朗诵老师个人介绍范文 教师朗诵自我介绍(6篇)
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推荐朗诵老师个人介绍范文(推荐)一
美丽的祖国,我们在书本中认识了你,
是你让我们有了美丽的家园
是你让我们有了宝贵的生命
是你让我们有了可贵的尊严
如果没有了你,我们会在哪里?
是在那充满罪恶的战场上的尸体中
还是被迫移民到日本
祖国,我为你而自豪,我为你而骄傲!
20xx春天是一场迟到的春天
那场震撼全世界的大地震
虽然夺去了许多的 花朵儿般灿烂的生命
但我们还是生死不离
这是因为 我爱你,我们的祖国!
关于祖国的朗诵词稿件三:祖国,请接受我们的祝福
作者:宏林
鲜花举起来,
赞歌唱起来:
祖国,今天是你的生日……
眼泪流出来,
心潮荡起来:
祖国,
你的容颜娇美得国色天香,
世界看你的眼光惊喜若狂。
你的臂膀粗壮得力挽狂澜,
你的目光注视着海阔天空,
世界是你表演的舞台。
眼光聚拢来,
自豪升起来:
祖国,我为你骄傲!
我是你的儿女
我自豪!
眼泪流出来,
欣喜跳起来:
祖国,
你阔步向前的姿势美丽动人,
尾随着三千佳丽放弃了模特步。
你的声音响起来,
你的宏伟蓝图亮出来:
中国,不称霸。
中国,已走向伟大复兴!
舞蹈跳起来,
祝词呤出来:
祖国,今天是你的生日,
青山折腰祝你高寿,
秀水慢流愿你长久;
天时地利中意人和,
九州同庆国家昌盛。
酒杯端起来,
我们站起来:
祖国,请接受我们的祝福
祝您生日快乐
推荐朗诵老师个人介绍范文(推荐)二
诗歌朗诵《岁月》
朗诵者:赵忠祥
我寻找着,
不停的寻找着,
在老树的枯枝间,
在磨损的石阶上,
在剥落的断壁里,
在发黄的相册中。
执着的寻找着,
可我怎么就找不着你呢?
逝去的岁月,
你为什么一去不复返呢?
我在故乡的泥土中,
寻找儿时的知音;
我在校园的曲径上,
寻找青春的岁月;
我在饱经沧桑的容颜,
里寻找少年的万丈豪情;
可我怎么也找不着,
我留恋的岁月!
只有在无奈的叹息中惆怅彳亍着,
我也曾在大漠边关的古战场,
寻找金戈铁马的悲壮;
我也曾在六朝古都的深宫中,
寻找哀怨的低吟;
我也曾在浩如烟海的典籍中,
寻找打开智慧之门的钥匙;
可我还是没有找到我思念的岁月,
只有磨破的双脚,
呆滞了的目光。
我却时时感觉你的存在,
我在沙沙的落叶声中,
听到你的足音。
我问落叶,
落叶说:
你在时光的河里。
我在潺潺的流水里望见你的背影,
我问流水,
流水说:
你在飘逝的风里。
我问风儿,
风悄悄的对我说:
过去了,已经都过去了。
过去了吗?我老去的时间!
严冬进了,
冰雪消了,
大地暖了,
新枝绿了,
可是,
我的岁月,你在哪里?
难道就这样匆匆的走了
永远也不会回来!
啊!
也许有一天,
我们还会在梦中相逢,
那时,我要紧紧的拥着你,
再也不让你悄悄的溜走,
我的岁月!!!
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《爱情的宿命 》
文/梁卫平 朗诵/沈虹
是谁在主宰这场际遇
那天就这样遇见了你
凝眸一瞬,眼神传递多少爱意
相视无语
让幸福沉淀到心底
当时光悄悄地把思念藏进日记
那颗发芽的种子
我们把它叫做爱情
是谁在主宰这场宿命
那天就这样离开了你
世道无情
才说相聚就要别离
柔情被击溃
悲伤泛滥逆流到心底
但无情的风雨把往日的甜蜜撕碎
那颗悲伤的种子
我们把它叫做宿命
爱情的宿命
是否可以安排轨迹
让我沿着它找到你
爱情的宿命
是否可以重新约定
让你我相逢未嫁期
你的泪水你的声音
如此清晰留在我心里
让我无法呼吸
无法不想你
那颗发芽的种子
我们把它叫做爱情……
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在古城台儿庄,有这样一群人
他们不记得失,他们无私奉献
他们是你最忠诚的朋友
他们是你最亲近的兄弟伙伴
那就是我们
有一个共同的名字-----志愿者
我们是一团烈火,用爱点然你久违的温暖
我们是春风化雨,浇灌你干枯已久的心田
我们用爱践行着志愿者的入会誓言
我们用情连接着祖国的地北天南
节假日里,我们到敬老院义诊、慰问
田间地头,我们把科技知识普及宣传
希望工程,我们和大山深处的儿童一一结对
圆梦大学,我们让寒门学子梦得以如愿
创建卫生城,我们是城市的先锋
争创森林城市,我们风尘仆仆走基层
争当文明城,我们勇当模范率先行
服务非博会,我们争先恐后往前冲
五一劳动节,我们到建筑工地送温暖
六一儿童节,我们把留守儿童来挂牵
七一建党节,我们慰问老党员
九九老人节,我们把欢笑带进敬老院
志愿者,我们是一个城市文明的象征
志愿者,我们是一个地域文明的标志
义务劳工,我们把温暖拉近胸怀
代理妈妈,我们把母爱扩大越界
全国童歌会上,我们饿着肚子连续作战
全国河钓赛上,我们把奉献精神向世人展现
会展场馆里,我们忙碌的身影随处可见
交通岗亭上,我们释疑解惑始终带着笑颜
教师节里,我们用爱心谱写扶贫助学的新篇章
助残活动中,我们用真情送来生命的新希望
中秋节来了,我们把孝心送到空巢老人的身旁
数九严寒,我们用温暖不再让老人心凉
致敬,我们是志愿者
敬礼,我们是志愿者
请举起我们的右手
请我们大声朗诵
做志愿者 当文明人
这是我们响亮的口号
这是我们郑重的宣言
我们就是志愿者
我们就是乐于奉献
只要人间充满爱
我们千难万苦也无悔无怨
只要人间充满情
我们再苦再累也心甘情愿
因为我们是志愿者!
