观摩美丽乡村的心得体会总结 美丽乡村建设参观心得(九篇)
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写观摩美丽乡村的心得体会总结一
首先两位教师对新课程的教学理念的精准把握。听课的效果来看,数学学科的趣味性和学生自主学习的主动性均被充分体现和调动了起来,使我觉得有一种从未踏足的全新的感觉。让我学到了一些新的教学方法和新的教学理念。在教学中,教师放手让学生自主探究解决问题的方法,整节课,每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精练、丰富,对学生鼓励性的语言、富有亲和力的语言以及学习过程中的多种评价方式都非常值得我学习。教师十分注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导现实自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。
其次对教材内容的熟练掌握和巧妙运用。这些参赛教师在教学过程中都十分注重教学情境的创设,教学目的明确,教材运用灵活富有创造性。尤其是一些信息的搜集和利用,让学生深刻体会到数学来源于生活并运用与生活,激发了学生的学习兴趣,使学生们非常乐意参与到学习过程之中。调动了学生学习的欲望,提高了参与度,使整个教学都在轻松愉快的气氛中度过,教学效果明显。
第三参赛教师个性的教学手法和较强课堂驾驭能力。在参加优质课评比的选手中,他们富有激情、活力,有一种个人魅力。所有参赛选手的教学功底过硬,板书设计都非常规范美观,他们的语言简洁科学到位,语言基本没有重复,言简意赅,表达能力较好。并且普通话较为标准,口齿清晰,语速适中,不慢不快,对于一个问题基本不会重复说第二遍,尽量做到语言的精炼简洁。
通过听课,我感觉自己欠缺的地方太多,在以后的教学中我应该要注意以下几个方面:
1、课堂教学的各个环节要完整.如新课导入,问题思考,重难点讲解,新知巩固,当堂检测,课堂小结或学生收获,作业布置等。
2、新课的导入要新颖,要能引人入胜。如问题导入,图片导入,情景导入等。
3、重难点要突出。讲解重难点要详细、清晰,不可累赘。此环节要能展现出自己的特色。最好要有联系生活中的事件进行举例说明。
4、要学会利用学生间的互动,以增加学习气氛和兴趣。如小游戏,小组间的辩论赛,男女生对决赛等。
5、学会利用多媒体教学。使用多媒体教学手段,视频截图、实物投影、自拍照片和自画图形等幻灯片的恰当运用,使整个数学课堂教学更直观更生动,课件用的比较到位,也比较吸引学生的兴趣,促进知识内化,提高课堂效率。
6、要学会实时对学生进行积极的评价。课堂中要对学生多鼓励、赞扬、赞赏,以增加学生的自信心,使学生对学习更加投入胆识更大。如“你真聪明!”“你讲得很有道理!”“说得很不错。”“你的想象力很丰富。“把掌声送给他!””等等。
7、教学语言要尽量亲和,形体语言要丰富准确,表情要开朗,特别在借班上课时,教师一定要注意走近学生,要能融入学生之中,不能远远地站在讲台上。
有人说过这样一句话“教学永远是一门遗憾的艺术”其实任何一堂课,当我们深刻反思时,不免总是有一些不足和遗憾。我们的教学艺术也正是在这不断解决不足和遗憾的过程中得到提升。通过这次观摩活动,让我看到了很多新鲜事物,对我今后的教学起到了很好的督促作用。教坛无边,学海无涯,在今后的教学中我将深入的进行思考,把这些教学信息内化到自己的教学当中,使自己的教学更上一层楼。
描写观摩美丽乡村的心得体会总结二
