幼儿肥胖管理培训心得体会怎么写 肥胖幼儿饮食总结(七篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关幼儿肥胖管理培训心得体会怎么写一

全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、进餐、午睡安全

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全

小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全

来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

5、药品管理安全

幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

6、家园共安全

利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

7、简单自救方法

设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。

时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

有关幼儿肥胖管理培训心得体会怎么写二

1. 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

2. 你是个听话懂事令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!

3. 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

4. 可爱的小调皮，老师喜欢看你嬉戏时的活泼样，喜欢你同老师讲心里话的认真样，喜欢老师表扬你时的开心样。在这学期中，老师发现你能大方的同小朋友交往，吃饭也进步了许多，上课也会大胆的举起你的小手告诉老师，小朋友你的答案和想法，这让我们都很高兴，希望升入大班的你更活泼，更可爱!

5. 老师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。，相信自己，一定会成功的。老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。

6. 你是一个活泼好动顽皮的孩子，老师非常钦佩你的适应能力。现在的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特别喜欢听故事，其实，老师更想听你讲故事，愿意吗?还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让老师觉得你是最棒的。老师期待着你，正如你的名字一样，扬起风帆，驶向成功的彼岸。

7. 女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程老师开心的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让老师心疼的是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康的好孩子!

8. 园园，优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。“故事大王”“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更出色!

9. 课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的宝宝!

10. 在老师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中能开动脑筋，积极举手发言;课间能强着帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，就要上小学了，老师希望你不断努力，做个全面发展的好学生。

11. 你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。希望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦!

12. 你聪明可爱，是个非常能干的好孩子。对同伴很友好,对老师有礼貌。你很喜欢动脑筋，能积极思考，善于提问题。你的语言表达能力画画水平有了很大的进步，老师真为你高兴!希望你进入小学后能好好学习，以取得优异的成绩。

13. 你是个聪明能干，待人热情的孩子。喜欢把快乐的事情和大家一起分享。你有良好的学习习惯，能够独立完成老师布置的作业，你的生活习惯也很好，自己的事情能够自己处理。上课也能积极举手发言了，老师真为你而感到高兴。希望你到小学里有更大的进步!

14. 你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，能积极举手发言，老师希望你到小学后能更加努力，以取得更大的进步。

15. 你是一个自信大方聪明的小女孩，很有自己的主见，能主动与老师交流，表达自己的看法，喜欢唱歌画画，上课头脑反应灵活，思维活跃，接受能力较强，各方面都表现得很出色，并被评为"好孩子"，在新的学年中，给你提个小小的建议：在说话时慢点，积极地创新自己的想法，，成为咱们班最棒的好孩子，好吗?

有关幼儿肥胖管理培训心得体会怎么写三

1. 越越是个文静自律的小姑娘。平时和小朋友相处较好，大家都愿意和她交朋友;课堂上能认真听讲，遵守课堂纪律，对很有把握的问题能举手回答，对画画唱歌较感兴趣，并能很主动的参加各项游戏活动，自我服务能力较强。希望越越下学期能大胆举手响亮发言，老师相信你就是最好的，最棒的，你有信心吗?

2. 你是一个文静内向的小女孩。你讲卫生爱清洁，对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望娇娇小朋友以后在集体中大胆表现自己，做个自信勇敢的孩子。

3. 你是个活泼大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力，上课能大胆举手发言。这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子!

4. 可爱的晓晓，大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢你唱歌时认真的样子;更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。

5. 你是一个热情大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望悦敏小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

6. 你是个性格开朗的孩子，整天都能听到你快乐的笑声，你爱动脑筋，能积极举手发言了，而且声音很响亮。你的数学操作作业完成得又快又好。你特别喜欢折纸画画。马上就要上小学了，如果你能专心地完成老师布置的任务，严格要求自己，那就更棒了。

7. 瑶瑶，升入中班后，你的进步很大，长高了，更能干，更懂事了。你有礼貌，愿意帮助关心同伴。记得原来爱哭的你，现在变得很勇敢，你会和小朋友商量着玩，很少和小朋友发生争执，你喜欢做“值日生”，主动帮助老师和小朋友。而且，你做手工的进步很大，老师和小朋友可喜欢你了。愿你在新的一年里，多画画，把你的画编成一个优美的故事，讲给同伴听，好吗?

8. 你是个活泼可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，经常能和老师一起做值日工作;你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子;希望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗?

