走访入住心得体会总结 走访心得怎么写(7篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

对于走访入住心得体会总结一

入户家访，清茶一杯，促膝而谈，果然效果与电话交流大不一样。一个多星期的家访工作，我不仅在第一时间看到了另一种生活状态下的学生们，而且也深深地体会到身处旅游明星镇的木鱼家长对孩子教育的关心和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开始，发现的问题怎样解决?家长的期望如何才能实现?如何更好地管理这个班级，如何办出木鱼小学的特色等等，这些都是眼前的问题。现对我的家访工作作如下总结：

一、家访工作的重要性

学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。家访有利于强化家长参与学生教育的意识，真正发挥家庭教育的作用。家访也有利于提升教师对职业的理解和感悟，提高教师的职业素养，促进教育的有效性。家访更是现代教育观的具体表现，是一种优质的服务。

二、家访前要明确目的和内容

家访前我全面地了解和研究学生及家庭情况，只有这样才能做到有的放矢。家访的作用在于了解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。所以家访的目的要明确，要做好充分的准备，内容要具体真实。

三、家访时要以正面教育为主

家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作应是“报喜”，是为后进生的转化创造良好的环境。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”。

四、家访后要做好家访记录，及时反馈。

每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程中达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来，并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

在整个活动中，我和任课老师深入26户家庭开展了家访活动，参与率是100%，总的来说，走访很成功，拉近了家校的距离，密切了师长联系。这次走访在学校、教师、家长之间架起了一个交流平台，为处理班务，教育孩子开辟了一条新途径。

对于走访入住心得体会总结二

按照省教育厅及学生处的要求，20_年 1月 13日，我系周晓梅与张俏老师对我系20_级初等教育(心理健康方向)班冯雪同学家进行了家访，现将本次家访活动总结如下：

一、确定走访对象：

冯雪是我系刚刚入学半年的新生，高考以460多分考入我系。入学以来，朴实、文静、勤快，不爱说话，学习成绩好给我们留下深刻印象，也给予了这个女孩更多关注与关心。通过对新生情况进行摸底熟悉，了解到冯雪家庭比较困难，也多次找班委会成员、其同寝室的同学谈话，了解基本情况，要求他们对其给予特别的关心照顾。但在评定奖、助学金的时候，冯雪递交了残疾证和低保证并露出了尴尬的笑容时，使我们感觉，冯雪不仅仅只是我所了解知道的家境困难，也为此，确定其作为我们节前走访慰问对象。

二、走访基本情况：

我们乘坐了1月13日早上6：30锦州至沈阳的第一班客车出发的，出发之前我们特意购买米、面、油等基本生活用品，还精心挑选了一幅对联以恭贺新年。

到达沈阳时，冯雪已经在客车站等候多时了(之前我们已与冯雪沟通这次走访的事)，随后我们三人乘坐近一个小时的车来到冯雪的家。她家住在一座老楼的一楼，楼房已有些破旧，一进门便是一堆为贴补家用收集的费纸盒，还有一只陪伴她妈妈的鹩哥，破旧的屋子里简单摆着几样家具，虽然寒酸但很整洁，我们不禁心中一酸。这时，冯雪的妈妈扶着凳子、弓着腰也迎了过来，原来冯雪的妈妈小时候就因小儿麻痹留下的残疾，仅能佝偻着身子扶着东西勉强的自理生活，冯雪的爸爸也早在冯雪很小的时候就去世了，家里生活和冯雪的学业费用就靠着出租一半的屋子(房子两室出租一室)以及低保金，冯雪妈妈生活也靠着好心邻居和她舅妈照顾，冯雪妈妈就是在这样的环境下供养一名大学生，艰辛可想而知。我们向冯雪妈妈说明了来意，表达系里对冯雪同学的肯定，对其全家的关怀和问候，赠送了准备的礼品，陪着冯雪妈妈聊了一会，嘱咐冯雪在保证学习的情况下，一定要更好照顾妈妈，回报妈妈这份养育之恩。为了不影响她们生活，下午1点半左右我们便离开了冯雪家，她们一直送到路口，看着她们，我们心情复杂，几分感慨与辛酸，也决心用更细致认真的工作来关心冯雪，以及有着和冯雪类似经历的学生。

