邮件谈判范文通用 商务合作邮件格式范文(9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

如何写邮件谈判范文通用一

同学们，老师现在想把这封信发到美国，在这封信发送的过程中会经过哪些环节，看看谁的课外知识最丰富，举手起来说一说。（课件演示情景）

同学们说的非常好，邮寄这封信非常的费事费力而且花费多，联想我们上节课学习的知识，有没有一种方式及省时省力又花费少呢？（学生回答：电子邮件）

这节课我们就来学习收发电子邮件。

提供的教学策略:学生学习收发电子邮件这部分知识，需要学生对比生活中信件收发与网络邮件收发之间差异的情境刺激，激发学生学习电子邮件收发的学习兴趣，因为学生上节课刚学习完邮箱的注册，学生对电子邮箱有初步的认识，具备学习发送电子邮件的知识储备和能力倾向。学生学习收发电子邮件的内部条件即学生对电子邮箱的初步了解。教师需提供的教学策略是让学生了解到电子邮件在生活中应用的广泛性和优越性，在创设的情境中激发学习兴趣。

引领学生认识邮箱页面

介绍收发邮件操作步骤：

1. 发送邮件。

点击写信按钮，在显示的写信窗口中，需要输入“收信人地址”、“主题”、“内容”，点发送按钮即可。教师强调收件人的格式一定要输入正确. 用户名 @ 邮件服务器域名发送成功后，页面出现“邮件发送成功”信息。（教师通过示范性的操作、教学媒体的演示使学生了解发送电子邮件的过程，使静态的知识动态化，抽象的概念具体化，为创新动机的形成奠定物化的基础。特别是为学生形成操作策略提供帮助。）

2.收邮件。

进入邮箱后，点击收件箱按钮即可看到所邮件服务器域名收到的邮件（显示邮件主题及发件人地址）点击邮件名称，即可看到邮件内容介绍完操作步骤后同学一定都很着急的要具体操作。

接下来请同学们完成任务一：相邻的两台电脑的同学互发邮件。主题：交流学习经验。

(设计意图：让学生自己尝试收发邮件，教师边指导。学生很容易接受新知识，学习积极性很高。)

思考：自己能收到自己的邮件吗？

学生上机实践，通过亲自实践得出结论。

教师及时布置任务二：请同学们用一句话概括一下自己此时的学习感受，用电子邮件发送给老师，我的邮箱地址是(xzliqinghua@)看哪一个同学最先发给老师。

观看同学发过来的邮件

(告诉大家一个好消息，老师已经在几分钟的时间里收到了很多同学们的邮件)将第一个发来的邮件广播给学生看，让学生尝试到成功的喜悦感。由于时间的关系，课后老师会仔细的看其余的邮件。）

(设计意图：学生在练习中掌握收、发电子邮件的方法。)

提供的教学策略：其实有一部分学生在上节课注册邮箱的过程中已经初步了解了发送电子邮件的操作方法，然而大部分学生对收发电子邮箱操作的知识结构不是很完整，他们了解和掌握的知识不是有结构的，也不是完整的。我们教师需要将接收和发送电子邮件的过程让学生操作体验，让他们学习的知识形成结构，提高学生的思维品质，促进认知能力的发展。

在同学们的桌面文件柜里有一首非常好听的歌，你们想不想听呀（学生回答：想听）但是学生机上没有音箱，怎么办？让学生自己想办法，小组交流，尝试操作。（教师起了一个引导作用，让学生自主探究。）

教师继续布置任务三：给老师发一首好听的歌曲。学生在操作的过程中，请一位歌曲发送成功的同学说说操作步骤。教师强调操作步骤：

使用附件如需随信邮寄文件,则需要进行附件的添加。

添加附件步骤：

步骤一：点添加附件

步骤二：在弹出的“选择文件”对话框中选择需要邮寄的文件。

步骤三：选择好文件后，添加附件下方会把文件显示出来。

提出问题：能不能再添加几个附件呢？（学生回答：可以）

点击“继续添加附件”，用同样的方法就可以添加多个附件。

教师提出问题：音乐能发出去，图片可以发出去吗？

布置任务四：给老师或知道邮箱地址的同学发几幅好看的图片，以便今后的学习中使用！

(设计意图：鼓励学生的合作精神，体验成功的喜悦，树立自信心和进取心)

