化学老师讲题范文范本 化学讲课教案(6篇)

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最新化学老师讲题范文范本一

本届学生在课堂纪律方面较好，但学生学习的积极性反而不高，养成的习惯是应付性学习，老师上课听一听，但课后没有复习、落实；老师要抽查，赶快背一背，过后就放；作业方面则抄袭现象严重。反应在考试成绩上，分化严重，尖子生不尖、中等生不多，后进生更是无所谓。面对这种情况，我们在备课上尽量设计情境，调动学生情绪，语言组织上尽量简约，尽可能体现初中化学的启蒙性和实用性，把化学知识与日常生活实际相联系，注意从学生已有的知识和经验出发，贴近学生实际，充分利用教材的资源，减少课堂上老师从头讲到尾的习惯，留下时间给学生消化吸收。 课堂教学中注重建立和谐的师生关系，努力创设宽容、民主的教学氛围，努力激发学生的亲切感和好奇心，引发他们学习化学的兴趣和动力。

二、培养学生学习的习惯。

课前5分钟多种形式复习上节课内容，温故知新；课堂上（30-35分钟）要求学生集中精力听讲，做到真正听懂，若有疑问的地方，多向老师同学请教；下课前5-10分钟或者识记、落实本课知识点，或者独立完成练习题来加以巩固。

其次，明白跟学生将要灵活掌握学过的知识点，就要阶段性进行复习、多做综合性练习，用心学习也反思方法。

三、加强课外的培优和辅差。

包括和各种能力水平学生的交流，学生的水平不好，也不知从何问起，有时反而要主动问学生，抽查辅导。

四、与各科任老师团结协作，特别针对“长短脚”学生进行辅导。

在工作中，能及时总结经验，调整教学策略，尽心尽力。

最新化学老师讲题范文范本二

化学是一门初x刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本期担任初x年级x个班的化学教学任务，x个班共有学生xxx人。大多数学生对化学都有一种共同的欲望——学好化学，且已掌握了一些化学基础知识和技能，具备了解决问题的经验和能力，有良好的心理素质，学习态度较明确，可以顺利地学习和复习。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。

2、教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的要“掌握”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区别对待。

4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约xxx幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。

5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了x个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。

1、认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。做好学情分析、