三、个人收获体会：

通过这次家访经历，使我有了很大的收获和体会，对今后的工作有了很大的帮助和启示，我们的学生来自四面八方，家庭条件不同，生活环境不同，作为辅导员要做好学生工作，必须做到细、活、深。即把情况要了解清楚，细节上不能马虎;方法要灵活，要根据实际情况，采取不同的方法;看问题要深刻，不能停留在表面，要看实质。真正了解学生，帮助学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友，让每位学生在我系都有所收获，帮助学生成为对社会有用的人。

对于走访入住心得体会总结三

镇干部大走访活动方案

各村、各单位：

为认真贯彻党的十七届六中全会精神，推动干部下访工作规范化、制度化、常态化，为建设“富庶、生态、文化、和谐、幸福”竹泓创造良好环境。经镇党委研究，决定于xx年在全镇范围内开展以“听民声、排民忧、解民难、化民怨”为主题的干部大走访活动。结合我镇实际，特提出如下实施方案：

一、总体目标

按照把问题解决在当地，把矛盾化解在萌芽状态的总体要求，坚持依法按政策办事和解决问题与思想疏导相结合的原则，进一步落实责任，切实解决群众反映的热点难点信访问题，化解社会矛盾；推进各项信访工作机制的健全完善和有效落实；进一步加强基层基础工作；实现群众信访总量持续下降，集体上访、非正常上访、信访积案、群体性事件明显减少。

二、组织领导

为切实抓好干部大走访活动，特成立竹泓镇干部大走访活动领导小组：

领导小组下设办公室，由同志兼任办公室主任，具体负责统筹协调，督导检查、综合研判、信息反馈等日常工作。

三、走访责任人

（一）全体镇干部；

（二）各站所负责人

（三）各村（社区）干部

四、走访对象

（一）、信访突出问题当事人及相关群众；

（二）、排查出的可能影响社会稳定的矛盾纠纷群体；

（三）、群众普遍关注或在当地影响较大的刑事、治安案件涉及群众，涉法涉诉信访问题当事人及相关群众；

（四）、困难群众及家庭；

（五）、矛盾突出或工作薄弱的基层单位。

五、走访内容

（一）、了解社情民意，帮助群众解决实际困难和问题；

（二）、排查化解社会矛盾纠纷，研究解决群众信访诉求；

（三）、排查群众诉求表达机制、社会矛盾调处机制、舆情汇集分析机制、群众权益保障机制是否完善，督促指导长效机制是否健全落实；

（四）、进行政策法律宣传，疏导群众情绪；深入开展政策调研，提出调整完善政策的建议。

六、走访方式

走访活动要结合实际，采取公开定点接访、重点约访、带案下访、座谈走访、驻点指导、入户走访、召开座谈会、面对面谈心等灵活多样的方式进行。坚持“三个必去”（群众信访问题多的地方必去、工作推进有难度的地方必去、重大政策措施出台可能引发矛盾纠纷的地方必去）。镇领导干部每月到联系片、村下访一天以上，一般干部每周到联系村驻村下访一天以上。

七、工作要求

一是加强领导，明确责任。各村、各单位负责人是大走访活动的第一责任人，要成立专门工作班子，制定实施方案，集中精力、集中力量，集中运用半个月时间，全面走访，拉网式排查一遍。按照镇干部包村、村干部包组的要求，确保“村不漏户、户不漏人”。按照镇分管领导包线、单位包职工的要求，抓好本条块、本单位的排查工作。镇纪委、组织、司法、综治采取明查暗访等形式加强督查，对工作不细致、措施不落实，引发不稳定事端的，严肃追究责任。

二是狠抓落实，务求实效。完善大走访工作台账，详细记录走访对象