9. 所有男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子：上课遵守纪律，积极动脑;游戏中主动担当角色非常活跃;与小朋友也能和睦相处，我们大家都很喜欢你。希望升入中班后，你能更加努力，对自己严格要求，争取做个全面发展的好孩子。

10. 可爱调皮的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，老师和小朋友都喜欢和你交往。可爱的你，就像个小姐姐，拿餐巾纸给哭泣的小朋友擦眼泪;调皮的你，又像个小妹妹，课间和小朋友打闹玩耍。如果上课时的你能和做手工时的你一样认真，老师会对你竖起大拇指：“，好样的!”

11. 你的眼睛充满着智慧的光芒，清晰响亮的声音显示着求知的渴望，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，你这个聪明的小机灵，无论和老师还是同伴有着讲不完的话语，但老师要提醒你，有时候讲太多的话会影响你学本领的哦，相信你在新的学期里一定能改掉坏习惯的!

12. 你是个健康宝宝，因为你从不挑食;你是老师的小帮手，因为你乐于助人;你有一双小巧手，你会画出漂亮的画;制作小物件会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步，老师为你感到骄傲!只要你继续努力，相信你一定会越来越出色!

13. “你胆子大了，说话的声音也响亮了;每天来园总能主动的和老师小朋友打招呼;能与小朋友说说话开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭穿衣裤自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢!体育活动中，走高跷跳圈爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在老师小朋友面前很少表达自己的想法。老师觉得你很可爱，大家都很喜欢你呢，以后多与老师小朋友说说话，好吗?

14. 现在的你长大了，懂事了，不是吗?吃饭的时候我们小雨不需要老师来喂你吃了，上课的时候小屁股不会再扭来扭去，听故事的时候可认真了，还会简单的复述故事里的内容呢!在语言课上《我会变》这个活动中，老师请你创编儿歌时小雨说：“飘飘飘，飘飘飘，变成树叶飘呀飘。”瞧!我们小雨多会动脑筋啊!小雨真的长大了。

15. “伸伸臂，伸伸臂，变成一架小飞机。抱抱腿，抱抱腿，变成熊猫滚一滚…”。看!我们昊成念的多好呀!现在在课堂上每次都能听到昊成响亮的回答老师问题的声音，可厉害了。做手工的时候，认真的撕好每一张小纸片做出来的《五彩米饭》很漂亮哦!现在的你长大了，进步了哦!

有关幼儿肥胖管理培训心得体会怎么写四

朝淋宝贝：

你是一个聪明能干的小帅哥，你有一双非常漂亮的大眼睛。你待人有礼貌，积极参加园里组织的活动，你的学习能力非常强，在班上学习新知识总是最快的，但是宝贝上课有时管不住自己，经常开小差，这样可不行哦。希望以后你能遵守纪律，那样你才会学到更多的本领！

岳洋宝贝：

你是一个活泼好动的小男孩。你愿意与老师分享你的所闻趣事，在园里能与小朋友好友相处，乐于帮助别人，在课堂上有时你能认真听讲，积极举手发言，但是最近老师发现你有一个不好的习惯，老师布置的作业你悄悄的叫隔壁班的小姐姐帮你写，这样可不好哦，知道吗？不仅会学不到新知识还会写不出一手漂亮的好字呢！

陈君宝贝：

你是个活泼可爱的小女孩。你对老师有礼貌，早上来园总能听到你的问好声，积极参与老师组织的活动，能帮助老师做力所能及的事情，你上课有时能积极举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望宝贝以后能严格要求自己，做个爱学习、遵守纪律的好孩子。

祖均宝贝：

你是个聪明可爱的小男孩。你平时喜欢学习，在课堂上总能听到你洪亮的读书声，也能按时完成老师布置的作业，课间也是第一个听老师口令小手搭肩。只是你有时上幼儿园会迟到，以后要早上要早点起床，按时来园，好吗？

千婷宝贝：

你是个聪明、文静的小姑娘。你笑的时候脸上两个浅浅的酒窝特别可爱，大家都很喜欢看你笑啦，你知道吗？你很聪明，老师教过的子宝宝你很快就能记住，早读时，你总能第一个读出课本里的字包包，但是宝贝有时上课注意力集中的时间不长，容易开小差。希望宝贝以后将这些坏习惯改掉，加油！

