六年级自愿辍学申请书简短 六年级自愿辍学申请书简短版(六篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选六年级自愿辍学申请书简短一

一、 本学学期读书总目标

1.继续加强培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读的积极性。

2.重在指导学生学会读书的一些方法。通过大量阅读增强语言的表达能力，理解能力和阅读能力。

3.本学期每人必读6本书，（两本精读，4本选读）上不封顶，多多益善。

4.本学期重点是要继续指导学生会写精读书，继续尝试写简单的批注。（一句话或两句话）

5.逐渐让学生养成做笔记的习惯，积累好词、佳句，鼓励学生在习作上运用，读书与习作有机结合起来。

二、 读书活动具体措施：

1、晨读训练

充分利用好每周一、二、三、五的晨读的时间，训练学生朗读技巧，以《诗经》诵读和选取的适合朗读，篇幅短小的进行训练，以教师范读，指导读，生齐读，优生领读，学生表演读，自由对读等多种方式进行训练。每天把内容写在小黑板上，让学生养成早晨到校后自觉诵读的习惯。

以抽查为主要方式，同桌互读、互查，互比，激励学生读书。风雨无阻，最终达到熟读成诵的目的。

2．读书课训练：

（1）上好每周一下午第二节课的读书课。与学生一起读必读书目，相机指导学生读书方法。如：写批注；做读书笔记，记书中优美的词语，记描写的精彩的段落（记在积累本上）；写读后感，联系自己实际写出自己的真实感受等。好的书或段落要多读几遍，常读常新，让学生明白：旧书不厌百回读，深思熟虑子自知。

（2）每月都有规定的书目，9月份和10月份必读《城南旧事》；11月份和12月份必读《封神演义》；1月份必读《格列佛游记》。另外有选读的书目：《感恩老师100个故事》；《我要做个好孩子》；《父与子全集》；《班长下台》；《王子与贫儿》；《手绢上的花田》；《哈里.波特与凤凰社》；《雾都孤儿》等，学生选其中的4本来读，其余的利用寒假读完。

（3）和学生一起阅读。要求学生读的我也要抽时间读一读，老师的行为往往为他们模仿，而且也便于和学生聊聊故事的内容、情节，容易引发学生对读书的欲望。

（4）开展丰富多彩的活动，鼓励学生持之以恒。在读书期间开展丰富多彩

的活动。如每节语文课开始的“诵读展示”；还可以开展一些“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果。

每周让学生轮流上讲台口头交流读书内容（可以是故事，可以是好词佳句，可以是感受，也可以是朗读）与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书。

3、开放班级的小书库

为了保证让学生有时间读书，有足够的书读，我们班合理利用“班级读书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主，再发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无-----资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了解决。“书非借不能读也”孩子们也一样，总认为别人的书好。班级的图书角，每天中午都定期进行开放。有专人管理与记录。

4、教给学生写读书笔记的方法，利用多写多鼓励的原则，（质量要求无需过高）本学期主要是达到学生想写、愿意写的目地。要写自己真实的'想法。

5、读写结合，鼓励学生多用积累本上的优美词语，精彩段落。学习作者的习作方法与构思，要多借鉴与模仿，从而不断提高学生写作能力。

6、读书习惯的培养

继续加强学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如：划出好词、好句，用？划出疑问之处，也可以随时加上自己一句两句的感想等方式。

