少先队课学生心得体会实用 少先队活动课心得体会学生(五篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

对于少先队课学生心得体会实用一

所有这些活动，都应具有教育性，只有有的主题外现明显，有的主题蕴含其中。有时为了强化对某一主题的教育，特别是爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪守法等这些重大主题，我们常常围绕其中一个主题设计一系列活动，使队员在比较系统的教育中由直观到抽象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理解、认识，这样的一组活动就是主题系列活动。

一、主题系列活动的特点和作用

在一定时间范围内(一学期或一学年)围绕一个教育目的，有计划地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动叫“主题系列活动”。开展主题系列活动需要设计者和辅导员对该主题有深刻的认识，有对事物的发生发展的预见性；在紧扣主题的情况下，要站在学生的角度上对一组活动进行整体的思考和系统的安排。

这一组活动的主题是同一的，形式上却要有变化，内容上要相互联系，使下一步活动既是上边活动的继续和发展，又是上边活动的补充和完善；每个单独活动既要能独立起作用，又要能合起来共同起作用。

传统的少先队活动多是“大循环式”──清明节扫墓、“五一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传统、“十一”出歌颂祖国的墙报画刊，第二年又如此循环，教育效果自然不佳。主题系列活动则是围绕一个教育目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，这就能比较彻底地解决一个重大主题，使学生形成较深刻、较完整的政治道德概念或观念。

主题系列活动适宜在大队、中队开展。大队组织主题系列活动有利于领导力量的集中，有利用调动各方面因素的作用，有利于形成主题教育的声势。开展活动时，各中小队的活动要围绕大队的主题做文章，红领巾广播站、板报橱窗等也都要扣紧主题做好宣传，有时还要动员、组织家长参与主题活动或借助社会力量强化主题教育，使各方面的教育力量形成合力，增强主题教育的效果。

二、主题系列活动的主题如何确定

主题是少先队活动的核心。主题是否切合实际、合乎时宜，是否具有教育性，关系到少先队活动的实效。选择教育主题时要根据《中国少年先锋队教育纲要》分年段安排的教育内容，结合本地、本校学生的实际，确定恰当的教育主题。

一般的队活动可以《少先队教育纲要》的细目或儿童的学习、生活细节方面来寻找主题，系列队活动则要从《少先队教育纲要》的要目或儿童的学习、生活中带来共性来寻找主题。全国少工委倡导推行的“手拉手互助活动”、“五自学习实践活动”、“百花园文化体育活动”、“启明星科技活动”等四项“雏鹰行动”是我们应精心组织开展的主题系列活动，除此以外，还可以从以下几方面来寻找确定活动主题：

1、从未来人才素质需要出发寻找教育主题。要想让学生成才，必须先成人。在选择主题活动时，必须含有思想道德、文化科学、劳动技能、心理表现等素质内容。可以“做21世纪的雄鹰”为主线，开展“名人名言征集”、“爱惜光阴”等主题系列活动，培养学生崇高美德、珍惜时间等为了社会需要的人才素质。

2、从教育改革的大背景中寻找教育主题。借应试教育向素质教育转轨的东风，创造条件既让学生学好文化科学知识、具有较好的文化素养，又培养学生动手实践技能、具有适应社会生活的能力。着就需要让学生从单一而繁重的课业负担中解脱出来。因此，可以“全面发展练素质”为主线，开展“为书包减肥”、“特长展示”、“有兴趣的课外活动”等主题系列活动，把学生从一味追求高分的扭曲的学习中带向全面发展的轨道。

对于少先队课学生心得体会实用二

为深入贯彻党的十八大、十八届二中、三中全会精神和习近平总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，并根据自治区党委桂发[20__]11号文件精神，培育和践行社会主义核心价值观，积极引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，镇中心学校少先队开展了丰富多彩、寓教于乐的教育活动，现将本学期工作总结如下：

一、坚持德育为首，培养少先队员品德。

本学期，镇中心学校少先队工作坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。各校利用每周一升旗，对学生进行生动的爱国教育和中华传统美德教育。结合每周的德育宣传重点，不失时机地安排国旗下讲话内容，多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育，并结合实际情况，还进行了安全教育，文明礼仪教育等工作。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各校班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》等制度，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，同时通过执勤学生的随时检查和纠正，规范学生的日常行为，培养学生良好的行为习惯， 促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为，促进良好学风校风的形成。

三、安全教育常抓不懈

安全工作是学校的头等大事，只有师生安全才能确保学校正常的教育教学工作。本学期坚持教师值周制度和课间监护、路队护送等制度。少先队工作的重点就是对学生进行交通安全教育、消防安全教育、