首先,我要感谢小教及学校领导给我这次学习的机会。我有幸去青岛参加了由北京师范大学教育培训中心组织为期两天的“20__全国特级教师——小学语文高效课堂大型教学观摩活动”。两天来,我看到了名师多角度诠释课堂教育教学的真谛和焕发生命力的名师课堂,学习了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。
__省__县__小学教导主任,__市小学语文学科带头人,__省小学语文特级教师许习白老师带来的示范课苏教版《寻隐者不遇》。这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章,整堂课由浅入深,以诗人思想感情变化为主线,通过抓关键字、直接描写和神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课,徐老师让孩子明白了看似简单的诗句饱含了古人的思想,不能像读浅显的白话文。同时许老师还向听课的老师传递了另一信息:我们孩子学习古诗词的另一目的是一扇窗,透过这扇窗了解中国古诗词,我们应为他们把这扇窗打开更大些,让他们了解更深些。让孩子看到更多更美的风景。
童漫作文教育专家,特级教师宋运来老师带来的示范课《悦读漫画写作》。宋老师是一位非常幽默风趣,充满活力和激情的人。不愧是一位高手,宋老师的课被安排在下午,而且是一节90分钟的课,他却能以激情点燃激情,使整堂课笑声此起彼伏,而且还到处闪烁智慧的光芒。不仅孩子如此,听课的老师如此。与此同时,我恍然大悟,刚拿到课程安排的质疑这时似乎也得到了很好的诠释。课程安排是这样写的《悦读漫画写作》,当时我以为是工作人员的疏忽,把“阅读”写成了“悦读”,可是,听完宋老师的示范课后,我知道是我错了,毋庸置疑就应是“悦读漫画写作”。
上课开始,宋老师设计了一个现场招物启事的环节,随后学生交流拾金的经历。板书“拾金要昧”“拾金不昧”。接下来是一活动,播放歌曲〈一分钱〉,这时学生的热情充分调动起来了。进入本节课的主题:出示图片灰太郎和100元大钞,今天,灰太郎也遇到了“拾金”的好事?看图片想“拾金”发生在什么时间?什么地方?灰太郎会发现钞票吗?……宋老师循循善诱,在老师的引导下,一篇有声有色的作文诞生了。
最令人称奇的是虽然宋老师逐个环节都做了指导,可交流时,孩子们所呈现的文章却没有两篇雷同的。不得不感慨这就是名师风范,是值得我学习和追求的境界。
张敬义老师在教学《我和祖父的园子》一文时,采用了游戏攻关的模式进行设计,符合孩子们的年龄特点,有利于调动学生的积极主动性,对课标的讲解也有独到的地方。
我们听了名师们的课,他们的课堂没有华丽,只有朴实;没有太多精美的课件,只有书本与粉笔,而我们每一个听课的老师却往往不知不觉地陶醉其中,随着教者在课堂上的引导,或喜或悲或乐或怒,仿佛置身的不是课堂,而是走进了文本,自己就是文本中的角色。
描写观摩美丽乡村的心得体会总结三
通过听课23节,并听取专家评审组评课,受益匪浅:
一课堂注重教学实效性。展示的课较近年的观摩课相比少了点缀课堂的非语文化的内容,教师更追求精品课堂,在识字,阅读,口语交际课作了很好师范、引领,能一步步踏踏实实教会学生读书,表达,发展思维,训练读写。
二、注重对文本的研究。执教者都努力担当好三个角色:一是当好“读者”,如东北师大附小孙世梅老师,作为长春版教材编写组成员及该校教导主任,执教当代作家史铁生自传体散文《秋天的怀念》,开课运用书写“瘫痪与憔悴”两个字让学生猜想词意,由词联想人物的方法突出主线,再运用读书,圈画,填写表格,梳理人物对话,引领学生理解词语、领会句意、感悟中心,进行了层次递进、感情朗读及语感训练,实现了长篇短讲。让每一位听者深切感悟到了一个因瘫痪伤病折磨而放弃生机的儿子;一个重病缠身却心照顾儿子变得“憔悴”的母亲形象。