认识碳中和心得体会和方法 谈谈你对碳中和的认识(2篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

2022认识碳中和心得体会和方法一

师：老师这有一袋重 25 千克的大米，你想搬一搬，感受一下有多重吗？

生 ( 齐 ) ：想

师：让我们一起来感受吧！（学生活动略）

师：谁来说说你的感受？

生 1 ：我觉得很重，搬不起来。

生 2 ：我勉强能搬起来。

师：一袋大米重 25 千克， 4 袋这样的大米重多少千克？

生 3 ：重 100 千克。

师： 40 袋呢？

生 4 ：重 1000 千克， 1000 千克就是 1 吨。

师：对，我们就说 1 吨 =1000 千克，如果把 1000 千克的大米装成 1 大包，你想象一下，让你去搬，你觉得怎样？

生 5 ：肯定搬不动。

生 6 ：我想我能搬得动。

师：搬 25 千克的大米，你觉得怎样？

生 6 ：我能搬得动。

师： 1000 千克里面有几袋 25 千克的大米？

生 6 ： 40 袋。

师：如果把 40 袋的大米装成 1 大包，让你去搬，你能搬得动吗？

生 6 ：我想我还是能。

师：如果有机会，请你试一试好吗？谁来说说你的体重是多少千克？

生 7 ： 28 千克。

生 8 ： 32 千克。

师：请同桌互相背一背，感受 1 个同学有多重？（学生活动略）

师：你能把你的感受说一说吗？

生 9 ：我的同桌不重，我背起来了。

生 10 ：我的同桌非常重，我背不动。

（师有意让生 10 说，因为他同桌是班上最重的）

师：请生 6 来说说你的感受。

生 6 ：我同桌很轻，我轻松背起来了。

师：这位（班上最重的）也是你的同学，请你也来背背他。

（生 6 背时显然很吃力，背上的同学差点摔下来，听课的老师忍不住笑起来了）。

师：请来说说你的感受。

生 6 ：太重了，我差点摔倒。

师：你（胖小子）的体重是多少千克？

生 11 ： 50 千克。

师：多少个这样身材的同学合起来的体重是 1 吨？

生齐： 20 个

师：请问生 6 ， 20 个这样的身材的同学合起来，让你去背，你认为怎样？

生 6 ：肯定把我压扁。

师：你认为 1 吨的东西对你来说怎样？

生 6 ：非常重，老师，我改变主意了： 1 吨的大米我想我也搬不起。（这时响起一片热烈的掌声）

师：同学们的平均体重大约是 30 千克。 ( 预先调查 ) 请你算一算大约多少个同学合起来的体重是 1 吨？

生 3 ：大约 33 个。

师：全班一共有多少个同学？

生齐： 26 人。

师：全班同学合起来的体重够 1 吨了吗？

生齐：不够。

师：你觉得 1 吨怎样？

生齐：对我们来说太重了。

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引导学生建立 1 吨重的质量观念是本节课的重点。于是我重视从学生的生活经验和已有知识出发学习和理解数学、联系生活在体验中学习数学。在教学中我首先让生搬一搬大米，亲自感受 1 袋 25 千克的大米的重量，再通过想象感受 40 袋大米的重量，进而主动感悟出 1 吨有多重；接着让生开展互相背一背的实践活动，让生根据平均体重估估大约多少个同学合起来的