坤宝贝：

在老师的眼里，你是一个听话、懂事的好孩子。课间能主动喝水，和小朋友友好相处，儿歌学的特别好，敢于在集体面前大胆回答老师的问题，但是老师也发现你有一个不好的习惯哦，经常“忘记”写作业了，希望宝贝把坏习惯改掉，这样以后才能写出漂亮的字宝宝。

乃永宝贝：

虽然我们相处才短短的一个月，但在我心里似乎认识了很久。你很有礼貌，早上来园总能和老师说早上好，课堂上总能听到你洪亮的读书声，积极举手发言，英语也读得很棒，还能按时完成老师布置的作业，希望宝贝再接再厉，更上一层楼。

有关幼儿肥胖管理培训心得体会怎么写五

xxx是幼儿园的“明星”，一提起孩子的名字，真是无人不知无人不晓。不是因为他能力突出，表现优秀，而是他是一个出了名的捣蛋鬼。这学期，孩子已经是大班下学期了，可是依然控制不住自己的情绪和行为，只要有一点不爽就会找同伴出气。要么打一拳边上的孩子，要么拉女孩子的辫子，要么就是追着一个比他弱小的孩子打架，有时候还会一个人钻到桌子下面去玩。几乎每时每刻都有孩子来告杨斌斌的状，弄得教室不得安宁。这天孩子都坐在位置上准备吃早餐，有序地拿着自己的牛奶和饼干。xxx也拿了自己的一份，慢慢坐到自己的座位上，他把饼干捏得粉碎，然后涂得桌子上到处都是饼干屑。边上的小朋友立马把这个情况报告了老师，看到眼前的一切，当时我就很生气，问杨斌斌为什么要这么做。他什么也不说，只是斜着眼睛看着我坏笑一声。当时，我真想狠狠地教训他一顿，但是还是控制住了自己的情绪。我耐心地教育他：“牛奶、饼干都是有营养的食物，是工人叔叔阿姨辛辛苦苦制作出来的，爸爸妈妈用钱买来的，你这样浪费食物真是很不应该，你妈妈知道了也不会原谅你的。同伴之间更要好好相处，这样大家才会喜欢你。xxx看我并没有发火，而是好好跟他讲，似乎有些“意外”，居然安安静静地听我说了五六分钟，也没有表现出任何的反抗。这使我暗喜这一次似乎有了一些改变。

xxx对于同伴的告状似乎非常敏感，一经被他发现，他就会实施“报复”，直到报告的孩子吃亏才肯罢休，即使当时不能“报复”，他也会找机会，直到达到自己的目的为止。经过一个月的观察，我发现孩子攻击性行为和破坏行为是有目的的，一方面是为了发泄自己的不满情绪，另一方面也是要引起同伴和老师的注意。如：有时候拿不到自己喜欢的玩具，就会在背后推别人；要是画画没有同伴画得好，就会用黑蜡笔在同伴的作品上涂上几条；要是自己睡不着，也会捏得边上的孩子也别想谁。问他为什么要这样做，他会说是别人先不好，问他这样做对不对，他会说这样不对，但是也不会承认错误。只是笑笑，好像是在跟老师逗着玩一样的。

xxx相对于同龄孩子来说，有很多特别之处，如：无缘无故推人，抢玩具，爱欺负同伴，时常搞一些破坏行为，对老师的指责无动于衷，有时候甚至还和老师对着干。一不开心就发脾气，有时甚至独自逃出班级，一个人在外面玩耍。伙伴们都不愿意和杨斌斌玩，都说xx是捣蛋鬼、坏孩子，这样更加剧杨斌斌和伙伴们之间的矛盾。杨斌斌的妈妈在上班，妈妈花了大量的时间和精力，采取了多种教育手段，但收效甚微。孩子的爸爸非常溺爱孩子，即使孩子闯祸了，只是教育几句就完事了，不会过多批评，即使这样， xxx的爸爸还是很袒护自己的孩子。孩子犯了错，作为老师了解情况后当然要严厉批评，但是孩子对老师的批评无动于衷，还是任由着自己的性子做事。慢慢孩子就养成了唯我独尊的性格。

学期总目标：

抓住生活中的每一个细节，逐步增强孩子的自控能力，培养他的坚持性；在活动中，正确对待孩子的攻击性行为，积极发挥他的长处、肯定他的优点，使孩子成为小伙伴都喜爱的好朋友、好榜样；通过家长交流、取得家园教育一致，并能理解和支持教师的工作。