含着泪听完了整节课,教者的语文素养,对文本独特理解和独道的课堂设计深深打动着在场的每个人。二是教师当好“教者”。 握住文本,精心设计,教会学生阅读、识字、交际。如松原宁江实验的高群芳《昆虫世界》、省二实验邙心睿《汉字家园》将识字教学融生活化,民族化,趣味化于一体。三是当好“学生”,教师能站在儿童角度认识文本,思考他们的学习困难,对文本结构层次、重点句段、情感意蕴、语言文字训练点了然于心。榆树市五龙中心校的40岁左右的苏建民老师以他的幽默,真诚羸得学生喜爱。执教《钓鱼的启示》开课,让学生猜想他初次来长春在过转盘路时是否闯红灯?引发悬念,课结束了他说出自己违背交通规则。但教学这课篇后自己来到无人交通岗,在众人诧异眼光里按指示灯穿越马路。提示了本文深刻寓意—实践道德难,在别人那样做或是没有人监督下实践更难。
三、师生素质高。教师语文素养高——普通话标准,板书端正,文化底蕴扎实,教学观念先进。全身心关注学生,与学生沟通和谐、自然。具有艺术、机敏的教学机智。有的借助课前游戏拉近与学生心理距离,帮助他们平静心情,正常发挥;有的巧借现场听众资源,为教学服务;有的让学生当场质疑,改进教学设计,创造出新的教学亮点。
学生训练有素,积累古诗文面宽。有的高年积累水平达到初中水平。学生学习主动、积极、热情、活跃,朗读水平高。发言滔滔不绝,听讲全神贯注,知识丰富、视野开阔、思维活跃,让我们看到了省城孩子知识与能力之强。
四、教学情境生动。教师以自身对文本领悟,带领学生进入文本情境;用煽情的音乐、形象的画面、直观的录像营造出艺术化情境,让学生动情入境;引领学生进入角色、展开想象、角色体验,仿佛身临其境,导引情感自然流露。
教学是一门充满缺憾的艺术,观摩活动存在另人深思的地方:
1、教学任务分配要实际。当前语文教学追求的理念与境界是“轻轻松松教语文”多用减法。一些教师不会分解目标与内容,追求完美,什么都展示。如有的低年级识字教学既要交流识字方法,又要学生课上讨论,朗读,积累,教学内容过多,目标过高,活动过泛,让课走入了可远看不可近学的境地。
2、对于文本的把握是教学成败的关键。
一些教师不明白教材编写意图,如板块、单元,教材前后联系,设计缺乏整体考虑。
3、减少浪费,不要过份模仿。
一些教师花好多时间,精力,制作精美课件,把整篇课文都制成课件展示。而对于语文的朗读,训练,积累,识字任务只蜻蜓点水处理,本末倒置。
另外 ,课前不要过多演练,不利于儿童身心,有的课前问学生要怎么上这节课,分明在宣传我们的表演这就拉开了序幕。
此次学习让我反思了我县语文教学教研一些不容乐观的现状。
(一)语文注重形式,不注重效果。
语文学科集工具性、思想性和社会性于一体。但当前语文教学的管理,无非是开学初写教学计划,定进度,考试,最后是质量分析。周而复始,一成不变。一些教学检查无非是检查教学进度是否与其它教师同步,是否完成规定作文篇数,作业有否全批全改等,最终关注的是考试成绩。教学中一些教师,要求学生对同一段文字产生相同感情、速度,同样顺序,或把教参中得出结论装进不同大脑为已任。学生背熟标准答案,卷面成绩上去了,似乎皆大欢喜。建议针对语文教学管理要多些弹性和灵活度。判定一个语文教师工作是否成效,除常规检查和考试外,应有一些辅助手段,如:抽查学生作业,把开学初与期末作文做对比,看有无进步?或随机检测的学生鉴赏能力,写作及阅读方法掌握;各类学生的口头作文能力如何。这些看上去较模糊,缺少形式上的精确度的考查方法,恰恰是语文科精髓之所在。将常规考试与能力考查相结合,才能真正检验教学成果与学生知识水平。
(二)注重课本,把语文学习和社会生活隔离。