学生操作，教师指导。

学生完成后教师提问：学习了电子邮件的收发后，它与普通信件的发送比较起来有什么优点？（教师引导说出：快捷，方便，不受空间和时间限制。还可以发送图片，音乐，视频等多媒体材料。）

提供的教学策略：绝大部分学生不知道邮件中附件的概念和电子邮件增加附件的方法，但学生有生活经验，知道生活中不但可以给远方的朋友和亲人寄信和寄物品。我们教师讲授在这一部分知识时，需要将生活中物品类比电脑中的图片、音乐、文本，如果想把这些电脑中文件增加在邮件中发送应该怎么办？让学生产生邮件中增加附件发送的愿望。学生经过自学和探索可以了解和掌握发送附件的操作方法。

教师提出问题：电子邮箱中信件有不同的图标，你们注意到了吗？

通过比较了解不同邮件图标的概念。让学生对比生活中信件的状态，了解各种图标的意义。

今天这节课我们共同学习了收发电子邮件。电子邮件是传递信息的桥梁，平时同学之间，亲戚朋友之间都可以利用电子邮件进行交流。

如何写邮件谈判范文通用二

简历编号： 更新日期：

姓名：国籍：中国

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：广州身材：164 cm52 kg

婚姻状况：未婚年龄：22 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：应届毕业生

应聘职位：食品工程/糖酒：质检员、外贸/贸易专员/助理：外贸专员助理、行政专员/助理：行政专员助理

工作年限：0职称：无职称

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：1500--20xx希望工作地区：广州 佛山 花都

个人工作经历：公司名称：梅州市质量计量监督检测所起止年月：20xx-03 ～ 20xx-04

公司性质：事业单位所属行业：粮油，食品

担任职务：检测协助

工作描述：主要协助或者独立完成食品的相关检测项目。先后在食品室的理化检验室，仪器室，微生物实验室等部门了解并学习相关的检验知识。

离职原因：实习结束

教育背景

毕业院校：广东工业大学

最高学历：本科获得学位: 食品科学与工程毕业日期：20xx-07-01

所学专业一：食品科学与工程所学专业二：

受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号

20xx-1120xx-03英才培训机构食品科学与工程公共营养师08920

语言能力

外语：英语良好

国语水平：精通粤语水平：良好

工作能力及其他专长

个人技能：

英语四级(较好的听说读写能力)

熟练使用office，打字娴熟

能使用autocad等绘图软件

主修课程：

食品微生物学，食品营养与卫生，食品添加剂，现代食品检测技术，食品保鲜与包装技术，饮料生产技术，食品机械与设备，食品工艺学，酿酒工艺学,有机化学，无机与分析化学，物理化学，食品化学，电工与电子技术，化工原理等。

详细个人自传

本人为人正直、善良，由于家境贫寒从小养成善于照顾人、做事有条理、富于责任心的习惯;具有较强的逻辑思维能力和学习能力;吃苦耐劳，大学期间，做过多次兼职。平时严格要求自己，力求让自己成为一名综合素质较高的人才。

获奖情况：

20xx~20xx学年“优秀学业三等奖”

20xx~20xx学年“学业进步奖”

个人联系方式

通讯地址：广州大学城

联系电话：020-家庭电话：

手机：137xxxxxxxxxqq号码：

电子邮件： 个人主页：

如何写邮件谈判范文通用三

明天就是我在mizuno服务的最后一天，宣布这个消息，大家很惊愕，有若干女生流泪。我心下突然酸楚，差点也是无语凝噎!于是感慨，今天早上给我的团队发出邮件，离职感言：

dear all:

这是最好的时代,这是最坏的时代;这是信仰的时期，这是怀疑的时期;这是希望的春天，这是失望的冬天;我们眼前一无所有,我们眼前应有尽有---狄更斯双城记

我无比热爱双城记的开篇句,这是我混沌世界的形象比拟!

在一起的两年多时间里，感谢你们对我的信任和支持，我们一起经历了整个运动业种的起落，一起见证了品牌的成长和挫折，我们一起风雨兼程!你们是我的搭档，也是我的兄弟朋友。

正是你们让我觉得这个世界并非黑暗如铁!而我们想要改变现状,无非是继续义无返顾的投身下一场旷日持久的职场,去钻营,去拼命.不过,在某些尖锐的痛苦面前,譬如离别,我们还保留着一份天真!这也许是人性最后的光明了,正是这些个特质,让我们亲如兄弟!