第一阶段目标、措施：

1．通过老师对孩子的跟踪观察，正确对待孩子的攻击性行为。做到先了解，再解决。

2．逐步增强孩子的自控能力，培养孩子的坚持性。

第二阶段目标、措施：

1．不在同伴面前指责孩子，注意挖掘孩子的长处。

2．采取各种方法，有意识地树立孩子在集体中的威信，让同伴真正亲近他、接纳他。让先思溢成为同伴心目中的好孩子，好榜样。

所有的孩子都有缺点，也有闪光点。作为老师和家长，我们不能放大孩子的缺点而忽视孩子的点滴进步。对于xxx孙祥这样既特殊又普通的孩子来说，采取强硬的教育手段是不可取的。我们应该常以表扬为主，发现孩子的优点，哪怕是一点点也好，都要鼓励其他孩子向他学习，让其他同伴改变对他的偏见，认识到这个平日里调皮的孩子也有优点，同样是好孩子。在得到了老师和同伴的肯定后，自信心得到了增强。同时，孩子在其他方面也有了进步，现在很少出现故意攻击小朋友的行为了，自从让他尝试做小老师之后，孩子的学习常规也有了明显的进步。阳阳爸爸也反映，孩子在家也喜欢做小老师，行为习惯比以前好了很多，有时是以老师的身份在约束自己。在吃饭、午睡等方面也表现良好。本学期我们还评王超为“进步奖”，让同伴、家长都对孩子刮目相看，一个往日里的捣蛋鬼也能得到奖状。这为孩子能做得更好树立了更强的自信心。孩子马上就要升入小学了，我想，作为小学生的xxx一定会给老师、家长、同伴带来更多的惊喜，让我们期待吧！

有关幼儿肥胖管理培训心得体会怎么写六

1、linda在初来幼儿园的这个学期里，你的变化、进步可大了，很快就适应了幼儿园的学习、生活；你是一个有礼貌、甜嘴巴的孩子，早上来园时你那声甜甜的“老师好”，叫得老师多开心呀！你能和小朋友们一起早炼早操，动作也越来越准确、到位了；上课时你能活跃地展示自己，积极参与老师组织的任何活动；遇到困难能找老师帮助，主动向老师表达自己的意愿，你特别喜欢玩玩具和游戏活动，什么事情都乐意自己学着做，生活自理能力有了很大的进步。新年即将来临，过完年咱们linda又长大一岁了哦，以后linda要和小伙伴们友好相处，可不能随便打人呀！假期里多练习画画，那你的进步一定会更大，老师相信你一定能做到的！加油哦，宝贝！

2、melissa一晃，这个学期又接近了尾声。看看现在的melissa，再回想一下刚入园的你，变化可真大呀！你由一个娇气、易哭的孩子变成了一个活泼、开朗、大方的小女孩了，你现在遇事再没有哭鼻子了，而是主动向老师表达自己的意愿，老师常常对你翘起了大拇指；你能说会道，老师最喜欢和你聊天了，你那张甜甜的小嘴总是哄得老师开心极了！你能积极、认真参与各种学习活动，上课爱动小脑筋，总是抢着回答老师的提问，你的记忆力可强了，老师教的儿歌、歌曲、汉字宝宝，你学得快、记得牢；在班上，melissa还是一位挺受欢迎的小歌星呢！你唱起歌来，就像只小百灵鸟一样，声音又清脆又响亮，真好听呀！melissa在幼儿园就餐的习惯也有了很大进步，而且现在已经尝试着吃一点肉肉啦，这真是很不错的表现！希望下个学期melissa的身上有更多的闪光点出现！

3、sally你是一个聪明、机灵、有个性的漂亮宝贝。一直以来，你就是老师心目中的“小精灵”，精明又机灵！你的聪明、好学让老师对你翘起了大拇指，你能认真参与各种活动，你的记忆力可强了，老师教的儿歌、歌曲、汉字宝宝，你学得快、记得牢；会用很标准的普通话和老师、同伴交流，能说会道的，老师最喜欢和你聊天了，你那张甜甜的小嘴总是哄得老师开心极了！而且现在我们的sally还能说英语了呢，并且能够听懂老师用英语发出的所有指令，我们的anu哥哥一直都夸你是个最聪明的宝宝哦！你的小耳朵听音乐节奏也越来越准确了，小手会跟着音乐节奏做各种不同的动作，还能绘画出美丽的图画呢！希望过完新年以后，sally的身上有更多的闪光点出现！

