种植观察心得体会和方法 种植观察心得体会和方法总结(6篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐种植观察心得体会和方法一

6月10日星期四晴

由于前几次种植的失败，这一次我选择了种黄豆。

我在妈妈为我准备好的黄豆中挑来选去，这些圆圆小小的豆粒，除了豆脐的位置有一条小白横，全身都是黄色的，像一个个黄色的小胖子带着一顶白帽子。

首先我在这堆黄豆里挑出几颗出类拔萃的作为种子，然后找来花盆，把里面装好土，在土上扎几个小洞，再把几颗选好的种子扔进小洞里，又用土把小洞盖好，最后浇上一些水，把花盆放在阳台上。

我希望这些黄豆娃娃平平安安的快快长大！

6月19日星期六晴

今天早晨起床，我迫不及待地跑到阳台上，去看看我精心照料的黄豆长得怎样了。

真是不看不知道，一看吓一跳。前天，这些小豆豆刚从土里钻出嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，有的芽像害羞的小姑娘。今天，这些可爱的小豆芽像被施了魔法一样，长成了翠绿色的豆苗。有的苗长到了8厘米左右，一根根笔直的茎顶着两瓣翠绿色的豆瓣，豆瓣间冒出了两片嫩绿的叶子。可爱的小豆苗们有的像在对我微笑，有的像在和我招手。

看着它们茁壮成长我很高兴，真希望它们早日长出饱满的豆荚。

推荐种植观察心得体会和方法二

10月17日 星期× 天气：雨

今天，老师给我们布置了一个观察红豆或绿豆种子生长过程的任务。回家后，我拿来许多绿豆，准备放进土里，但是妈妈说，这样种绿豆是不对的。我们先把绿豆放在水里泡一泡，接着，我们把两张餐巾纸弄湿，最后，将其中一张纸铺在绿豆下面，当做“床单”，另外一张放在绿豆的上面，当做“被子”，绿豆才种植完成了。希望绿豆们能快快长大。

10月18日 星期× 天气：雨

经过一天的浸泡，绿豆们开始膨大，它们“脱下”了它们原有的“绿外衣”，露出了雪白的“肚皮”，长出了像牛角一般的嫩芽，它们仿佛要开启一段有趣的生命之旅……

10月19日 星期× 天气：雨

今天，我的绿豆芽们又长大了一点儿，现在，最长的豆芽已经2。8厘米了，看来，这些小绿豆宝宝们听到了我的嘱咐，正在好好生长呢。

10月20日 星期× 天气：雨

今天，我的小豆芽最长已经有9厘米了！而且，最引人注意的就是绿豆的“屁股”上长出了两片嫩叶，它跟白色的根生长在一起，像小燕子的剪刀尾，特别有趣。白色的根茎像藤蔓一样，由粗变细，慢慢生长，希望它们早点成为美味的绿豆芽。

10月21日 星期× 天气：多云

今天，我的绿豆芽可以收割啦。拨开绿豆的“外衣”，里面露出了长长的绿豆芽，将绿豆芽的叶子拔掉，炒一炒，美味的绿豆芽就做好啦！尝一尝，哇，好香啊！这可比买来的绿豆芽好吃多了，下次，我还要种绿豆！

推荐种植观察心得体会和方法三

一、班级情况分析

本班共有幼儿33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿符合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童，现在中国由母亲、外公、外婆来照顾。

经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍球。

上学期末，对班中33名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术能力的自测。测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，幼儿开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始发展。通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。

在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。

在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。

在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。

在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。

待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

本学期增加了两名新小朋友，通过家访了解了孩子的近期表现，取得家长的配合。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。

二、幼儿发展目标及措施

健康：

(一)发展目标：

1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。

2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。

3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。

(二)具体措施：

1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。

2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。

3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。

语言：

(一)发展目标

1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。

3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