当前有限课时几乎全被教师讲解课本知识以应付各种考试占用,学生课外时间又被各门课和参与补习班时间占用少,学生体验生活与实践操作的机会少之又少。如作文教学,学生没有丰富的社会生活及对生活的深刻了解,是写不出东西的。怎样把语文学习与社会生活联系起来,培养学生理论联系实际能力,课外怎样多些创造性实践,角色体验的机会,让语文知识不再脱离社会实际是我们教育工作者应多思考的。
(三)一些教师的教研意识不强。
我们针对名师,中青年教师要开展各类活动,以调动他们的教学教研的极积性,让不同年龄,不同水平的教师得到专业发展与提升。
描写观摩美丽乡村的心得体会总结四
为扎实推进市委“河洛党建计划”巩固提升年、区委“1295”党建工程各项任务,推动街道党建工作有序开展,经街道党工委研究,近期将召开吉利街道党建工作现场观摩会,对各村(社区)、非公企业党建工作逐一观摩检查,现提出如下筹备方案:
1、现场观摩时间:9月11日上午9:00——11:30
2、召开会议时间:9月11日下午3:00
1、现场观摩地点:涧西、西杨、东杨、里村、吉利、开元、营花
2、召开会议地点:街道二楼会议室
(一)参加现场观摩人员
1、到各村(社区)参加观摩人员:街道党工委班子成员、包村(社区)干部、各村(社区)党支部书记及组织委员;
2、邀请参加观摩人员:
(二)参加会议人员:
街道党工委班子成员、包村(社区)干部、各村(社区)党支部书记及组织委员;
9月11日上午9:00在街道办事处门前统一乘车出发依次参观:涧西村——西杨村——吉利村——营花社区——里村——开元社区——东杨村。
(一)现场观摩:
1、村(社区)观摩内容:(1)实地查阅党建工作各类档案资料、主题活动开展情况。(2)听取党组织负责人现场讲解党建工作思路、措施、亮点及成效。(3)查看党建制度、宣传版面、党建工作宣传氛围、阵地规范化建设等情况。
(二)会议点评:
观摩结束后各支部就观摩情况进行统一评分,班子领导对观摩情况进行逐一点评。
1、各村(社区)认真筹备,要严格按照确定时间认真筹划准备,多交流沟通,及时发现问题,解决问题。
2、观摩过程中做好相关文字、图片、视频资料收集,学习标杆,补齐短板,各支部做好信息宣传工作。
3、街道将对本次观摩活动进行评分排名,全面提升基层党建工作水平。
描写观摩美丽乡村的心得体会总结五
2018年,我主要负责农办美丽乡村工作。一年来,在镇党委的领导和同志们的支持帮助下,尽心履职,主动作为,较好地完成了各项工作任务。
坚持把学习作为提高党性修养和工作能力的重要途径,认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。通过各级文件、领导讲话、报刊杂志、网络等,认真学习政治理论、方针政策和业务知识。一年来,我积极参加镇政府组织安排的各项学习活动,思想积极、态度端正,在学习中能主动联系工作实际进行思考,通过学习提高了理论水平,为更好的开展工作打下了良好的基础。
进入农办工作以来始终严格要求自己,不断提升业务能力,弥补自身缺项。美丽乡村创建方面,圆满完成2017年阿庄镇美丽乡村2个市级村,1个区级村的创建任务,同时督促指导创建村做好美丽乡村资料归档入柜。农村环境卫生整治方面,顺利通过了区住建局每季度的农村环境卫生考核,建立了农村环境卫生现场考评机制,通过现场评比、集中打分、实地观摩等形式,在各村之间形成你追我赶的良好氛围,从而营造了更好的人居环境。脱贫攻坚方面,在做好对2户贫困户包抓的同时积完成小庄村的各项包村工作任务,坚持工作在村、住夜在村,认真整理完善内页资料,精准制定帮扶措施,与贫困户建立真感情,用真心真力帮扶,按期完成了年度各项脱贫任务。
一年来,自己始终兢兢业业、任劳任怨、扎扎实实工作。能自觉以办所大局为重,在抓好自己工作的同时,积极配合其它办所开展工作,主动完成领导交办的其它任务。严格以办公室制度和纪律规范自己的言行,尊重领导,团结同志,谦虚谨慎,用实际行动维护单位形象。