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如果黑板是浩淼的大海,那么老师是海上的水手,教鞭就是您们的桨,划动那只般泊在港口的船只,您们的手势生动优美,如一只振翅翱翔的雄鹰,在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线,遥迢的天边飘来一片云,犹如您晶莹剔透的心,一派高远,您随便的惊鸿一瞥,执掌起满天晚霞。
一支粉笔,三尺讲台,留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,点点心血,印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。一个人一生之中最大的幸福不是过着纸醉金迷的声色艳娱的生活,不是和爱人耳鬓嘶磨,醉卧温柔之厢,而是遇到一个知识渊博,品行高尚的老师。
鲁迅遇到了藤野先生,巍巍不能忘怀蔡芸芝先生,达。芬奇更加感谢教他画熟鸡蛋技巧的弗罗基俄,我更听见一个来自遥远的声音,那时戴维的声音:“我者一生中最大的发现是法拉第。”也许三毛是不幸的,初二时,数学老师的体罚让她走上了休学的道路。但许多年后,三毛说:“一直到现在,我的数学老师都是改变我命运的人,我十分的感激他,要不是当年他的体罚,我不会走上今天的路。”说者番话时,她已经经历了世事沧桑,人海沉浮,显得冷静而达官。
老师是先活在学生们的眼睛里,而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑,猜测,挑剔变成心目中的信任,尊敬和爱戴,并不是一件轻松的事情。“传道,授业,解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊
或许有一天,他教给我们的知识已随着时光的流逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我们心中却是永恒。当我们在心灵一隅为您开辟出一片圣洁的园地时,我们又有了一个新的人生偶像了。
师者,如夕阳,伟大而正直,光明磊落,襟怀坦荡,它不因转瞬即逝而沮丧,更不要求人们的回报。残阳,最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情,而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间,驻足眺望,目光沉静而悠远。迟暮之年,仍以一样的激情培育国之栋梁,不居功自傲,不养尊处优,心中永远升起不老的太阳,您们不就是永远的夕阳吗?正如一位教师说的那样:“人就应该像蜡烛一样,从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃,您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵,您们也有无奈的时候,但耕耘的时钟不会因此而停摆,哪怕看不到生命绽放一丝光彩!
您们无私地站着,站成一棵蒲公英,让知识的花絮大大方方地飘散四方,阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着,站成一棵雪松树,让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天,风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着,站成一棵风景树,让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏,成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
您是路灯,是航标,是杉树,为给人们以光亮,方向,更为得是给倒伏的人以灵魂的支撑…
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《被风吹乱的爱情》
文/行云流水 朗诵/叶上题诗
你走了
带走了我心中明媚的阳光
于是 没有你的日子
我走进了绵绵思念的雨季
那千丝万缕的牵挂
织成万般不舍的记忆
化作一声悠悠的叹息
如果没有那次倾心的相遇
就不会有这次含泪的别离
曾经如风般舞动的爱恋
又回到原始的静寂
翩翩的时光中
你越走越远
你的背影
是一幅刻在记忆里永恒的雕像
所有的一切都已过去
在难以企及的过往里
留下一地落幕的心事
一如窗外飘落细细的雨
纵然 你已去远
如飘过的云朵一去不返
我的思念
却长成了耸立天空的山岚
那随风摇曳的忧伤
是我凝望你的双眼
你我之间只隔着一步的遥远
我用尽一生的时光
却始终走不到你的面前
到了最后
只剩下恍如一梦的悲欢
那长长的一生啊
却总觉得太短
短到来不及表白 来不及相逢
来不及对你加倍的偿还
起风了
风吹乱了我的爱情
就让我用最后的泪光
再转身回望你一眼
天涯两茫茫 生死不相忘
那倾尽一生的爱恋
都化作红尘中生生不息的牵挂
把你我所有的爱和缘
长成一棵相思的树
在岁月的轮回里
静候下一朵花开的时间
朗诵老师个人介绍范文 教师朗诵自我介绍(6篇)
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