离开大家,我是万分不舍,但是我不止一次说过;让我们在一起的时候相信缘分,好好珍惜!离别后永不相忘!也许没有任何一个人能够陪伴我走到职场的终点,但是作为朋友,我愿意并且坚信,一生一世保持我们的友谊和相互的爱!

但是我依然感激公司对我的栽培，也希望你们在各自的岗位上好好努力!努力开创公司的未来，努力开创属于你们自己的美好未来!

所以.让我们继续明天的生活!临别有几句话送给大家,望大家好自珍重:

每天要花10分钟思考,总结工作和生活中的症结和问题;

自奉务必节俭,宴客切勿流连;

坦荡的为人处世.心胸宽广,由己推人,多站到对方的立场考虑;

努力工作,谨记最朴素的中国哲理:拿人钱财,与人消灾

做正确的事情,一定要有立场!

放开思路,勇于接受新生事物;凡事三思而行,则殆矣,再思可也,勇于实践!付出行动!

我爱大家!并祝你们好运!

希望有一天欢聚，我们举杯畅饮，让温暖依旧照耀我们!

我发现我依然感性，怀旧，善感!是的，我无比珍惜和我的搭档，和我的团队一起战斗的岁月!

如何写邮件谈判范文通用四

请客人吃饭，您使用以下三种沟通方式中的哪一种或几种：1.电子邮件;2.电话;3.面请。

本案中主人是为了和客人沟通情感才请吃饭的，而沟通情感的沟通方式以面谈为佳，其次是电话。

不同的沟通目的选择不同的沟通方式效力是不一样的。如你不方便面请，只发了邮件，一定要电话沟通一下，有视频沟通效果更佳，因为视频是可以配合肢体语言的，肢体语言占沟通较果的55%，语音语调占38%，内容占7%，所以在沟通效果上怎么说比说什么更重要。

沟通具有双向性，一定要对方反馈以确认对方接受信息是否正确。

如何发布坏消息：

人都想做好消息的使者，晋升、加薪、奖励、出游等，不好的消息也要及时发布，避免猜测或与事实不符的谣传滋长，并面对面坦诚处之，有问题可以当场解答。

当不能回答别人的提问时怎么办：

找在场的最方便回答的人代答，即反射处理。如没有回答要承诺后续回复的约定。

多用方便贴:

你批文件对内容提出修改时,请使用方便贴,避免囗头讲了,对方没完全记清,造成来回重复修改文件的麻烦和浪费。

要向对方确认：

当有人和你说：“我等一会儿到，你等着我。”你要向对方确认几点几分到，最好对表，否则一定会有人等的好苦。常用的时间单位是：秒、分、时、天、周、月、年。“一会儿”没准啊。

5w2h的应用：

5w2h很多人都知道了，但在沟通中往往会有遗忘疏漏，导致沟通失败(也是一种浪费)，如发一个会议通知缺了准时开始的时间点(when)或地点不明确(where)或其它要素，造成开会不能准时，甚至有人跑错会议室，如用邮件通知还要用电话加以确认跟进。你自己要在台历上备忘一下。

表达方式对沟通效果的影响：

发表时，实物演示-dv-图-表-短语-句子-文章，这些表达方式的沟通效率是降序排列的，灵活适用表达方式是很重要的了，一图胜千言，能用图片的绝不用文字，能用短语的绝不用句子。

如何与上司(下属)沟通：

1.在与上司沟通前要准备好资料;

2.涉及方案的要有备选方案;

3.作好要点记录;

4.适用沟通礼仪,身体座正,在椅子上半座身体前倾,会意时要点头,目光落在对方三角区;

5.商务距离1.2~2.2m;

6.要向上司复述上司的指示,以确认接收信息正确无误;

7.有疑问和不解要提出来,邀请提问时要用手掌并手心向上,显示礼貌;

8.当还没有达到可以充分授权的程度时,要主动向上司回报工作进程,上司要给以方向性指导.

聆听:

两只耳朵一张嘴,所以要注意多听少说.

批评的方式:

堂中扬善,闭门说过;

不要当众点名指责,可以说事不说人,不点名的批评;

表扬好的可以兼收批评不好的效果,如对准时到会者表扬,实际上也是对迟到者批评.