养成爱做读书笔记的习惯。提倡写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会，随时记在读书笔记上。

养成爱护书籍的好习惯。不折角，不撕页等。

读书姿势正确的好习惯 。

7、贵在坚持，要加大监督的力度。每天早自习之前由学习委员或小组长进行检查，进行记录，每周都及时进行总结。

8、要争取家长的大量配合

学生在校的读书时间毕竟有限。如果争取到家长的配合，那样会起到事半功倍的效果。要求家长每天必须监督孩子读40分钟的书，并要求签上字。鼓励家长进行亲子读书活动。

总之，本学期我继续带领学生在书本中遨游，让阅读成为孩子们学习的一种习惯、一种动力、一种人生的财富。让好书伴着六年一班的这些可爱的孩子们一起成长吧！

精选六年级自愿辍学申请书简短二

本学期我担任六年级(1)班的班主任，新的一学期又踏着春风来临了。为了更好地开展工作，现把本学期班主任工作计划拟定如下：

一、本班学生基本情况、成绩。

本班共有学生36人，其中男生14人，女生22人。三好学生2，优秀生6人。上学期期末统考语文在全乡第三名，学生学习基本稳定，但学生的纪律性、自觉性还有待于提高。

二、基本措施和做法。

1、了解学生的思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经3年了，对学生的情况可以说是有了一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔阂。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗仪式、早操、课间操与眼保健操。 组织学生参加每周的升旗仪式，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生做好早操与课间操，是保证小学生锻炼身体的重要措施。做早操与课间操时班主任要坚持跟班指导。要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。下第三节课监督学生做眼保健操。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自理能力的重要途径。目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有专横跋扈的弱点。本人通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，这些都有着重要的现实意义。

⑶组织好教学。

组织教学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则等现象。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任必须清点学生人数 ，向学生提出放学返家时的纪律。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。

班主任首先注意选拔培养班级中的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主。班干部定期轮换，让更多的学生能得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞 3好班级的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理，细如发丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。因此，班主任要在工作中努力汲取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

        小学六年级班主任计划篇(四)

一、班级基本情况

本班共有30名学生，其中男生17名，女生13名，全部为内宿生。通过努力，大部分学生有良好的学习习惯和行为习惯，班风好，学风浓，学生的课堂纪律和合作学习的能力尤为突出，良好的日常行为习惯正在进一步养成，但还存在一些问题。本班学生的英语成绩不太理想，全科合格率处在全县的中下游，主要的原因是学生学习英语的兴趣不够浓厚，部分学生的学习能力较差，学习目标不明确，不能积极主动地参与到学习中，学生临近毕业，教学任务非常艰巨，现根据本班具体情况，制定如下计划。

二、 本学期重点工作

1.规范制度建设，强化班级管理

经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的威性 。但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期，我决定建立班干部工作制度，明确班干部工作职责。让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念，提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的指导与培训。

2.加强思想道德建设，强化日常行为规范

经过一个轻松的假期，学生显得自由懒散，没有纪律观念，开学伊始，我将开一堂行为习惯教育课，组织学习学校的各项规章制度和制定班规，对学生的学习习惯和行为习惯进行训练。并且利用接下来的班会、夕会，逐项对学生进行落实，让学生明确要求，安排班级干部进行检查督促。例如：规范三操，让体育委员进行检查，同学间互相监督;卫生委员作好每天的晨检工作，教室、公共场地由各负责人分配指导一日两扫;语文课代表负管理好晨读;班干部及时对好人好事进行表扬，对所分管的工作进行小结。 3. 努力提高学生的学习成绩

针对本班学生的学习现状，我将狠抓学习风气，进行学习目的，学习态度的教育，对学生的学习方法进行指导，特别是要让更多的学生在课堂中参与到学习中来，让他们的思维动起来。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥，从而提高每位学生的学习成绩，打好坚实的学习基础，为迎接下学期升学考试做好充分的准备。

4.加强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。我将利用板报、图片展、多媒体等形式，开展安全知识教育。用夕会课、班队课、思品课给学生传授相关的自我保护知识，增强学生的自我保护意识和能力。

5.保持家校联系，促进班级工作更顺利进行。

坚持报喜不报忧，相信鼓励为主，批评教育为辅的原则从以下两方面开展这项工作：1.做好家访工作，了解学生的实际情况;2.及时与家长沟通，反映学生在校的学习、生活情况。

三、具体措施

1.加强思想教育，培养良好的行为习惯。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有少数学生平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不理想。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

2.发挥干部的作用，师生共同管理班级。

1.健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，和各科任教师取得联系对原有的班委进行调整，重新选举班干部，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项读书活动。建立一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，利用这个核心，带动全班同学去努力实现集体目标。