4、jessie在老师的印象中，你一直是个很乖很乖的小朋友，你总是静静的、不吵也不闹，多听话呀！但是如果你能够再大胆一点，应该说话的时候就勇敢地说，那老师会更加开心的。你的普通话说得棒极了，会用普通话和老师交流，经过小小班一个学期的学习、生活，你的进步很大，学会了念许多好听的儿歌和唱歌，动手能力也有了较大的进步，喜欢玩玩具和游戏活动，乐意学习自己的事情自己做。最棒的是我们jessie现在能积极参加体育锻炼了，跑、跳、钻、爬等样样都敢尝试，特别勇敢，真像一名小运动健将呢！新年马上就要到了，过完新年以后，咱们jessie又长大一岁了哦，老师希望你以后能够再勇敢、大胆一点，多点在集体面前表现自己，好吗？老师为你加油！

5、宸宸，你胆子大了，说话的声音也响亮了；每天来园会主动的和老师、小朋友打招呼了；能与小朋友说说话、开开玩笑了。看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕，会的本领可真不少。你喜欢参加各种活动，在念儿歌时你声音响亮、在听故事时你会睁大好奇的眼睛；在体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动，总能看见你活跃跳动的身影。但你在老师、小朋友面前很少表达自己的想法，老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师、小朋友说说话，大胆的表现自己好吗？加油！

6、一声响亮的“老师，早上好”，不用看，也知道是你—王珂，老师最喜欢你甜甜的声音和灿烂的笑容。经过一年的时间现在的你变得越来越开朗、自信了。上课时你总是举高了小手，仿佛在说：“老师，我会。”画画时，你认真地模样常常感染身边的同伴；户外活动时，你能很快融入到游戏中，你对小朋友都很友善，所以你有很多的好朋友，大家都喜欢跟你做游戏，你还是老师的“小帮手”，活动后和老师一起整理玩具，看着你努力学本领的模样，老师真的很开心，我们的王珂，长大了，如果你能做到认真、独立用餐，多吃饭不挑食，那表现就更棒了，加油！

7、你是一个聪明、可爱的孩子，许多本领你总是一学就会。每次上课，你总是听得最认真，小手高高地举着，仿佛在说：“老师，我来。”画画时，你那认真地模样，常常感染身边的伙伴；你还是班级中的数数高手，对数字敏感的你不尽能记住自己的学号，还记住了同伴的学号，很棒！你吃饭的速度也提高了，现在进餐、睡觉都不用老师提醒、帮忙了，老师还有一句悄悄话要告诉你：“你很能干，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、自信一点，一定会表现的更棒的，加油宝贝！”

8、宇宇，你是一个活泼、机灵、快乐的小男孩，每天早上你总是早早来到幼儿园，大声地向老师问好；你自理能力强，能做到自己的事情自己做；你的语言理解、表达能力棒，老师说过的话你总能很快记住，并用自己的话表达出来，你还是班级中的搭积木高手，各种形状在你手上变得活灵活现，现在的你在上课能大胆举手发言了，画画、唱歌也有很大进步，看着你认真学本领的摸样，老师真的很开心，我们的宇宇长大了，如果以后你能做到上课更专心，大胆表达自己的见解，那就更棒了，加油！

9、乐乐，我们的可爱宝贝，你是一个活泼、聪明、可爱的小男孩，每天早上你总是奔奔跳跳地跑进幼儿园，开心地融入一天的游戏中；你的自理能力强，在大家还在需要老师帮忙的时候，你就能做到自己的事情自己做；你在课上爱动脑筋，小手总是举得高高地仿佛在说：“老师，我会。”现在的你在画画、唱歌方面也有很大的进步，看着你每天认真学本领的样子，老师真的很高兴，我们的乐乐长大了，老师还有一句话要告诉你：“你很棒，老师们都很喜欢你，如果你能更大胆、自信一点，多与老师说说悄悄话，那就更厉害了，加油！”

10、彤彤，你是一个特别乖巧、文静的宝宝，记得刚来叮当班的时候，你那瘦弱、文静的样子引来了所有老师的无限疼爱，那时候老师的“梦想”就是要把彤彤养肥，呵呵…经过一年的幼儿园生活，你不仅长高、长胖了，还变白、变漂亮了！现在的你每天早上都能大声地向老师问好，上课认真听讲。特别在美术方面，你的画画越来越棒了，每次的作品都能得到老师的表扬，看到你每天认真学本领的摸样，老师真的很开心，我们的彤彤长大了，老师想要告诉你，你很聪明、可爱，老师都很喜欢你，如果你能多跟老师说说悄悄话，更大胆、自信一点，这样一定会表现得更棒的，加油！