消除误解的沟通方法:

一定要face to face,轻松氛围下及时(2个工作日内)进行沟通;

不要把自己的不解或牢骚在邮件上群发,打扰很多人。

如何写邮件谈判范文通用五

if you don’t know the name of the person you are writing to, start business emails with either of the following:

如果你不知道邮件是写给谁的，商务信函可以用下面任意一种方式开头：

dear sir,/dear madam,

尊敬的先生,/尊敬的女士,

dear madame, is wrong.

“亲爱的夫人”这种写法是错误的

if you don’t know whether you’re writing to a man or a woman use:

如果你不知道是写给先生还是女士，可以写：

dear sir or madam,

尊敬的先生或女士，

it is not usual to start an email to whom it may concern. this should be reserved for letters of reference or similar communications when the recipient is an unknown third party.

以“致相关人士”开头并不常见。这种用法一般用在推荐信或与其相似的交流中，收件人是不了解的第三方。

it is always better to use somebody’s name if you know it. if it is the first time you are writing to someone, use either of the following:

如果知道对方姓名，邮件中写上总是好的。如果这是你第一次写信给某人，可以用下面任意一种方式开头：

for men: dear mr ,

写给男士：尊敬的先生

for women: dear ms ,

写给女士：尊敬的女士

once you get to know someone, i.e. after exchanging one or two emails or if you meet them in person, it is usually ok to use their first name.

一旦你认识了对方，比如在往来一两封邮件或见过面以后，可以在邮件中称呼名字。

use dear sirs, if you are writing to more than one person even if the group of people includes women.

如果你写邮件给两个或以上的人，即使这些人里有女士，请写“尊敬的先生们”

dear ladies and gentlemen, is wrong. “ladies and gentleman” is only used in formal speech.

"尊敬的女士们先生们”是错误的，这种用法只用在正式演讲中。

the word dear may be omitted in less formal emails. instead, you may just open with the person’s first name/people’s first names.

“dear”在不是特别正式的邮件中可以省去。你可以直接以对方(个人或群组)的名字开头。

here are some example opening sentences for emails:

下面有一些邮件开头的例句：

i hope you are well.

我希望你一切都好。

i hope you enjoyed your holiday and are finding it easy to settle back in to work.

我希望你已经好好享受假期并且很快重新投入工作。

thank you very much for your email. i am glad to hear that you and your family are well.

非常谢谢你的邮件，我很高兴听到你和你的家人都很安康。

thank you for your prompt reply.

感谢您的及时回复。

i apologize for not replying sooner, but i have been very busy these last few weeks.

很抱歉没能及早回信，但是过去几周实在太忙。

thank you for getting in touch with us about . (less formal, more friendly)

非常感谢你关于联系我们。(不是很正式,更友好)

thank you for contacting us regarding . (more formal)

非常感谢您因关于事接洽我们(更正式)

with reference to your email of [date], i would like to bring the following to your attention.

关于你(时间)寄来的邮件，我有几点想跟你说的。

as a follow-up to our phone call this morning, i would like summarise the key issues.

关于你早上的电话，我想总结下关键几点。

phrases best avoided:

请最好避免：

i hope this email finds you well.

我希望这封邮件能被你看到。

please be advised as follows.

请按照如下建议。

this email concerns…

这封邮件是关于……

如何写邮件谈判范文通用六

姓名： 陈小姐

年龄： 19 岁

国籍： 中国

民族： 汉族

目前所在地： 广州

户口所在地： 云浮

身材： 163 cm?49 kg

婚姻状况： 未婚

求职意向

人才类型： 普通求职?

应聘职位： 行政/人事类：文员、

工作年限： 1 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 20xx--3500 希望工作地区： 广州 广州 广州

工作经历

公司名称： 逸网集团起止年月：20xx-08 ～ 20xx-01

公司性质： 民营企业所属行业：综合性工商企业

担任职务： 前台文员,行政文员

工作描述： 负责来访人员的登记和接待，了解来访者身份，问明来意，安排暂候，及时通报、引见或拒绝，递送茶水，接听前台的一切电话，登记公司进出人情况，及时做好行政部或者人事部交下来的工作，根据上级安排发布各类通知通告及文件，并负责公司各类文件的传送。负责办公物品的保管及分发工作，及时做好物品领用登记，严格审查各部门办公物品使用情况，每月月底对当月物品使用情况汇总，每月一次对公司的财产进行盘点，对公司销售部门二百人的日常行为进行监督，检查是否按照公司的规章制度进行，还有协助人事部帮新员工办理入职手续和离职手续。