总之,这一年自己做了一定的工作,也取得了一些成绩,但与组织的要求还有一定差距。主要是学习还需进一步加强、创造性开展工作的力度还不够大等。在今后的工作中,我将发扬成绩,克服不足,努力把各项工作做得更好。
描写观摩美丽乡村的心得体会总结六
四月七日至十五日,系里组织了一次大规模的教学观摩活动。本次活动的六位主讲教师都是我系各学科教学领域的杰出代表。这次我一共听了三位老师的课。我的心得体会主要有以下几点:
徐光启曾说:“金针度去从君用,未把鸳鸯绣与人。”在教学中不仅要传授现成的知识,更重要的是要给学生以学习方法上的指导,培养他们的思维能力。姜山秀老师讲南亚文学之“迦梨陀娑”一部分,非常注意启发学生思考当时那种普遍的思维模式与文学作品之间的联系,不但分析现象,而且还探讨其背后的本质和规律,这正是做学问的一个重要方法。长期训练,必会促进学生学习方法和思维能力的提高。
善于学习者脑中知识如一串珍珠,因为他们能够通过思索提炼出要点并将其融会贯通起来。为使学生达到这一水平,教师授课时就应给他们提供一串珍珠,这就要求事先精心备课,争取提供给学生连贯系统而货真价实的东西。张丽老师所讲的“但丁与《神曲》”,结构严谨,重点突出,给人精粹浑融之感。
宋代马远画山常只画一角,画水常只画一涯,其画近景更近,远景更远,表现出一种既视野开阔又精致细腻的追求。授课跟古代文人的写意画有相通之处,除了追求广度,还应适度求细求深。对重要的部分,要精讲深挖,将局部放大,这样学生不但会获得更为鲜明深刻的感受,还可以从中领略治学方法。高文惠老师所讲的“但丁与《神曲》”,不但对有关知识做了全面概括的讲述,而且对地狱各层的讲解非常精细深刻,有独到感悟。
在授课过程中应结合教学内容进行思想教育,引导学生将做学问与做人统一起来。这看似老生常谈,却很有提倡的必要。当前许多学校不注重对学生进行思想教育,培养他们的道德自律精神,导致很多学生不明是非,严重缺乏自觉性,不懂得自我修养,自我完善,事事必须在各种规章制度的压制下去做,虽然条条框框越订越多,效果却不甚理想。的确,我校学生的素质有些偏低,在学习上需要更多的外力,但我们现在的某些做法只能使学生愈加不能自理,造成恶性循环。所以应从根本上入手,对学生加强思想教育,结合教学内容反复启发开导他们,努力提升他们的人生境界。
描写观摩美丽乡村的心得体会总结七
4月19日,我与同事赴__参加全国小学数学课堂教学观摩,深感荣幸。活动中既有名师精湛的课堂展示,又有专家精彩的讲座点评,真的是感受颇深、受益匪浅。几位一流的数学大师富有感染力的语言、对孩子亲切和蔼的评价、活跃的课堂气氛,让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。
第一节课是由江苏省特级教师蔡__老师执教的《用字母表示数》,蔡老师语言简洁,思路清晰,引导到位,注重让学生动脑想,动手做,动嘴说,给了学生充分的时间,注重对学生思维能力的全面培养,课堂教学效果很好,学生在课堂表现活跃,新知识接受快,掌握牢固。
第二节课是由全国优秀教师田__老师执教的《面积的认识》,田老师注重数学与实际生活的联系,问题的指向性强,课堂教学灵活,让学生既学习了新知识又锻炼了走近生活的能力。
第三节课是有__省著名特级教师许__老师带来的《小数的认识》,许老师那句涵义深刻的导语“每一次上课,都是老师和学生美丽的相遇”,充分激发了学生学习的兴趣,师生互动构成了有效课堂。整堂课设计新颖,教法灵活,把小数的认识与实际生活相联系,让学生经历知识的形成过程,不断加深学生对小数的认识,课堂教学内容充实,让学生学得意犹未尽,一节课在学生脑海里,新知识形成水到渠成,终生不忘。
