在线教学安全指引心得体会实用 安全体验课心得体会(4篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于在线教学安全指引心得体会实用一

“通过开展教育实践活动，‘接地气、听民意、解民忧、帮民富’成为各级干部的常态。老百姓说，现在进餐厅、到茶楼的干部少了，下基层搞调研、访民情、解民忧的干部多了;比阔气、讲排场，公车私用的干部少了，比奉献、讲原则，轻车简从，脚踏实地干工作的干部多了。”新政镇南门社区党支部书记李琼瑶如是评价。

教育学习突出“新”

宗旨意识入人心

2月28日，在仪陇县党的群众路线教育实践活动动员会上，县委书记陈科要求广大党员干部，要勤奋学习，学以致用;要心系群众，服务人民;要真抓实干，力求实效;要顾全大局，令行禁止;要秉公用权，廉洁从政。

紧扣省委“三项讨论”和市委“四围绕四讨论”的要求，仪陇县委中心组成员带头边学习边讨论，每次集中学习围绕一个主题展开讨论，3至4名中心组成员作交流发言，确保学深学透、学有所获。围绕“五好干部怎么当”、“群众路线怎么走”、“改进作风怎么办”、“深化改革怎么做”以及“入党为什么、当干部做什么、为后人留下什么”、“权力观、地位观、利益观”、“为了谁、依靠谁、我是谁”等进行了专题学习讨论。

把“规定动作”做足、做到位，把“自选动作”做实、做出彩。为加强党员干部理想信念和宗旨意识教育，仪陇县充分利用红色教育资源，挂牌成立了张思德培训学院，先后邀请延安干部学院、四川省社会科学院等名校教师为全县党员领导干部授课，现已举办专题培训班9期，1500余人次接受培训;全县万余名党员干部走进朱德故居、张思德纪念馆，重温为人民服务的崇高信念。组织11个综合宣讲团，采取集中培训和送教下乡的方式，对全县基层党组织书记进行培训。

坚持学习与实践相结合，积极开展上党风廉政建设课、观看警示教育片等活动，154个参学单位组织党员干部走进县看守所、川中监狱接受警示教育;编发警示教育材料20xx余册，开展警示教育活动50余场次;通报违纪典型案例3起，引起了强烈反响。依托“仪陇党员干部在线学习城”，把群众路线相关内容纳入必学课程予以考核。

学之愈深，信之愈坚。一系列学习教育活动，使广大党员干部尤其是领导干部对群众路线的认识更深刻了，“全心全意为人民服务”的信念更坚定了。

开门问症重在“实”

揭短亮丑找病根

“今天，我就是要听一听大家对我在‘四风’方面存在的问题和你们的意见建议，希望大家直言不讳、实话实说。”4月9日，陈科召开离退休老领导、人大代表、政协委员、基层干部、群众代表座谈会，面对面听群众讲真话、讲实话、讲心里话。

4月15日，县委副书记、县长石全华在教育实践活动联系点金城镇调研时，要求广大党员干部多到群众家走一走，多为群众办实事、解难事。

县委班子成员纷纷深入各自挂钩点调查研究、了解情况，指导教育实践活动扎实深入开展。全县机关干部迅速行动，深入基层走亲连心，以群众的要求作镜子，照一照群众眼中的干部是什么样子，听一听群众喜欢的干部又是什么样子。

下基层、听民声，不是一句空话。书面意见征求函、专题调研、调查问卷、座谈会……敞开大门“请进来”，放下架子“沉下去”。聚焦“四风”，仪陇县党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神，对照榜样认真“照镜子”，看到自己的不足和努力方向。

一场充满“火药味”的“揭短会”，让新政镇党委副书记谯兴隆记忆犹新。在该镇召开的村党支部书记，县人大代表、政协委员及群众代表的恳谈会上，大家在近3个小时内提出了40多条意见、建议。这些意见建议一针见血，不留情面。新政镇党委一班人听得认真、记得仔细，直觉得脸上发烧、心跳加快。“只有找准问题，才能解决问题。”新政镇党委书记李健表示。

目前，县级部门和乡镇通过发放“四卡”、随机调研、暗访听音、民情恳谈、院坝会等多种途径，广泛收集“四风”方面突出问题，累计走访干部群众3.6万余人次，收集整理意见600余条，并分门别类、原汁原味地建立起各级领导班子、领导干部个人及群众期盼解决的问题3本台账，并将整改和处理情况及时反馈给相关单位和个人。

