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思政领导感悟心得体会简短 思政感悟怎么写(2篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

对于思政领导感悟心得体会简短一

江西工业贸易职业技术学院针对疫情因变制宜,努力做到因事而化、因势而新、因时而进,以“四因”为引领,进取探索贴合当前形势的思想政治教学模式,确保思政教育工作及时、有效开展。

针对疫情、准备预案,做到因事而化

为认真讲好线上教学启动之后的“思政第一课”,在疫情防控的特殊时期,思政部提前部署、精心组织,以疫情防控过程中出现的社会热点事件为案例,充分挖掘社会热点事件的教学价值,经过线上团体备课的形式,倾力打造了三堂“特殊思政课”——《战“疫”必胜》、《拳拳赤子心殷殷爱国情——爱国主义专题教学》和《疫情之下的生命守望——生命教育专题教学》,引导学生正确认识疫情,自觉融入抗“疫”行动,激发学生的爱国情怀和担当意识,坚定“四个自信”,牢固树立“四个意识”;强化学生珍爱生命、感恩守护,认识生命的真正价值和意义,坚定战“疫”必胜的信心和决心。

技术培训、交流钻研,做到因势而新从线下到线上,从教师到网络主播,对很多思政课教师来说是“头一次”,具有必须的难度与挑战,而其中的障碍就是线上教学直播技术。为了解决教师在线教学直播技术的“难题”,学院进行了多渠道、多形式的“集训”。

2月13日,线上直播培训拉开“序幕”。全体教师认真学习操作方式,掌握每一个直播环节、解决每一个技术“难题”。课后,各课程组还自发组织直播技术的交流,采取一带一帮扶,一对一“练习”的方式,帮忙年龄较大的教师解决难题。教师学习在线教学直播技术热情高涨,成效显著。密集、多样化的培训指导让每一位教师都熟练掌握了线上教学工具。2月14日、15日两天,思政部所有教师进行了在线教学试讲和测试,全部到达在线教学的技术要求。2月17日,思政课线上教学正式开始。前期充分的准备工作保证了线上教学井然有序的进行。

灵活表达、创新沟通,做到因时而进

线上教学除了技术层面的'挑战之外,还有一个难题就是如何做到师生的良好互动?为了解决这一问题,在线上团体备课过程中,教师们认真备教材、仔细备学生,课程资料注重逻辑性和条理性,课件设计简洁,突出知识点,同时,教师们本着“一课一策”原则,适时地把抗疫资料融入课程之中。如在讲述党对一切工作的领导时,嵌入了这次抗疫能在短期内上下同心、众志成城,得益于中国共产党的集中统一领导;在讲述建国初期,我国建立起完整的工业体系和国民经济体系时,强调此次疫情对中国经济影响不会很大,中国经济长期向好的基本面没有改变,等等。

接地气的理论和案例分析,让同学们愿意听、愿意看,很自然就理解和理解了思政课中的“大道理”。课上,教师们还结合课程资料设置抗疫问题讨论环节,因势利导,引导学生理性对待疫情发展,拥护党中央的防疫政策,鼓励学生言论中的正能量,将思政小课堂和抗疫大战场有机地结合起来。

为了拉近和学生的距离,解决线上教学互动难的问题,思政教师们更是使出了浑身解数,提前10分钟进入授课群与学生进行“热身运动”,加强师生之间的沟通交流;课上改变课堂教学语言风格,如“一齐来做任务啦!”“敢不敢挑战?”“谁和我pk?”等等,这些互动形式也让枯燥的思政课程瞬间活了起来,行之有效地解决了互动难的问题。

思政“网络主播”的亲和力,让同学们很受用——“本来对思政课期待不是很大,但教师用各种现代化信息手段激活了课堂,让思政课学习也有了青春的味道!”“感觉教师讲得很好,深入浅出像一对一上课,相比线下上课我听的更认真了。”新的教学方法和互动手段让学生们以更饱满的热情投入到学习中。

严抓管理、保障教学,做到因变制宜线上教学让思政课的教学阵地从传统教室转移到在线课堂,为更好保证线上教学质量,一系列精细的、配套的思政课教学服务和管理措施相继出台,以筑牢线上教学质量的基础。

为保证线上教学质量和效果,思政部除了坚持线上团体备课,还制定了具体的教学规范,对教学重点、教学进度、ppt、作业、答疑、互动、考核等提出了统一、具体的要求。在教学管理方面实行线上巡查制度,教学管理员每一天对线上教学开展情景进行检查,发现问题,及时进行解决。院系领导、教学督导在线听思政课,确保线上教学质量“不打折”。每周二召开思政部线上例会,对上一周线上教学情景进行总结,对存在的问题及时进行整改,以确保思政课教学高质量完成。

