建设书香张家川心得体会 书香家庭心得(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写建设书香张家川心得体会一

乙方：

按照《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》等，为保证本项目安全生产目标的实施，落实安全生产责任制，建立安全生产管理体系，明确甲乙双方安全责任，特制定本安全生产责任书。

一、安全目标

重大安全责任事故为零、无工伤责任死亡事故、无机械设备非正常重大损坏事故，轻伤控制在3‰以下。

二、甲方责任

1、传达贯彻上级有关行业主管部门的有关安全生产法规和规定。

2、制定完善有关安全生产管理条例、管理制度和奖罚条例，并督促乙方贯彻实施。

3、组织对乙方进行公司级安全生产教育和交底。

4、甲方定期组织安全大检查，不定期进行安全生产检查，对乙方的安全生产工作进行检查、指导、监督，对发现的不安全隐患及时发整改通知书，并督促乙方及时整改。

5、根据公司的有关规章制度和安全奖罚条例，对乙方的安全生产工作实施奖罚。

6、调查处理安全事故，按“四不放过”的原则进行处理。

三、乙方责任

1、必须建立健全安全管理体系：

1.1 乙方为本项目安全生产的第一责任人，对本项目安全生产工作全面负责。

1.2 必须认真贯彻执行国家安全生产方针、政策、法规和各项规章制度，制定和执行安全生产管理办法，严格执行安全考核指标和安全生产奖惩办法，严格执行安全技术措施审批和施工安全技术措施交底制度;定期组织安全生产检查和分析，针对可能产生的安全隐患制定相应的预防措施;当施工过程发生安全事故时，乙方必须按照安全事故处理的有关规定和程序及时上报和处置，并制定防止同类事故再次发生。

1.3 根据项目规模在本项目部设立安全生产管理机构，或配备专职(兼职)安全生产管理人员，对安全生产进行有效管理

1.4 必须制定本项目安全控制程序、安全生产基本保障措施，保证①安全生产费用专款专用;②编制安全技术措施及专项施工方案，并组织专家论证;③对安全施工技术进行三级交底;④危险部位设置安全警示标志;⑤制定环境污染防护和消防安全保障措施;⑥对安全防护用具、机械设备、施工机具进行管理;⑦制定安全事故紧急救援预案，建立应急救援组织，配备应急救援人员、器材、设备，并定期组织演练。

1.5 建立安全教育培训制度，保证：①特种作业人员培训和执证上岗;②安全管理人员和作业人员进行安全教育培训和考核;③作业人员进入新岗位或采用新技术的上岗教育、培训;④建立上述档案。

2、实行安全生产责任制：

2.1 坚持“安全第一、预防为主”的安全管理方针，确保安全目标的实现。

2.2 建立健全安全管理体系，明确各级安全管理人员。

2.3 建立安全生产责任制，把安全责任目标分解到岗，落实到人。

2.4 代表项目部与作业班组签订安全生产目标责任书，购买意外伤害保险。

3、 加强施工过程安全控制：

3.1 落实安全教育，包括项目部安全教育、作业队安全教育、施工班组安全教育。

3.2 落实安全技术交底。

3.3 开展施工安全检查，排除安全隐患。

3.4 确保安全生产防护设施、劳保用品的投入。

3.5 对甲方及上级有关部门检查发现的问题认真组织整改，并进行自控验收。

3.6 切实做好日常安全生产管理工作和安全资料的整理工作。

3.7 发生安全事故，并必须在规定时效内及时做好上报工作，不得隐瞒。同时积极进行抢救，保护好事故现场。

3.8 建立作业工人出入管理制度，制定防范措施、防止发生盗窃、打架、赌博、吸毒等违法事件。

3.9 对安全事故负责，并做好善后处理工作。

四、附则

本协议一式四份，公司执三份、项目责任人执一份，由双方签署后生效，工程竣工移交，项目撤场后失效。

公司总经理(签字)： 责任人(签字)：

(手印)

签订日期：

9 年 月 公司(盖章) 日

描写建设书香张家川心得体会二

书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。我校自20xx年开展“书卷翻飞”的读书节活动以来，每学期都开展了丰富的活动。

一、搭建读书平台，多渠道为孩子提供优良图书。

1、图书馆的建设

我校20xx年重新建造环境幽雅、宁静的图书馆，新购书籍一万多套，图书馆馆长，将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。每天中午我们都会对学校进行全面的开放，甚至有许多老师自觉地领着孩子在图书馆进行半天的阅读，充分的利用了图书馆的便利条件，让学生充分读书。

2、班级图书角的建设

由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。为了取得家长的理解与支持，我们常常用不同的方式进行家访，并且每学期都召开一次家长会，让家长捐赠书籍或钱由班主任统一购买，丰富每个班级的读书角，让他们支持子女购买书报，为孩子们定期买书，督促孩子们看书。在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读;班班互动，同年级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。

3.积极宣传营造良好的家庭读书氛围

阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不可估量的作用。我们利用家长会，开展亲自共读等活动，建议每个家庭亲子共读做到以下几点：

1、家长要以身作则，自己也应该有阅读习惯。

2、替孩子创造一个很好的阅读习惯，如：有自己的书房、书桌、书架等。

3、家长要为孩子买一些书，也可与朋友交换书看。

4、家长要和孩子一起读书。

通过班会、黑板报、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，提倡亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。

二、落实措施，保驾护航

20xx年我校成立了行知读书会，由杨瑞清任会长，要求我们的教师坚持阅读时间，每学期都要精读几本好书;精心读好一本书;

作好一份读书笔记;撰写好一篇读书体会;举行一次读书体会展示交流。并且积极邀请中国台湾的女作家林美琴等到我校进行活动指导，与国内外的著名教师联系，提升了老师的意识，增强了老师的课外阅读指导的能力。

为了更好的督促教师完成读书任务，我们要求每个办公室室长布置好办公室的读书文化角，定期推荐老师参加学校举