3.充分利用课堂40分钟，加强课后作业监督检测。 教师要更新教育理念，改进教学方法，科学利用教学手段，认真备好每一堂课，在平时的教学中，目标明确、重难点突出，充分挖掘教材中的重要知识点，不失时机地对学生进行强化教育，扩大学生的知识储备。课后精简作业设计，细化作业批改，选取新颖的评价手段激发学生作业的兴趣，保证监督有力，落实到位，提高作业质量和学习效果。

4.抓好每次单元测试工作，全面提高学习成绩。 加强与科任教师交流沟通,协调各科目之间的学习，实行两周一测制度，抓好单元测试和期中测试各科目的检测工作，全面掌握学生的学习情况。每次考前对学生进行教育，让学生抓紧时间进行复习，并指导学生复习和应考的方法;考试后，各科任教师做好质量的分析工作，共同商讨对策，提高学生的成绩。

5.根据班级学生实际情况，制定奖惩分明班规。

开学初，根据本班的实际情况，在学生的参与下，制定小组评优奖励制度和操作性强的班规，在小组内开展“一对一帮扶”活动，转化后进生。并由班干部负责落实，每天在夕会课上对当天的加、扣分情况进行公布，每周进行小结。

6.开展班级活动，浓厚学习氛围

开展少队、规范、守则知识竞赛活动，优秀作业、笔记评比活动，“一对一”后进生帮扶活动，读书活动，加强宣传教育，提供展示平台，及时展示活动成果，激发学生自主学习的热情，营造浓厚的班级学习氛围， 真正形成你争我赶的良性竞争。

精选六年级自愿辍学申请书简短三

一、班级基本情况：

本班共有学生36人。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。

我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

二、教学要求：

(一)识字与写字

有较强的独立识字能力。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

(二)阅读

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。

(三)习作

养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 学写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，使用常用的标点符号。

(四)口语实际

与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

(五)综合性学习

为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。了解查找资料、运用资料的基本方法。

三、教学重点：

加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

四、教学难点：

学生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水平。

五、教学措施：

1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。

2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

7、加强教学研究工作，及时积累经验。积极撰写总结论文、教学论文，提高自身素质。

六、做好差生的转化工作：

后进生产生后进原因的因素是非常之多，作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化后进生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在以往的教学中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。

七、教学进度安排：

时 间 教 学 内容 授课时间

第一周 养花、古诗二首、山中杂记 6课时

第二周 综合活动一、长城赞、索桥的故事 6课时

第三周 我站在铁索桥上、综合活动二 6课时

第四周 可爱的中国、古诗二首、城市的标识 6课时

第五周 综合活动三、野草、琥珀 6课时

第六周 人生礼赞、综合活动四 6课时

第七周 寓言二则、小抄写员 6课时

第八周 大自然的秘密、综合活动五 6课时

第九周 期中考试 6课时

第十周 你，浪花的一滴水、金色的鱼钩 5课时

第十一周 白衣天使、综合活动六、当代神农氏 6课时

第十二周 一个这样的老师、詹天佑、综合活动七 6课时

第十三周 我们上路了、学步 6课时

第十四周 在学校的最后一天、综合活动八 6课时

第十五周 复习 6课时

第十六周 复习 6课时

第十七周 期末测试 6课时

精选六年级自愿辍学申请书简短四

横幅、呼喊，挥舞的双手;擂鼓、应援灯、扬起的彩带……这就是我们的毕业季篮球赛。

经过三轮比拼，我们班战胜了其他班，成功以b组第一名的成绩进入决赛，准备和五班争夺篮球赛冠军。

5月27日，一个激动人心的日子。六年级的六个班全都聚集在操场上。走廊上挤满了人。有些无处落脚的同学甚至从厕所的窗户由上往下看。各个班的拉拉队员们有的举着纸牌，有的拿着彩带，还有的在呐喊、尖叫。操场上一片沸腾的景象。