教育背景

毕业院校： 肇庆技师学院

最高学历： 中专

毕业日期： 20xx-09-01

所学专业： 文秘

语言能力

外语： 英语一般

国语水平： 优秀

粤语水平： 优秀

个人自传

从刚毕业到现在，我出来工作已一年了，在这个过程当中，我慢慢地成长起来，其实说起来很幸运，我刚毕业就进了一间大公司，从大公司里面学到了不少东西，公司也给了我很多锻炼的机会。

联系方式

通讯地址：

联系电话：

电子邮件：

个人主页：

如何写邮件谈判范文通用七

面试安排通知

标题：a公司面试邀请

___先生/女士，

您好!此邮件来自__公司，欢迎您登陆公司网站进行详细了解。

您若不能按时参加面试，请以邮件或电话的形式告知，我会再次协调您的面试时间。

祝您面试成功。

职位名称： __ (请务必带上作品)

面试日期： __

面试时间： __ (请提前5到10分钟到达 )

前台联系： __

前台电话： __

面试地址： __

附：乘车路线

公交： …………

附：职位说明

岗位职责：

任职资格

附：公司简介;

__公司期待您的加入!

说明：在进行面试安排时，除了电话沟通外，一封正式的面试通知可以体现公司管理的规范性。同时，公司地址等一些不便于电话沟通的信息，也可以在面试安排通知中有所体现。

这一封邮件中应该包括：面试时间、面试地点、面试要求(要求准备的材料等)。

面试前的提醒

标题：__公司面试提醒

___先生/女士

您好!温馨提醒：我们约定的初试时间：__，地点：__ __。

附：地理位置及行车路线：

说明：除了面试安排之外，在面试的前一天，可以用邮件进行面试安排的提醒与确认。这一封邮件中应再次确认面试的时间、地点。

一方面可以体现出对应聘者的关怀，另一方面也可以再次确认时间，以防出现临时“放鸽子”的情况。

如何写邮件谈判范文通用八

1.总则：

为了充分利用互联网的信息化运作优势，提高信息传递、处理效率，确保安全;节约公司的快递成本，规范快递物品的收发管理，避免造成公司资料的丢失及浪费。

适用范围：

2.本公司所有员工均属之

3.定义：

3.1 快递物品：指员工因工作需要，向外部寄送文件，资料，配件，样品以及其他货品等。(销售仪器和销售试剂的发货除外)

4. 组织与职责：

4.1：值班门卫：负责公司邮件、零散快递物品的收发管理。

4.2：物流部： 负责公司邮件、快递物品的寄发管理。

4.3：各部门： 寄件人必须按照本办法规定的寄件要求寄发快递。

4.4：各部门负责对本部门的快递费进行管控。

5.流程图：(略)

6 .执行说明：

6.1快递的签收与发送

6.1.1 快递的接收

6.1.1.1值班门卫收到文件，资料，货物等快递物品时，要及时通知转交给相关部门人员。

6.1.1.2物品接收人要在《邮件快递签收登记表》上签字接收，以备查验核对。

6.1.1.3除特殊情况外，如货物中指定的接收人不在，电话通知本人是否接受，同意的可指定委托人代为签收。原则上各部门人员应代收。

6.1.2快递的寄发

6.1.2.1因工作需要，需向外部寄送文件，资料，货物及其他物品者必须到物流部填写《邮件快递寄发登记表》进行登记，经部门负责人审批后交物流部，由物流部联系快递公司统一发送。(各需求部门于每日16:30前送至物流部)

6.1.2.2未经登记或需快递物品无部门负责人审批的，物流部可拒接受理，对于不合格的件退回发件人。

6.1.2.3快递公司的选择：选择的原则是合理、负责任、低成本;寄件人必须根据所寄物品的性质，合理、负责任的选择性价比高的快递公司，以低成本完成寄件。能以普通邮寄处理的不选择快递。

6.1.2.4各需求人员必须在《邮件快递寄发登记表》上详细注明收件人姓名，地址，所寄物品名称，以及快递承运单位及快递单号，以备查验核对，如资料登记不清或不完整者，物流部有权要求当事人将资料完善，对于无故拒不按要求填写，且物流要求无效者，物流部有权拒发该物品，并将情况报备部门负责人处理。

