含苞欲放，粉紫色的骨朵羞涩地扑向春天的怀里，和着素净的白梨花，相得益彰地填满了校园。还有那依旧笑迎春风的桃花，满面笑靥迎来送往。树下走过的人啊，脸上都沾了几分笑意盈盈。桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。开满了桃花的路上，云蒸霞蔚，前程似锦。

跑操的号子响得欢快，铿锵的步伐同样整齐，一二一的口号声此起彼伏。微微喘息的声音很轻，但年轻的心跳在胸腔里扑通扑通，盛满了对未来的憧憬。课活的时候爱去图书馆泡着，把两个小时的时光揉进书里，看着一个个方块字跳出书页在书架上生根发芽，结出的果实沉甸甸的，装进脑子里就再不会忘。干净的玻璃透着阳光，照进暖暖的心房，静谧地开出花儿来。

教室外的走廊干干净净，学生们齐声朗诵的声音跳跃着飞向窗外。三尺讲台上，老师们激情澎湃，端坐着的我们满眼求知，黑板上一个个方块字忽的就变成翩飞的蝶，翅膀上挥动的是金榜题名的远方。

怎能让时光蹉跎了梦想，开始的路就不叫远方。你我拼过了一个七月相聚在一中的校园，梦开始在这个美好的地方，我们以青春为名，用最好的年华做抵押，去担保一个说出来会被人嘲笑的梦想。

我庆幸选择了这里，庆幸遇到了这些可爱而又尽职尽责的老师们。他们时而严厉，时而温柔，为了我们把不懂的题讲了一遍又一遍；我庆幸遇到了一群仗义率真的同学们，在一中的绚丽舞台上我们一同尽情绽放，一同把热血和汗与泪熬成汤，浇灌在未开的花上。

生活需要仪式感，就像平凡的日子需要一束光。一中校园的四季都如斯美好。操场后那条阳光下波光粼粼的小河随风荡漾，每一根飘扬的柳枝都欢迎着同学们的到来。

让我们去拥抱陌生，去期待惊喜，因为所有的不期而遇都在路上。因为一中，而敢于拥抱，静待惊喜，守望花开。

关于守望先锋玩家心得体会和方法二

《麦田里的守望者》虽然是一部堪称给美国社会和文学界产生巨大影响的作品，但是它的语言却十分简单明了，说的直白一点就是简单粗暴。初次看到这本小说时，“混账”……的字眼随处可见，可正就是这些略微粗俗的言语吸引了身处叛逆阶段的我。居然在名著中都能看到如此不堪说出口的词语，这将是一次多么有趣的体验，越粗暴，越愤世嫉俗，不正是我们所谓的一种追求?

走进书中，书中的主人公霍尔顿就是一个孤独愤世的学生，他被退学四次，不求上进，吸烟，酗酒，打架……这么一个大概被周围的人认为无可救药的孩子，

却将下流的字眼从墙上抹掉，遇到修女为受难者募捐时就慷慨解囊，对自己的妹妹菲比百般的照顾与疼爱……如此纯洁善良的孩子，也许就是在成人社会的虚伪和做作中变得彷徨和矛盾。身为青少年的我们虽然不生活在霍尔顿那个年代，还意识不到社会虚伪做作的一面，但是，我们依旧愤世嫉俗，也许这就是成长道路上的一个过程。

有些时候，我认为过度的反叛是无需的，甚至是幼稚的。因为，从霍尔顿的故事中，愤世嫉俗的结果不还是因为各种牵绊回到事情发生的原点—————正式他所想逃离的————学校、家。倘若是为了结果，那么他这次叛逆的出走是一点也没有意义的，他没有改变社会，没有改变现状，只是用很粗俗的语言把它们骂了一通。但，如果是为了过程，他却得到了觉悟，他渴望成为麦田里的守望者，拯救那些不曾被俗世玷污的人们，这或许只是一种幻想，可却似乎给了一种释放。

从这部小说，也同样给了我们警示，他告诉我们什么愤世嫉俗、出走等各种自以为有个性的举动都是没必要的，最后不还是得到躺在疗养院里接受父母安排的结果。然而表达自己的不满，也是不可或缺的，只是不需要用过于偏激的方式。因为在这个年纪，无论你怎么反抗，受伤的只会是自己。霍尔顿也许是被打了一顿什么的，但现在的社会，你怎么知道不会更恐怖呢?

在我们的生活中，也有我们想反抗的事情——作业太多，一大堆考试，中考，高考……各种学习的压力就像是霍尔顿心中的“社会毒瘤”，我们也和霍尔顿一样尝试着叛逆，但，哪次不是因为失败而收尾的。社会上不可能没有坏人，不可能没有虚伪，就像我们不可能没有作业。所以还是不要做无谓的挣扎了，顺其自然，做我们该做的。

在这部没有高雅艺术语言文字的小说里，我更加理解了作者的叛逆，让我身处其境，我是否也有如此大胆的想法，如此不羁的行为，警惕自己，让自己也成为麦田上的守望者。

我的麦田，由我来守候。

关于守望先锋玩家心得体会和方法三

《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著。16岁的中学生霍尔顿有着敏感、好奇、焦躁、不安、想发泄、易冲动的个性。这与我身边的人都很相似，他是我们心情的真实写照，他做的事情都是我们想做而又不敢做的。

从书中我也体会到了教育需要“顺性而为”，在于引导而不是强制，也就是大人们常说的“读书只有自己要了才读的好，靠别人逼是没有用的”。孩子之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给了提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——麦田。这次的语文月考中，有一道类似主题的题目，就是让我们体会只是不可能永远是老师灌输给你的;而一个月左右前，在某个语文的讲座上，我也曾看到过内容类似的文章，其中很明确的给出了一个精辟的结论——教是为了不教。仔细想想一点也没错，我们现在学的不仅仅是知识，更重要的是做人。

理想是人生的路灯,它带着人走向未来,走向光明.我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想。

是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好!

《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著，其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉转—我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉祝我整天的就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我们仔细揣摩了一下，会得到一些启示。

第一、 教育需要“顺性而为”，在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给了提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有很多的规定。这样孩子们兴趣达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐喝。

第二、 教育的成功的智慧在于找到支点，起学生的能力发展和生命成长。守望者并不是一名游戏的旁观者