群众提的每条意见和建议都是无声的鞭策，警示党员干部更加奋力前行。县农牧业局以“千名党员干部走基层”和“技术走基层”活动为载体，组织技术人员深入基层开展实用技术指导、农产品质量安全和标准化生产等支农惠农培训活动。

县人民检察院坚持开门搞活动，通过仪陇检察官网、仪陇检察微博、仪陇检察微信等搭建网络交流平台，健全检务告知、案件信息查询、申诉案件公开审查等制度，建立检察机关终结性法律文书公开制度，推进执法依据、执法流程、执法结果向社会公开。

立山镇以问题为导向，虚心听取群众意见，主动接受群众监督，切实解决影响制约科学发展和群众反映强烈的突出问题，确保每个环节、每项工作都有群众参与，接受群众监督，着力打通联系服务群众“最后一公里”。

对于在线教学安全指引心得体会实用二

网上学习是一种脱离纸质书、教室等的学习方式，与学校学习不同，学生通过观看网络资源，与老师在线互动，从而获得知识，解决问题。

毫无疑问，网上学习有利有弊。利处明显的同时，弊处也非常明显。所以我们学习的时候，应当根据自已的方向学习，追求网络有利的一面。

实际上，网络学习是一次最公平的历炼。何来此言?所有学生面对着“公平”的教学视频，公平的作业，没有所谓的“被人打扰”，“看不清黑板等理由;比得只有一个——就是自律，自律的学生会努力消化这段时期的课程，把知识变成自己的一部分，越来越优秀。不自律的，只有有一条路，所有的教学内容从听得懂，一步一步走向你听不懂的天书。

而自律这个问题?成绩自有定义。回到学校后，自律与懒散，高下立判。俗话说得好，一分耕耘，一分收获。

总体来说，现在这个年纪的学生都普遍缺乏自律性。在家里一个人懒懒散散，但一旦边有人写作业，就会变得勤奋起来。我想说的是，家长的管理，并不万能。天网恢恢，疏而不漏。哪怕是天网都会有疏忽，何况是家长的管理呢?

因此，网上学习的利于弊，都牢牢地牵扯在学生的本人上。鉴于孩子不够自律这一点，是我认为网上学习弊大于利的最大理由。哪怕是家长，在寒冷的冬天做到六点多起床，也是也艰难的吧。

我更偏好实际教学。这段时间的网上教学，给我一种浓重的不真实感。接触的是电子书，是陌生的老师。老师们的教学优秀，但没有给我带来一种感觉——“代入感。”缺乏代入感，便不能激起活跃的思考。掌握的知识更是不能运用的自如，融会贯通。

最后，我只能说，网上教学的利与弊很清楚，但究竟是“弊大于利”还是“利大于弊”，是怎么也讨论不出来的。一如那个闻名于世的名言“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”每个人对网上教学的.看法都不尽同。网上教学既然能被全国应用，也不是没有理由的。但只要我们足够自律，那就是利大于弊。

对于在线教学安全指引心得体会实用三

不寻常的“假期”，不寻常的网络学习，由于新型冠状病毒悄然潜入，使我们不得不推迟开学。宅家自觉与自律学习就是我的成长之路。

空中课堂，真有这么好吗?有些同学还说可以在电视上上课，对我来说既新颖又陌生。让我小小的房间变成了私人教室，电视屏幕成了我的黑板，客厅成了我的操场。

上网课学习的第一天，我也像上学时一样早早打开电视盯着屏幕，激动万分。可是等了半天电视上一点动静也没有，原来我家电视机没装机顶盒，是无线网络。可把妈妈忙得手忙脚乱，妈妈急忙打开手机，把要上的课程投屏到电视上，总算可以上课了。奏国歌，晨会，广播体操，真不可思议，还可以用摇控暂停。

可是好景不长，语文课上到一半，网络断了，手机、平板、电脑都不行。这时，妈妈心急如焚，生怕我不能上课，影响我的学习。别的同学都在上课，就我上不了课，一节课很快就过去了。我在旁边嘟着嘴的一直发脾气：“上什么网课，要是能在教室里上课那该多好呀!学校里有和蔼可亲的老师和亲爱的同学们。”姐姐过来安慰我说：“不用担心，课程还可以回放，能看很多遍。”我的心