授课完毕,就是聆听专家的精彩讲座。通过洗耳恭听,我有如下几点感受:
首先是从蔡__老师的课堂与讲座活动中,我体会到了,作为一名数学教师,要进一步理解“数学味”这个词,要注重课堂的数学性,学生的思考性,以及教师授课的过程性,在传授学生知识的过程中,要合理利用时间,也要舍得花费时间让学生去思考,去实践,更要尊重学生的每一个答案,有句话“错是好的反衬”更让我印象深刻。
其次是田__老师精炼的讲座,田老师联系自己真实的教学事例,让我体会了教师的伟大。一个伟大的教师应该是无私的,特别是对于学困生,能够给予学生足够的关爱与呵护,帮助他们树立学习的自信心,提高学习效率,主动参与到课堂活动中去。在日常教学、工作中,每个班级总有几个学习有困难、成绩跟不上的学生,我们简称“学困生”。“学困生”,一个让人纠结的名字,学生心情难受、心灰意冷或自暴自弃,家长心急火燎或叹息无奈,教师困扰、学校担心、社会冷漠。在一个学校和班级中,学困生的表现应该引起我们教师的关注。这些学生尽管是少数,也颇使教师感到刺手、头痛,但学困生问题处理不好或教育不当的话,将会对整个班级或学校的教育产生不可小视的负面影响。所以,“教学要努力使每个学生尽可能全面发展”。
作为当代教育工作者,教好每一个学生是教师应尽的义务,也是时代赋予的使命。我作为一名六年级的班主任及数学科任教师,班级里的学困生真是让我伤透了脑筋,听了田老师的讲座后,突然让我觉得他们也是有希望的,我将在今后的教育工作中更加尽心做好学困生工作,关注他们的学习习惯与学习兴趣,教给他们更合适的学习方法。
最后,许__老师的讲座:让教师做高度自觉的反思实践者,进一步加深我们对课标的认识,促进我们教师自身教学能力及反思能力的提高。
听了专家的讲座,对照自己的课堂教学,我觉得存在以下几个方面的不足之处,并需要去改进与提升:
1、要不断加强自己的基本功训练,特别是课堂语言组织的能力,既能做到简洁明了,又能起到正确引导的作用。
2、要对每节课认真做好课前准备,这次听课活动中,教师都能采取不同的方式创设情景教学,既贴近生活又有创意,一是调节好课堂气氛,二是能吸引学生的注意力,只有集中的注意力才是学生学习的最佳状态。
3、不断改进自己的教学方式,在课堂中,既注重师生之间的交流、互动,更关注学生之间的合作、探究,让学生在探索、思考中学习,并对学生的汇报及时评价,尊重学生的答案,充分激发学生的学习兴趣。
4、多鼓励,多关注每一位学生,使学生课堂活动参与面大,争取让每一节课都充满活力,取得良好的教学效果。
总之,此次的学习让我对自己平时的教学工作有了更深刻的反省,也定出了更高的要求,在今后的教学工作中,我将不断完善自我,不断提高自身素质,多学习,多反思,逐步亮丽自己的教学生涯。
描写观摩美丽乡村的心得体会总结八
为期一天的幼儿园观摩学习虽已结束,但此次活动给我们的感触很多。在此,十分感激各领导人能给我们安排这么好的一次机会来进行学习,深深受惠、获益良多。
本次活动所在的是灌南县政府按省优质园标准规划设计的一所园林式、高品位公办幼儿园。从步入幼儿园大门到园里每个活动室、保健室、科研室、图书室、游戏室等等,不得不感叹该园的设备之先进,教学资源之丰富,师资力量之雄厚。经过一天的观摩,我们对幼儿园一日活动的安排和组织、对幼儿园区角游戏设计、对园室内外环境装饰,以及幼儿园如何更好地对幼儿进行保育和教育都有了很深入的了解。
晨检在许多人看来,可是是个形式,无非是几声问候。其实不然,它绝不是一种可有可无的形式,而是一项对幼儿的生理、心理健康有着重要意义的工作。小红花幼儿园把这项措施真正纳入幼儿园一日常规管理工作中。保健教师经过对幼儿摸、看、问、查,掌握了孩子新一天的身心状况,为孩子一天的在园健康欢乐的生活供给了保障。