11、成昊，你是个活泼、可爱、聪明的小男孩，你喜欢做游戏，教室里、操场上到处都是你和好朋友愉快玩耍的身影，你还是班级中的“拍球高手”，和哥哥姐姐比起来也毫不逊色；你有一张灵巧的小嘴，语言发展很好，经常看见你和同伴谈笑风生，上课大声回答问题；你有一手越来越能干的小手，画画、搭积木都是你的强项，你还时常成为老师的小帮手，帮助老师一起整理玩具，看到你的点滴进步，老师们真的感到很骄傲。希望在以后你能提高自己的自控能力，学会有事情告诉老师，这样一定会表现得更棒的，加油！

12、童童，你是一个文静、可爱、懂事的小女孩，你乖巧的样子，好像是一个洋娃娃，非常惹人喜爱。每天早上你都能主动与老师们问好，上课认真听讲，上美工课的时候尤其认真，画画的作品也受到大家的喜爱。你对小朋友们都很友善，所以你身边总有许多的好朋友，大家都喜欢和你一起做游戏。看到你的点滴进步，老师们都为你感到骄傲，同时老师也希望能在课堂上常看见你高举的小手和响亮地回答，相信你能做到的，加油！

13、诺诺，你是个可爱、腼腆的小男孩。你好像一个小绅士，每天吃饭时都能保持桌面、碗面、地面干净，你对老师、同伴都很有礼貌，所以大家都很喜欢你。现在的你变得越来越自信了，上课时你时常能举起小手，大声回答问题；画画时你的作品得到大家的喜爱；唱歌时能勇敢地上前展示自己；你还喜欢参加幼儿园的各项活动，在六一活动的节目中表现得非常棒，我们的诺诺长大了，我们期待诺诺能继续保持下去，并能更活泼、自信、勇敢一点地表现自己，加油宝贝！

14、轩轩，你的聪明、可爱、乖巧给老师留下了深刻的印象，这学期你的进步老师看在眼里，乐在心里。现在的你有一张灵巧的小嘴，有事情能第一时间告诉老师，上课大声回答问题；有一双越来越能干的小手，做到自己的事情自己做，吃饭、睡觉不用老师提醒、帮忙了；你还有一个聪明的脑袋，对数字特别敏感，老师们惊奇地发现你认识了25以内的数字，你不仅能记住自己的学号，也记住了班级中其他孩子的学号，这些点滴进步都是你努力的结果，老师希望你能继续加强动手能力方面，这样你在画画、搭积木时就能表现得更棒，加油宝贝！

15、果果，你的活泼、聪明和一双炯炯有神的大眼睛给老师留下了深刻的印象，老师依稀记得你刚来到叮当班时，拼命挣脱老师，哭着要妈妈的情景，依稀记得你说着一口的宁波话，听不懂普通话的样子。现在的你可不一样了，每天能开开心心地来到幼儿园，主动与老师打招呼；你有一张灵巧的小嘴，会说普通话了，能用普通话与人交流，上课时大声回答问题，唱歌时大胆表现自己；你有一双越来越能干的小手，学会自己的事情自己做，在画画、搭积木等动手能力方面有很大的进步；这些点点滴滴的成绩是你不断努力的结果，老师还有一句悄悄话要告诉你：“你很棒，大家都喜欢你，如果你在游戏时能做到玩具大家一起玩，肯定能交到更多的朋友的，加油！”

16、微微，时间很快，老师和你一起在叮当班相处一年了，老师依稀记得你刚来幼儿园时哭着要妈妈的场景，那时的你那样瘦小、文弱，让老师心疼和怜惜。现在的微微可不同了，你有一张灵巧的小嘴，有事情会第一时间告诉老师，上课大胆发表自己的想法；你有一双越来越能干的小手，学会自己的事情自己做，你在画画、搭积木方面也有很大的进步；你也比以前开朗了，幼儿园的各项活动、游戏，你都积极参加；你待人友好，许多的小朋友愿意和你一起做游戏。看到你点点滴滴的进步，老师感到既高兴又骄傲，老师希望你能保持下去，积极开动小脑筋、大胆举手发言，这样你一定能学到更多本领，加油宝贝！

有关幼儿肥胖管理培训心得体会怎么写七

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求。

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角）

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

1、流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数1、发布“地震”信号：共两次

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。