比赛开始了，然而我们班一直处于下风。时间一点点过去，大家都紧张得不行。只要我们班一有机会，我们就会大喊“加油”。

在比赛快要结束时，我们仍然落后对方2分。就在大家快要绝望的时候，球传到了李子予手上。他拿着球，深呼吸，举球，投篮。球，在空中划了一道漂亮的弧线。

“这么远，怎么可能进啊!”我不敢看，紧张地闭上了双眼。突然，震耳欲聋的欢呼声响起。进了?进了!我睁开眼。只见我们班的同学有的抱在一起，有的已经跳上了凳子。旁边的刘俊希，用力地抓着我的胳膊，尖叫着：“进球了!进球了!他进了3分!”哇!我们班反超了!大家使劲地拍着鼓，呐喊着，为我们的英雄喝彩!

胜利的天平在向我们倾斜，此时比赛只剩下3分钟了。可是谁能想到，我们刚刚投入一个三分球不久，五班就成功地组织了一次反击，扳回2分。这时比赛只剩下30秒，我们还落后1分。我们班的队员没有放弃，他们又发起了进攻，但是……最终比分定格在11：12，我们以1分败北，与冠军擦肩而过。大家顿时像泄了气的皮球瘫坐在操场上。我只是看向记分牌，默默不语。

在随后的颁奖仪式上，队长的发言，让我们对“输”有了新的看法。“五班的实力的确比我们强，祝贺他们夺得冠军!但是我们六班不会认输!失败，教会我们的不仅仅是失败本身，而恰恰是如何对待失败。五班，等着!终有一天，我们会打败你们!”

五班，下一次再战!

精选六年级自愿辍学申请书简短五

在大森林里，居住着小熊、小猴、小鸟、小黄狗、小狐狸……其中，小熊家是远近闻名的富户。但是，小熊是个心地善良，乐于助人的小动物。

有一次，“百事通”小猴又传来了一条最新消息：小熊家安装了一部电话机。大家都觉得挺新鲜，决定一起去看看这个怪东西长的什么样。 在一个风和日丽的上午，大家兴高采烈的出发了。一路上，他们兴兴致勃勃地谈论着这个东西长得什么样。

不一会，就到了小熊家，他们把小熊家扫视了一遍，除了茶几上放着一个红木盒子，没发现什么特别的东西。“那个电……电……电……什么机在哪里呢?”小黄狗迫不及待地追问。“别急，别急，不是在那吗。”小熊不慌不忙地说。大家顺着小熊手指的方向看去。小鸡先发言了：“那不就是个个普通的红木盒子吗?”“这不是在里面吗?”小熊边说边走到那个盒子面前，用钥匙把盒子打开。呈现在大家眼前的，是一个银白色的，方方正正的东西。上面有十个写着数字的按键。小狐狸苦思冥想也想不出这是干什么用的，便满脸不解地问：“这东西是干啥用的呀?”

小熊看到大家都不知道这高科技的用途，便热情地跟大家讲解道：“这个东西可是个‘顺风耳’呢!只要一拨对方的电话号码，就像在面对面交谈一样。”

大家听了，连连称奇。并且保证以后会细心关注他们动物王国的科技发展。

幻想六年级优秀作文2

从嫦娥奔月到如今的神舟飞船登上月球，人类经历了一个漫长而艰辛的过程，以往，人类认为这是不切实际的幻想，是天方夜谭，可现在，事实证明，不是!

“嫦娥奔月”的初衷是人们呢对未来生活的向往与美好祝愿，对于当时而言，是不可能实现的，可是后人先人的基础上不断努力，不断创新，经过努力，实现了先人的愿望，否定这一说话，现在的成功源于古人最初的希望、幻想。一个曾被定过的幻想，可当时若没有这个不切实际的幻想，会怎样?