此次活动我们被分在大、中、小班,进行一日全程跟踪观摩。上午的教学活动安排两节,教案设计目的明确,教具准备充分,教学环节环环相扣,过渡自然。教师所设计的问题具有开放性和启发性,能充分发挥幼儿的想象力。真正做到让孩子们在玩中学,学中玩。午时的区域活动与户外活动,教师简便自然地走着活动流程,而孩子的愉快的表情与娴熟的动作,能够让观摩者体会到孩子欢乐与健康的真实源泉。
中午,孩子们的午餐也是健康丰富的,山药炒木耳、肉末炖鸡蛋、清淡的萝卜汤,色香味俱全,孩子们的胃口大开,吃得喷喷香,也让我们观摩者直咽口水,顿感饥肠辘辘。
午饭后,孩子做了适当的餐后活动,在教师的带领下脱衣上床休息,值班教师静静地观察着入睡的孩子们,不敢有半点懈怠。午睡后,孩子如厕、品尝水果点心、午点、区域活动、户外活动、离园。观摩者都说孩子们个个都过着神仙般的生活,事实也是如此。孩子们一天的在园生活欢乐而健康,教师的活动流程自然不做作,但作为同行,我们深深感受到简便背后的付出是什么
在相互观摩区角游戏的过程中,对于某些地方,不得不佩服该园幼儿教师的聪明才智。“看我72变”、“秘密基地”、“亲亲阳光”、“绿野仙踪”……这些耳目一新的区角名称,能带给大家温暖清新的感觉。易拉罐、报纸、饮料瓶、纸箱等废旧材料经过教师的巧手,都变成了具有操作性和教育性的幼儿学习游戏材料,这样的环境创设方式不仅仅充分利用了资源,还体现了教师在工作生活中一种环保理念,更将这种绿色环保的理念以潜移默化的形式引导着孩子与家长。自我感觉本园要是鼓励师幼大规模、大范围的共同合作完成区域等操作材料会更好,大胆的放手让幼儿动手动脑去做,这更能促进幼儿动手本事、思维本事的发展。
不能不提的是该园的保育员。她们的保育工作做得十分细致到位,从一日观摩活动开始到结束,保育员的身影出现的频率还是很高的。从晨间活动、四次团体如厕、喝水,上午时的点心分发、午餐及点心后的清理工作就搞了四次,到午时的户外活动她们都积极参加,宛然半个保教工作者,要不是她们穿着保育员的服饰,在与孩子们游戏的过程的投入程度,绝对让你们感觉不到是一位保育员。
此外,该园在对幼儿常规教育方面做的很不错,能适时教育幼儿养成讲卫生、有规律的如厕、饮水以及按时进行午休的习惯。这些看似不重要的细节对幼儿的一生影响却是巨大的,这一点,对于为人母者深有感触。个人觉得,这一点,在幼儿园教育是不可忽视的重要环节,应当受到我们幼教工作者的极大重视。写到此处,内心有点激动,深深感受到幼教工作是任重而道远的,祖国的期望不仅仅是孩子们,也是培育期望的我们。
另外,要提及幼儿教师对幼儿的态度。大家都明白要用自我良好的情绪情感陶冶孩子,用亲切的语言启迪孩子的智慧,用真挚的爱哺育孩子的心灵,充分尊重幼儿,真正成为幼儿学习和生活的引导者、支持者、合作者。这话说起来容易,做起来却没那么容易。小红花幼儿园的各岗位的教职工这一点做得还是让人竖大拇指的,值得我们全体幼教工作者学习与深思的问题。
在观摩过程中,感受到小红花幼儿园优势坠子教学资源丰富,师资力量雄厚,还有另一个优势就是本县其他园所不能及的地方——户外场地宽大充足,有跑道、游戏场所,且设施设备齐全,所需的大小体育器材充足,孩子们的活动资料,如区域活动、功能室活动、户外体育活动等资料丰富多彩,幼儿能开心的投入到活动中进行自由探索和创造。在观摩这些活动过程中,不得有叹服小红花幼儿园的优势在本县独占鳌头,让观摩者充满幻想,幻想自我所在的园如果也有这样的师资该有多好。幻想归幻想,还是要应对现实的,没有条件就创造条件,我们要充分利用本园的自然优势,从幼儿的角度出发,多设计适合幼儿的各种活动。