防溺水安全教育等，保障学生上学、放学路上的安全。各校少先队辅导员还利用少先队队会向学生宣传消防安全知识，防震减灾知识，防溺水安全知识，同时积极开展消防安全撤离演练、防震演练等活动，让学生了解更多的消防安全知识，防震知识，提高自护、自救能力。

四、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部号召辅导员认真学习少先队理论知识，积极做好少先队的工作。

五、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各校班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

六、积极开展丰富多彩的活动。

积极开展各种少先队活动，使学生在活动中受到教育。各校以重要节日和重大活动为契机，积极开展教育活动。

1、 三月份启动“学雷锋”主题活动。为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升少先队员的道德情操。3月5日，水口镇各中小学同时启动了“学雷锋”主题活动方案，开展学雷锋活动。各校通过少先大队委向全体队员发出“向雷锋叔叔学习”的倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

2、 四月份开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。各校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，

达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展了“清明时节忆先烈”的主题班会;二是开展了“诵读中华经典”活动;三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。

3、五月份各校围绕劳动节，利用国旗下讲话、中队板报、手抄报、班队课等向学生介绍五一国际劳动节的来历及意义，培养学生热爱劳动人民，热爱劳动的美德。同时结合母亲节和父亲节开展“感恩励志 中国梦”之“积蓄正能量 塑造美心灵”主题读书教育活动，培育和践行社会主义核心价值观，促进广大青少年弘扬民族精神、帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时镇中心学校邀请“中国关工委感恩励志中国行报告团”到学校进行演讲，让学生的思想得到进一步的升华，使他们在活动中懂得知恩、惜恩、感恩。

4、六月份结合儿童节，各校举行了一年级新队员入队仪式、六一表彰大会以及各种游园活动。

这一学期里，在全镇师生的共同努力下，少先队工作得到了积极开展，取得了一些成绩，但还存在着一些不足，需要进一步的改进。因此，在今后的少先队工作中，我们将不断努力，不断创新，不断提升。

对于少先队课学生心得体会实用三

根据省少工委《关于转发全国少工委关于深入开展少先队学雷锋活动的通知的通知》的文件精神，为认真贯彻落实关于深入开展学雷锋活动的要求，我市少工委认真在全市少先队组织和少先队员中深入开展学雷锋活动，现将活动总结如下：

一、领导重视，精心组织

为弘扬和培育新时代学雷锋精神，进一步推动我市精神文明建设和良好道德风尚的形成，市少工委向各县(市、区)少工委下发《关于深入开展少先队学雷锋活动的通知》，号召全市各级少先队组织及时组织本地本学校少先队员开展学雷锋主题活动，通过开展演讲比赛、主题班会、志愿服务等活动，让广大少先队员加深对雷锋精神实质的认知和理解，促使他们在学习和生活中养成学雷锋的良好习惯，让雷锋精神根植于广大少先队员心中。全市中小学校相继召开了学雷锋活动专题工作会议，研究制定切实可行的学雷锋活动计划，落实人员，落实时间，落实活动内容及地点，实现了面上100%的全覆盖。

二、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，全市各大队、中队纷纷结合本校实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围。雁江团区委开展了以“学习雷锋好榜样”为主题的志愿服务活动，组织少先队员、青年志愿者到敬老院为老人们打扫清洁、读报、共唱学雷锋歌曲;到青年林宣传环保知识、拾捡白色垃圾，取得了良好的宣传效果。简阳团市委承办了“向雷锋同志学习”志愿服务活动暨共青团简阳市委“三进三问三服务”活动启动仪式，青年志愿者、少先队员代表、中学学生代表共计300余人参加了启动仪式，仪式结束后全体人员分赴各个指点点开展服务活动。安岳团县委开展了一系列主题鲜明的实践活动：一是“传承雷锋精神，争当文明先锋”活动，通过开展文明礼仪、奉献社会的文明活动，引导少先队员从小树立助人为乐的良好品德和行为习惯;二是“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”活动，号召少先员向身边的典型学习，在班级内开展“学雷锋小标兵”评选活动;三是学习雷锋，感恩母亲”活动，以“三八”妇女节为契机，开展“真情回馈”、“温情行动”等感恩主题实践活动，引导少先队员们从小树立感恩之心。乐至团县委举行了乐至县中小学“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”启动仪式，共计2340余人参加启动仪式。仪式结束后各大队(中队)通过升国旗仪式、国旗下宣讲学生中的典型事例、出黑板报、举行中队活动、开展讲故事比赛、歌唱雷锋、雷锋事迹读后感、开主题班会、“学雷锋，手拉手”时间体验活动等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