6.1.2.5填写快递单：用正楷字清晰填写收件方和寄件方详细资料(地址、收件人、联系电话、邮编等)。

7. 寄件相关规定：

7.1.1物件分类：

a类：紧急件;b类：贵重件(如票据、证件、贵重配件或物品等);c类：普通件(如资料、文件、普通配件等);d类：普通信函、贺卡等。

物流部/行政部

20xx.12.31

如何写邮件谈判范文通用九

教材是知识的载体，准确分析教材是上好一堂课的前提条件，因此我先来谈谈对教材的理解。本节课选自甘肃教育出版社小学信息技术五年级下册模块二第8课，主要内容是电子邮件的概念、申请免费邮箱的方式以及收发电子邮件的操作步骤。在上节课的学习中，学生已经学过了如何从网上查找信息，在生活中对于qq邮箱也略有耳闻，这都为教师顺利展开本节内容奠定了很好地基础。

了解完教材，再来谈谈我所面对的学生。我所教学的对象是小学五年级的学生，该学段的学生在课堂上已经可以保持较长时间的注意力，且对于信息技术这类科技含量较高的学科有着非常浓厚的兴趣，同时活泼好动，又有很强的操作欲和动手能力，因此教师应该充分利用学生这一特点，多在课堂上设置一些活动环节，让学生有兴趣参与到整堂课的教学中来。

教学目标是课堂教学的出发点，也是归宿。因此，设置好教学目标尤为重要。我将本节课的教学目标确定如下：

1.知识与技能目标：能够说出什么是电子邮件，能够自己申请邮箱并独立收发电子邮件。

2.过程与方法目标：通过小组讨论并总结收发电子邮件的步骤，提升归纳总结和合作交流的能力。

3.情感态度与价值观目标：在收发电子邮件的过程中感受信息技术的发展对人们生活的巨大影响。

一堂好课要详略得当、张弛有度，因此在本课中，我将申请免费邮箱的步骤设置为教学重点;将信息技术发展对生产生活的影响设置为教学难点。

科学的教学方法能让教学效果事半功倍，达到教与学的完美统一。基于此，我在本课教学的过程中采用的教学方法有：任务驱动法、自主探究法、演示法、讲授法、小组讨论法。

(一)创设情境，导入新课

首先是导入环节，我将提问学生“如何通过网络给朋友写封信，并将上节课做好的‘桥的研究’演示文稿发给朋友”。预设学生结合自身生活经验，会说出“可以利用qq、微信等方式将作品发送给朋友”，此时我会顺势提出“其实我们也可以用电子邮件实现这一过程”，接着向学生演示一遍发送电子邮件的操作，顺势引入本节课——《电子邮件》。

通过向学生演示发送电子邮件的操作，可以让学生很直观地感受到电子邮件相较于传统发信方式而言更加快捷方便的特点，引起学生的好奇心和探究欲，进而很好地带动学生学习的积极性，为后面顺利展开本课打好基础。

(二)任务驱动，讲授新知

在新课教学环节，通过对教材知识结构的分析，我将从以下四个任务进行讲授：

任务一：电子邮件

任务一我将采用自主探究法，首先请学生自己阅读教材，独立归纳出电子邮件的概念、用途、特点并提问，在学生回答后作出相应的总结和补充，引导学生对于电子邮件有一个大体的认识。待学生明白什么是电子邮件以及电子邮件的特点之后，我会进一步提问学生“对比传统写信的方式，电子邮件有哪些优势”，相信学生能够结合自己在生活中对于传统写信方式的认识，准确地说出电子邮件“更加方便快捷”。

请学生独立阅读教材并归纳总结电子邮件的概念，是因为这一部分知识相对比较简单，操作性不强，学生完全可以独立完成这一任务，通过归纳总结还能够很好地提升学生提炼知识点、语言组织和表达能力;请学生对比分析电子邮件和传统邮件并说出电子邮件的优势，能加强学生对比分析和总结概括的能力。

