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《小树叶》教学反思 一片树叶教学反思(三篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-313

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《小树叶》教学反思 一片树叶教学反思篇一

1.找准学习的起点,以学定教,是体现学生主体的前提。新课堂呼唤放开学生的手和脑,让他们充分展示自我,学生自己已经会学的,老师不要包办代替。例如:学生学生字,尊重学生已有的学习积累,对于一些学生自己能通过一些辅助,自己就能解决的生字,老师可以大胆放手让学生自

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