雷锋活动月活动开展以来，各大队涌现出了一大批雷锋式的好少年。雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬广大。全市各级少先队组织通过各种形式表彰“活雷锋”，树立学雷锋的典型，使雷锋精神在日常生活中不断得到弘扬。

本次少先队学雷锋活动形式多样、覆盖面积广。活动覆盖全市各级少先队组织，开展各类主题活动200余场次，参与学雷锋活动的少先队员达15万余人。

对于少先队课学生心得体会实用四

本学期队部工作坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以队员为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力。本学期，我校获得“江苏省红十字会先进学校”荣誉称号。本学期大队部做好了如下几项工作。

一、完善制度管理，抓好基础建设

1、是加强少先队礼仪建设。在平时的班队活动中，队部要求各中队辅导员在相关礼仪上做到规范。队活动必须要有仪式，让队员有组织感，规范地戴好红领巾、行好队礼，唱好队歌，掌握正确的执旗方法等。

2、是使用好少先队队室。队室是辅导员及队员的活动场所，平时我们注重队室的的陈设和布置，力求为队员提供了很好的教育平台。

3、是建立并发挥好队角作用。学期初，各中队按照队部的要求，对队角进行了更新。根据年级段特点，布置适合本年级段队员特点的队角，同时结合雏鹰争章进度表，对队员进行成长记录的评价等。

二、发挥阵地作用，强化队员德育

在本学期的每周一国旗下讲话栏目，队部推出了时事讲话，激发队员牢记历史，奋发学习的意识；推出“安全教育”、“环保教育”、“争当四好少年”的教育讲话，同时通过主题队会、晨会等形式，开展讨论、学习，并转化到自身的行动中。我们欣喜的看到拾金不昧、乐于助人、不怕吃苦等优秀的品质在队员们身上得到体验。队部抓住红领巾广播台这一宣传阵地，及时宣传表扬优秀，树立典型，同时对不好的行为及时提醒、引导队员明辨是非，指导队员从具体细节做起，培养良好的行为习惯。

三、加强常规管理，促进养成教育

队部一直注重学生的养成教育，《养成教育三字经》不仅让每个学生会背，还呈现在“致知楼”南楼梯台阶醒目处，让队员们能时刻对照要求约束自己的言行。好习惯的养成还需要外部力量的监督管理。本学期队部加强一日常规检查员工作态度和能力的的培训，每月都会不定期集中开会，对检查中出现的问题及时纠正，提醒，确保落实到位；做好每周流动红旗的颁发，激励学生的集体荣誉感。同时发挥“致用之窗”和红领巾表扬台的作用，及时报道将身边的优秀典型与事迹，让队员们学有榜样，赶有目标。

对于少先队课学生心得体会实用五

一学期以来，xx学校少先队大队部在学校领导的正确领导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。现总结如下：

一、抓好中队辅导员的队伍建设。

始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，定期举行班主任工作经验交流会，组织学习《少先队辅导员工作纲要(试行)》、《班主任工作要点》等，着力提高辅导员的少先队工作水平。

二、健全和完善少先队组织。

切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设中的重要作用。对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥红领巾监督岗的小主人作用，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、课间纪律等情况的检查。并及时公布常规检查结果。

三、充分利用阵地，创设育人环境。

1.重视每周的升旗仪式。安排好每周一“国旗下的演讲”的人员和内容。

2.重视班级文化的建设。充分利用橱窗、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

3.继续办好学校红领巾广播站。每周二至周五早晨8点15分准时开播，“历的今天”、“佳文欣赏”、“音乐点播”等栏目精彩纷呈。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，也为同学们能及时的掌握社会、校园的时事起了桥梁性的作用。

4.建立了红领巾监督岗轮换机制，完善了红领巾文明礼仪监督岗的检查制度，创设了一个洁净、优美的校园环境，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。

四、开展形式多样的主题教育和竞赛活动。

我们根据少先队员成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：安全教育、诚信教育、礼仪教育等。充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

1.对学生进行安全教育。安全工作是学校工作的重中之重。树立安全第一的思想，时刻把学生安全放在学校工作的首位，大队部利用主题队会、宣传栏、国旗下讲话、等形式对学生进行安全教育，锻炼学生应对突发事件的能力。配合德育处进行“交通安全伴我行”主题教育活动和防震减灾演练验收，使“安全第一、关爱生命”的思想深入人心。

2.大队部注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行，使学生们养成了热爱集体的良好思想品德和文明行为习惯，营造了你追我赶争先进的竞争意识，创建了良好的班风、校风，增强学生的集体观念和班级凝聚力，保证学校良好的教育教学秩序得以正常进行。