任务二：申请免费邮箱

在这一部分，我将采用小组讨论的方式，首先在多媒体上向学生展示一些关于收费邮箱和免费邮箱的实际事例，请学生自己阅读，阅读完毕后，请学生以前后桌4人为一小组，结合教材内容，讨论并总结收费邮箱和免费邮箱在安全性和信箱容量方面的区别。学生通过对比事例并结合教材内容，能够归纳出：收费邮箱在安全性和信箱容量方面均比免费邮箱更加出色，我从而向学生介绍两种邮箱的区别，并提醒学生养成保护个人信息安全的意识。学生了解了两种邮箱的区别之后，我会提问学生“没有自己的电子邮箱，该怎样给朋友发邮件”，学生能够回答出“需要先申请一个自己的电子邮箱”，进而过渡到对于申请免费邮箱的操作步骤的讲解。讲解前，我将先向学生介绍邮件地址的格式、输入时的注意事项和特殊符号的使用。对于申请免费邮箱的操作步骤，我会带领学生一起，以一问一答的方式，结合教材分析申请免费邮箱的操作步骤：1.在ie浏览器中输入网易免费邮箱的网址并进入;2.在126首页单击“注册免费邮箱”按钮，进入注册界面;3.输入用户名;4.输入其他相关信息;5.注册成功并登陆邮箱。将操作步骤分析完成之后，我再将操作整体示范一遍，然后请学生自己模仿操作一遍。学生操作时，我将在组间巡视指导。

以实例引出收费邮箱和免费邮箱并请学生小组讨论说出二者的区别，可以帮助学生客观地认识两种邮箱的区别，初步形成一种合理的消费观念和保护个人信息意识。以一问一答、师生共同分析总结的方式得出申请免费邮箱的操作步骤，相较于传统的讲授式授课来说更具引导性和趣味性，既可以保证全体学生都能够很好地参与到课堂教学中来，也充分体现了新课改中“学生主体，教师主导”的理念。

任务三：发送邮件

这里我会使用演示法，先进行一次整体的操作，请学生观察并回答“老师在刚才发送电子邮件时进行了哪些操作?整个操作是在邮箱的哪个模块下进行的?”相信学生通过观察能够说出整个操作是在“写信”模块下进行的，并能描述出发送电子邮件的大致步骤为：1.打开126页面，登陆网易免费邮箱;2.在“写信”模块中输入收件人电子邮箱地址、电子邮箱正文内容;3.在“附件”按钮下添加名为“”的附件;4.单击“发送”，成功发送电子邮件。待学生回答完成后，我会及时给予鼓励性评价，并且简单补充两点：1.将同一封邮件同时发给多个人，可以在收件人后继续添加其他收信人地址，也可以采用抄送的方式;2.在发送电子邮件时，可以同时添加多个附件。之后由学生进行操作。

采用先教师示范学生观察，再由学生说出操作步骤的方式展开教学，可以引导学生将注意力集中在教师的操作步骤上，提高学生观察分析和归纳总结能力。

任务四：接收邮件

这里我准备采用自主探究法，由学生自主阅读教材，完成接收电子邮件的操作，之后请一位学生分享其操作步骤。学生通过阅读教材，能够说出接收电子邮件的操作步骤为：1.单击“收信”按钮，选择需要打开的邮件并打开;2.单击“下载附件”按钮下载附件;3.将附件保存到特定的位置。待学生明确操作步骤之后，请学生进行操作。

由于这一部分内容相对比较简单，操作步骤较少，且前面已经学习了接收电子邮件的操作，有了一定的操作基础，因此我采用学生自学的方式展开这一部分的教学，这样可以很好地锻炼学生的自学能力。

(三)巩固提升

请学生给同组的同学发送电子邮件并交流学习心得。

既可以引导学生再次整体回顾一遍本节课的内容，又可以加深学生之间的交流和友谊。

(四)小结作业

小结：请一列学生以“开火车”的方式，从第一个人开始，说出收发电子邮件的第一步，第二个人说第二步，直到复述完整个操作流程。

采用这样的小结方式，既充满了趣味性，学生也乐于参与到这样的小游戏中，又方便教师了解学生对于本节课的掌握情况。

作业：找一找邮箱自带的电子贺卡功能，并给朋友或亲人发送图文并茂的电子贺卡。

现在许多免费邮箱都带有电子贺卡的功能，通过让学生在课后自主寻找该功能的位置，并运用该功能，可以帮助学生在课后进一步加深对于126免费邮箱的界面和功能的记忆，自行寻找也具有一定的探索性在里面，学生通过自主探索新功能，可以加深对于信息技术课程的学习兴趣。