总之,经过此次学习,我们感悟颇深,看清了自身存在的差距与不足。孩子的世界是色彩斑斓的,作为孩子的启蒙教师我们的职责重大,所以我们要不断鞭策自我学好知识,才能教给他们更多知识,对于每次的学习机会我们都要好好珍惜,好好把握。我们的提高就是孩子的提高,俗话说没有教不会的孩子,仅有不会教的教师,我们必须要在不断的学习中提升自我的业务水平。
描写观摩美丽乡村的心得体会总结九
我有幸观摩了优秀教师的开放课,听后我收获颇丰,同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来,与同行们交流一下。
1.精心设计课堂教学
教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中,我能感到教师的准备是相当充分的:不仅“吃透”教材,还充分地了解学生。她们准确把握教学目标,从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,处处体现了以人为本的学生的发展观。
2.教学过程精彩
从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。值得一提的是董秀坤老师讲的三年级数学课《认识分数》的板书,板书中的“把”、“平均分”、“其中每一份”这些字是不变的,而中间的字随着课堂的进行逐渐变换,层层深入,使学生更好地理解了分数的概念。
3.学生自主学习
不管是哪节课,老师都能做到面向全体,尊重差异;让学生自主学习、主动参与,体验成功。老师的一年级语文《迪斯尼和米老鼠》一课,整堂课轻松、自然。她那富有亲和力的声音,那亲切而温柔的姿态,就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色,首要的一点是让课堂成为平等的课堂,要做到这一点就要求教师要放权给孩子,同时给孩子热情的鼓励。田老师让学生自主学习,学生偶尔回答错时的安慰和鼓励,孩子答对时的慷慨奖励,整个课堂在轻松愉快的学习气氛中,学生学有所得,学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松,平等的环境中学习,应该是种享受,这一点很值得我学习。
4.创设良好的学习氛围,制作精美的课件
近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂得到广泛的使用,它以图文并茂,声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡的表现力,大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学,调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握,并能使教师更好的把握反馈信息,从而取得良好的教学效果。在本次活动中,上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课,新知识的学习,还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂,环环相扣,真真实实地辅助了整节课的教学。
这次听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望进修学校以后能多组织这样的听课活动,听课是教师成长的一条捷径,我会珍惜每一次听课的机会,向优秀教师学习,努力提高自身的素质,不断地提高教育、教学水平。
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