课堂上,教师、辅导员、学生干部三方联动是保障线上教学的重要手段。课前辅导员和学生干部负责点到,确保学生到课率;课上任课教师随机点名回答问题进行互动;课后学生干部发布课件、资料、收集作业发送至教师邮箱,三方联动让线上授课变成立体式、全媒体的授课,架起连接授课教师和学生的桥梁。

从线下到线上,从生疏到熟练,一项项尝试探索,让因疫情带来的“线上思政课”更加“在线”,极大地发挥了思政课在立德树人,铸魂育人的关键作用。学生对线上教学的认可,也给予思政课教师极大的鼓舞,原本看似“沉闷闷”的课堂,也因教师的努力变得“热腾腾”,学生的收获也“满当当”。江西工贸职院思政部的教师们也将以此为契机,继续将“疫情防控”中凸显的制度优势,爱国热忱和人民力量,领导力,组织力和动员力等资料转化为“思政金课”教学的生动案例,将思政课的教学优势转化为打好疫情防控阻击战,歼灭战和人民战的强大精神力量。

对于思政领导感悟心得体会简短二

2020年9月4日、9月5日晚,**老师按照部门要求,一起在线上学习了有关课程思政的讲座。通过两个晚上的学习,让我对自己的教育观念得到了洗礼,教育科学理论学习得到了升华,对师德ide理解有了新的感悟。培训中,**副主任**和北京师范大学**教授以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。

其中**教授于**年3月18日参加过习近平总书记主持召开的学校思政课教师座谈会,现场聆听了习近平总书记的重要讲话,她主要从责任重大、使命光荣,政治认同、价值引领,同向同行、共育英才三个方面来阐述了自己对思政课程的思考。强调教育首要回答的根本问题主要就是围绕“为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人”,结合丰富生动又新颖的案例绘声绘色地阐明了作为理论教师“当什么样的老师、是用什么样的方法”的问题。她讲到,我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮讲好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这样的思政课讲座为教师提供了强大的精神动力,也指明了进一步努力的方向,并使思政课教师感受到了责任重大,使命光荣。

培训中,熊教授还讲到总书记对教师的综合素质提出了六项要求,对如何上好思政课提出了八个统一。怎么才能深入理解这六项要求和八个统一,并把它有效落实呢?她认为:

一是要讲政治,要把讲好思政课当做一项事业来做。思政课的根本目的是价值引领,要有信仰,有担当,有情怀,全情投入,把讲好思政课当做毕生的一项追求。

二是要重视科研,尤其要重视教学研究。良师必定是学者,要想讲好思政课,必须有深厚的学术涵养,教师对马克思主义理论,尤其是21世纪中国马克思主义理论要做到真学、真懂、真信,并且践行。学者未必良师,教学是一门艺术,教师必须重视教学研究,要认真学习教学规律、教学方法,掌握教学艺术,并根据学生的特点,来精心设计和组织教学,做到“配方”要更科学、“工艺”要更精湛,“包装”要更时尚,真正增强学生的获得感,切实提升思想政治理论课的教学实效性。具体谈到教学方法,她指出,思政课要有理论深度,从学理上把理论讲透,展现理论的魅力,做到以理服人,同时拿事实说话,增强理论的现实说服力。同时要有“讲故事”的本领,得把有意义的事情讲的有意思、有温度、有色彩,不枯燥、接地气,学生爱听,让马克思说中国话,让高深的理论说家常话。

经过这两个晚上的线上培训学习,让我明白:讲好课,是老师的工作和本职;

育好人,是国家赋予老师的使命。在课程改革的今天,我们面临的第一挑战----教育观念,必须紧随时代车轮,不断地更新、拓展、充实、提高。教师要坚持终身学习,学习新思想、新观念,不断提供思想政治素质,争做新时代的好老师,要做学生思想的传播者和实践者,用中国特色社会主义新思想教书育人。

作为教师的我们首先应该将“四个自信”“四个意识”等新思想,新动态,融入到日常教育教学工作中,切实自觉地做到,以学校大局为重,正确处理好学校利益与个人利益的关系;切实做到学校交给的各项工作认真完成、学校的号召积极响应。其次要做学生学习、生活、思想上的引路人。作为教师,不仅要传授知识,更要帮助孩子们在成长过程中树立高尚品德,明白做人的道理。

青年是祖国的未来、民族的希望。把下一代教育好、培养好,从学校抓起、把每个学生教育好,是教育的神圣使命。认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,把教育办得越来越好,我们就定能培养好担当民族复兴大任的时代新人,培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。今后我将更加严格要求自己,坚持不断学习和反思,虚心向经验丰富的优秀教师学习,在物理、数学教学实践中,更加精心备课,深入挖掘课程思政素材,如盐入水,在课程教学中巧妙渗透思政元素,充分体现课程思政的价值引领作用。

思政领导感悟心得体会简短 思政感悟怎么写(2篇)

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体...
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