组织人事干部工作心得体会 组工干部工作心得体会(2篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题组织人事干部工作心得体会一

一、民主生活会的准备情景

接到召开民主生活会的通知后，局党委对此高度重视，民主生活会前，班子成员深入研究，认真制定会议方案，由党委书记为第一职责人亲自抓，扎实做好民主生活会各项前期准备工作。

(一)认真学习查摆问题。全局系统各级党组织采取集中学、自主学、分散学、灵活学等多种形式组织党员干部深入学习深入领会系列重要讲话异常是在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，学习掌握《准则》基本精神和《条例》基本要求。5月，党委书记为机关及全体中层干部团体上了一堂“两学一做”专题教育党课，推动“两学一做”学习教育落地生根。同时经过观看先进典型教育片、微型党课等各种学习方式，进一步坚定广大党员、干部的梦想信念和宗旨意识，切实把思想和行动统一到中央和省、市、区各级党委要求上来。

(二)深入基层征求意见。为了能够深入了解基层一线的实际情景，找准影响群众生活的关键问题，在局系统内广泛征求意见提议，经过在全体职工中开展座谈会、个别访谈、相互交流等多种形式听取群众对局领导班子以及各单位负责人的意见。同时，以工作对象和服务对象为重点，经过信访平台、智慧城管热线、网络论坛等方式搜集市民对综合执法和城市管理工作的意见和提议。

(三)谈心交心打消顾虑。在民主生活会前，局党委安排了充足时间开展谈心交心活动。按照“三必谈”的要求，翁卫同志与班子成员、班子成员之间以及班子成员与党员、群众开展了多种形式、坦诚深入的谈心交心活动，主动亮明自身存在的问题，诚恳指出对方的问题，相互交换对班子存在问题的看法，大家敞开心扉谈想法、说见解、提问题。把问题摊开，思想谈通，意见谈好，到达消除隔阂、化解矛盾、增进了解、增进互信的目的，为进一步开好民主生活会奠定了良好的基础。

(四)实事求是精心撰写。为确保对照检查材料质量，局党委的对照检材料由党委书记翁卫同志主持起草，党委成员的发言提纲均由个人自我动手、反复修改、确保质量。材料紧密联系思想实际、工作实际和个人成长提高经历，注重从思想、组织、作风、纪律等方面深挖根源。充分列举了具体表现和典型事例，对群众提出的问题、谈心交心对象指出的问题和上级党组织、督导组点明的问题都明确作出了回应。

二、召开民主生活会情景

(一)查摆问题深入实际。经过围绕自身存在的思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，以及在遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面、落实党风廉政建设主体职责和监督职责方面存在的问题，进行了全面剖析与汇报。实事求是地检查了区综合行政执法局党委班子及班子成员存在的突出问题，深入透彻地分析了问题背后的深层次原因。

(二)会议气氛诚恳民主。民主生活会上，班子成员查摆问题，自我剖析态度诚恳、不遮不掩，相互批评指中要害、不绕圈子，听取意见的同志都能正确对待、虚心理解。整个民主生活会气氛热烈、严肃认真、求真务实，直言不讳地开展了批评与自我批评，做到了“知无不言，言无不尽”，到达了团结—批评—团结的目的。

(三)整改措施明确具体。对于局党委查摆出来的六个方面13个问题，每名班子成员都根据局党委提出的整改方案，对号入座，主动认领了职责。对于其他同志指出的个人身上的问题，他们都诚恳地表示“全盘理解，坚决改正”，在今后的工作中将以此为契机立行立改，不断提高为人民服务的水平。

三、下一步整改措施和方向

(一)加强学习教育，提高思想政治素养。坚持把理论学习作为重大政治任务，进一步完善中心组学习制度，经过集中学习、专题讨论、观看先进人物事迹等形式，不断提高领导班子综合素质。牢固树立政治意识、大局意识、职责意识，进一步坚定共产主义梦想。坚持按要求开好民主生活会，对照检查党性修养，开展进取健康的批评和自我批评。

(二)强化宗旨意识，增强服务群众本事。始终牢记党的宗旨，切实从思想上和行动上解决脱离群众的问题。经过有计划、分步骤的组织党员领导干部深入基层，广泛听取群众反映强烈的突出问题，改善服务质量，提升服务水平，进取探索加强和改善群众工作的新方法新途径，虚心向群众学习，诚心理解群众监督，进一步密切党群、干群关系。

(三)着力攻坚破难，推进城管事业发展。扎实推进综合行政执法体制改革、城市管理职能下放等城市治理新模式，着力实施“三改一拆”“治危拆违”“五水共治”等专项行动。突出城市品质提升和保障民生，进一步推进城市基础设施提档升级，提升执法本事和办案水平，提高综合执法和城市管理服务社会的本事。

(四)抓好廉政建设，建立廉政长效机制。认真梳理和总结贯彻“两学一做”学习教育中所反映出来的问题，以党风廉政主体职责为抓手，不断健全完善加强队伍建设和工作管理的制度措施，着力构建作风建设的长效机制。把深化廉政风险防控作为机制建设的重点资料，围绕渣土运输监管、项目建设养护、行政审批项目办理等重点领域、重点岗位风险点，不断完善权力监督制约机制、岗位勤廉教育机制和勤廉预警机制，切实改善工作作风，不断加强队伍建设。

主题组织人事干部工作心得体会二

本学期，我继续担任初一(10)班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作:

一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

二、形成正确的集体舆论，培养优良班风

集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。 首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划，总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。

本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。

其次是对班干部的培养。

对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生自主学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、做好逆反心理学生的疏导工作

从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作：

确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。 为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。

提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的形成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，教育者首先要着力于提高自身素养，包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态，要把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时，教师要学会制怒，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。

合理利用学生逆反心理的正效应。教师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素，培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进行逆向思维。在学科教学中，应充分发挥青少年学生逆向思维的特点，鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。

注重对产生负向逆反心理的学生的疏导工作。对学生中已经或既将发生的

负向逆反心理，切不可采用压制和强制服从的办法，要认真做好疏导工作。学生产生负向逆反心理，内在的原因是他们缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力，看问题容易简单片面，但他们思想开放，单纯耿直，敢想敢说，只要道理明白了，转变态度也就指日可待。对这类学生的疏导重在讲明道理，消除错误的认知因素;其次，要把握和捕捉有利的教育时机，打动学生的情感，引起情感共鸣;其三，要因势利导，循循善诱，利用学生乐于接受的方式方法和教育媒介，提高疏导工作成效。

五、有效地进行家访或电访

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。

这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务，。与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信任。

通过家访，密切了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。

在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大，但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石，反而成为他们勇往直前的动力。他们说：到了明年的这个时候，就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。

我衷心的希望在明年此时，我们班的所有同学都能够潇洒的步入自己理想的校门!