现代社会正在不断进步，不断更新，成者为王败者为寇，这句话不知说了多少遍，在现在的社会，依旧如此，我们生活在这样的社会，都在为自己的未来而努力拼搏，也深深懂得这个道理，可机会是掌握在自己手上的，我们不应只定于现状，要勇于创新，勇于创造。社会进步，我们也应该与时俱进，应该赶在机会的前面，赶在时间的前面，大胆创新，给自己创造机会，于是，就有了幻想。

不是每个幻想都是不切实际的幻想，关键在于你自己。现在的我们正值青春年少，风华正茂，就更应该战胜自己，超越自己，做自己的强者，拥有一个幻想，不失为一件好事，有一个幻想，就有了动力，有了激情，做事也会事半功倍，我们不应只在现状中生活，不然，我们会留下遗憾。

生活需要幻想，需要有幻想的人呢，当然，这个幻想是对人们，对社会有益的，给自己一个幻想吧!让自己活出精彩，让幻想不再是幻想。

幻想六年级优秀作文3

如果让一座冰山融化，会注成一条汹涌澎湃的江河。这条江河由于是居高临下的奔流，会摧毁无数座村庄，无数个生命，无数片沃土。自燃之父深知冰山的劣性，在他周围布下一个寒冷的屏障，将他禁锢在里面。冰山感到十分的不自由，十分的不高兴。

他埋怨太阳，为什么照到它这里就变得清冷，没有一点温存，难道它也这么势利，忘记了自己的责任吗?他埋怨季节，为什么在别处有春·夏·秋·冬之分，到他这里，只有冬，没有夏，更不要说有果实累累的秋和含情脉脉的春了。远处的篝火，曾给他多少向往，梦幻篝火投入他的怀抱，把他燃烧，使它快乐陶陶。谁知它根本不理会自己，老是在远方闪闪耀耀。近处的星星，倒是给他它百般的安慰，于它耳际给予了诸多鼓励;可是，这又有什么用呢?它身上虽有光辉，也难以给它一点热力。

它恼怒了。它悲哀了。恼怒了和悲哀化成一注注泪水，不停的流泻。泪水流呀流呀，汇成一条条小溪。泪水流呀流呀，汇合成一块块水域。小溪经过的地方，长出嫩绿的小草，开出金黄的小花，引来云朵般的羊群，升起缕缕炊烟。

水域流经的地方，戈壁变成绿洲，沙漠出现新镇，夜晚灯火满地流，白昼红日伴歌声。冰山愣住了，不敢相信自己的眼睛。它从来也不知道，自己体内有着这么多的美好情分。它激动不已，想要前去亲近。还没迈出脚步，自然之父就来制止他它，不让他走，叫它待在原地。”你为什么总是制止我呢?“冰山暴跳如雷。自然之父没有回答，只是朝它笑笑。

幻想六年级优秀作文4

我想有一天，变得神奇：许多的天气都会出现，而且什么东西都可以吃，包括天气……

那天我早早地起了床，妈妈告诉我，在下雨，哦?我跑出去一看，不是雨，而是汽水!

走在上学路上，我发现楼层的砖变成了巧克力，水泥变成了奶油……一切都变了。

到了学校，天气变晴了，我抬头一望，啊!白云变成了棉花糖，同学们都馋得流口水。我的好朋友问我：“你有什么办法让我们吃上‘棉花糖’呢?”我想了想，说：“办法倒是有一个!”我在她耳朵旁低语了一句。“不太好吧?”她皱着眉头说。“那我就没办法了!”我无奈的把两手一张。“恩，好吧!”她思索了一下说。

我们找来了饼干做成的楼梯(超长形)花了5小时，终于成功的爬了上去。“太香了……”“太甜了……”“好好吃哦……”……同学们都在津津有味的吃着“棉花糖”。惨了，云快被吃光了，大家赶快爬下来，不敢再吃了。

过了一会儿，天下起了雪，不是雪而是薯片，我们连忙拿来了袋子把“薯片”接住，准备好好享受一番!我们是高兴了，可是小吃店的老板却发愁了，一天连一个生意也没有，忽然，下起了“刨冰”(其实是冰雹)。“好吃，甜!”老板被草莓味冰雹砸中了，也笑了。

神奇的一天过去了，不知道明天会怎样……

幻想六年级优秀作文5

人们常常喜欢幻想自己的未来，贫穷的人幻想自己的未来能够成为百万富翁，生病的人幻想自己长命百岁;年轻的人们幻想自己的美好事业与前途。数不清的幻想，人们已经为自己的未来作好了打算。而我，不求自己的未来是一帆风顺，但求充足、快乐就可以了。

未来在我的眼里是多么美好的一个词啊!有的人认为未来是遥遥无期的，而我，却认为常常幻想自己的未来，未尝不是一件好事。

我闭上眼幻想着，未来也许我会成为一名人民教师。一天，我终于成为了一名受人尊敬的教师了，有一句话不是说：“教师是人类灵魂的工程师吗?”我来到了新的学校，开始还有些紧张，但是当我看到一张张可爱的笑脸时，我所有绷紧的神经都放松了。开始与学生聊天，从而得知学生的志向……上课时，我会很严肃的，下课时，我就像他们的大姐姐一样，陪他们做游戏、聊天，这样可以促进师生之间的关系。只要学生有什么不会的题，我都会耐心地帮他们讲解。做一个尽心尽职的好老师。

常常幻想自己的未来，就像从而得知自己的理想一样。幻想未来对往后追求未来是很重要的。只有你自己才能改变未来，从来没有说未来会因你而改变。然而机遇是靠你自己去创造出来的，并且要珍惜每一个机会实现自己的未来。

精选六年级自愿辍学申请书简短六

童年，是美好的。童年，似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝;童年似一杯淡淡的茶，让你回味无穷;童年似暴风雨后的彩虹，五颜六色，绚丽无比;童年又似晚霞后的余光，让人那么怀念。

曾几何时，我们还在玩“老鹰抓小鸡”的游戏，孩子们的脸上流露出的笑容，不是最美丽的，却充满了天真无邪。欢声笑语之中有一种抹不去的孩子气，让人听了有一种怀念，但这种怀念之中好像还夹着一丝淡淡的忧伤，让人在怀念这美好童年时，不免有些伤感。

小的时候，只觉得这个世界的一切都是那么美好，看不见这个世界的丑恶。抬头望向天空，看着那蓝天，那有着无限美好的蓝天，再看那白云，仿佛整个人的身心都愉悦无比。但现在透过成堆的书本，再次看向那一片天空，虽然天还是蓝天白云，可好像已经有什么不存在了，没有在童年的时候看天空的一种自由和美好，让人觉得那蓝天就是蓝天，白云就是白云，没有什么可看的了。

童年，一个充满无限有乐趣的词语，再念出来后，多了一份惆怅，少了一份乐趣。童年多么美好的一个词语，似一朵朵浪花，晶莹透亮，似金色沙滩上的一颗夺目的珍珠，又是夜空中闪烁的群星，但随着我渐渐长大，再看到童年这个词语，已经无法品尝到种种的美好。因为，我们即将告别童年。

现在的我，已经长大了，少了几分莽撞，多了几分沉稳，少了几分稚气，多了几分成熟，小苗最终要长大;雏鹰，终要展翅高飞。

黑夜过了之后会有黎明，我们告别了童年，固然可惜，但我们抬头向前，却拥有充满憧憬的青春。让我们告别童年，展望未来。

关于告别童年六年级作文2

在朋友们的祝福声中，我吹灭了十二周岁的最后一根蜡烛，于是刹那间，我与童年最后一丝的牵连也被扯断了。"我不再是小孩子了，我长大了。"我对自己的说。

忽然间，我又觉得有点割舍不下。都说童年是人一生中最美好，最快乐的时光。站在十五岁的尾巴上，我流连徘徊。面对过去，我看到了我童年的足迹，有点幼稚，有点执着，又有点歪歪斜斜：曾经因为过于严肃而受到同学们的冷落，又曾经与不懂事的表妹吵架而不欢而散……这一切的一切如今看来都是那么的纯洁而美好。

站在十二岁的尾巴上，面对飘渺不定的未来，我是如此孤独与迷茫。我犹豫着，不敢迈出一步。我害怕，害怕走错一步会带来无穷的悔恨。当我还是个孩子的时候，我不会可以对做错的事念念不忘，可是如今我要长大了，我必须对我所做的每一个决定，所做的每一件事负责!

"懦弱!"我的耳际掠过一丝寒风，我的心为之一颤。是啊，正因为懦弱，使我不敢直面人生，不敢挑战人生。我为我的懦弱感到羞耻!是啊，错误又有何惧!失败又有何惧!让我们换个角度看看自己吧：我们正年轻，我们有的是魄力。童年固然美好，但那毕竟只是人生的起点，幼稚，单纯，无知也只能属于起点。该去看看外面的大千世界了，未来无数的艰难险阻等待我们去拼搏。作为时代的骄子，有什么理由一味的留恋过去，拒绝未来呢?

关于告别童年六年级作文3

想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，拥有无尽的快乐，再重新当一回无忧此不疲，无虑的小孩!

时间满面晦暗，没有了往日的神气今日的风采，我的眼睛，久久驻扎在流逝的过去和遥远的未来……”

有一个小孩的身影，每天下午放学后都背着沉重的书包，匆匆地走过繁忙的街道，穿过那条又长又窄的巷子，然后与茫茫人海混在一起……

六年后的一天，这个孩子消失了，永远也不会再背着书包在这儿经过她来到另外的地方，继续领略新的世界。

这个孩子，就是我。对于今天的我而言，我再也不是孩子了，时间把我大力地拖到了这里——少年——尽管我是多么的不情愿。

我升上了初中，住在学校，一下子成了住校生。一开始的住宿生活是难熬的，几乎每天都想着和蔼的家人以及温暖的家——童年，我依赖父母。但住宿已成为现实，无法逃脱，无法改变，于是我等待着，等有一天一切都将会改变。

经过一段感觉上漫长的时间后，我对住宿的态度有了改观——其实它并不可怕，而且还很新鲜，就像学校是一个国家，班级就是一座城市，宿舍便是一个，家。这个家虽没有亲情，却洋溢着友情。

我惊喜地发现，我变了。从一个不敢面对困难，知难而退的孩子，改变成为一个自立、自主的少年。

20__年6月1日，我的第十三个儿童节，才真正意识到一点：童年已离我远去，我将会接近我的未来，越来越接近，越来越触手可及，直到有一天，我的“将来”便成为“昨天”，令人细细回味，也许真得很美好……

关于告别童年六年级作文4

告别了童年，告别六一。童年是快乐时的一把提琴;童年是成功路上的一位良师;童年是忧伤时朋友的一句慰问;童年是一杯苦咖啡;品味童年的酸与辣，童年是一朵鲜花，点缀一角星空。童年是一棵树，为你撒下一片阴影。童年是一盏引路的明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

告别了童年;童年是每个人最温馨最幸福的时刻。它带给了我们快乐、苦恼与忧愁。同时也带给我们学会分享，学会自强。

告别了童年;彼此同时我们也步入了人生最辉煌灿烂的时代——青年时代。踏入初中的人生旅途，一张张陌生的面孔，使我封闭，但是我要去主动向新同学打招呼、问好。渐渐地我也在这地盘熟悉了。可是……我回忆起来，我思念小学时的一张张笑脸，我思念老师讲课时的幽默风趣。我思念同学间一起玩耍、嬉戏的场面。

告别了童年;“浑南一中，伴我一生”这是我新学校的校名。在新的环境里多姿多彩，充满挑战而赋予激情。在军训的每一天，都磨练了我们坚强的意志;开学典礼上校长殷切的祝福，促使我们前进的动力与方向。

告别了童年;却迎来了崭新的一天，少了往日的娇气，多了往日的热情;少了往日的不懂事，多了往日的孝顺;少了往日的懒惰，多了往日的勤奋;少了往日的丢三落四，多了往日的精明能干;少了往日的抠抠巴巴，多了往日大大方方。

告别了童年;让我变成了一个活泼、开朗乖巧的小女生。告别了童年，也让我明白许多许多，知道了许多许多……

让我们告别童年，迎接明日的辉煌!