牢记五个追求心得体会实用 牢记五个追求心得体会实用手抄报(2篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题牢记五个追求心得体会实用一

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，省委十二届七次全会精神、市委二届七次全会精神和县委十二届十二次全会精神，深入贯彻习近平总书记对贵州对毕节工作的系列重要指示精神，认真落实赵乐际同志在贵州调研强调“以“三严三实’作风决胜全面小康、决战脱贫攻坚、全面从严治党”的要求和省警示教育大会的安排部署，全面加强干部队伍政治、思想、能力、作风、纪律建设，推动全乡教育系统党员干部以更加坚定的思想自觉，更加严格的政治要求，更加积极的行动表率，牢记嘱托、感恩奋进，持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。

以“五查五改五提升”专项整治为抓手，全面查找和整改贯彻落实党中央、国务院决策部署中态度不坚决、认识不到位、措施不得力，执行有偏差、行动打折扣”问题，以及由此反映出的政治意识、纪律规矩、作风建设、工作落实、风险防控和从严治党等方面的突出问题，特别是存在不作为、慢作为、乱作为和不想为、不会为、不敢为的问题，推动从严治党纵深发展，教育引导我校党员干部切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，着力建设一支政治素质高、服务意识强、执行落实好、纪律规矩严、工作作风实的干部队伍，确保推动教育高质量发展。

(一)查思想、改认识，提升政治能力。要对照党中央、国务院和上级党委、政府的决策部署深入查找思想根源。

一一看政治意识高不高。是否存在“四个意识”不强、“四个自信”不坚定、“两个维护”不坚决;是否存在执行党中央、国务院和上级党委、政府决策部署做选择、打折扣、搞变通;是否扭曲党中央，国务院和上级党委、政府决策部署，我行我素、阳奉阴违，损害党的威信和声誉。

一一看理想信念牢不牢。是否坚定马克思主义信仰和社会主义信念，是否始终坚持“立德树人”“五育并举”办人民满意的教育的教育理念，以实际行动让党员群众感受到理想信念的强大力量;是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略和党的教育方针;是否在大是大非面前保持头脑清醒。

——看党性修养强不强。是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用;是否按照党员干部六项基本条件做到信念坚定，为民服务、勤政务实，敢于担当、清正廉洁;是否严格遵守党的组织制度，做到令行禁止，保证政令畅通。

对于存在的问题,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重提高理论水平，学深悟透，融会贯通马克思主义立场观点方法，不断加强思想锤炼、政治历练、实践锻炼。

一是强化理论武装。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，特别是对教育的系列重要讲话。坚持读原著、学原文、悟原理，继续在学懂弄通做实上下功夫，始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。党员要按时参加党员大会、党小组会和上党课，通过学典型案例、听理论宣讲，增强学习效果。

二是强化理想信念。坚持集中培训与日常教育相结合、组织教育与自我提高相结合。把党章作为必修课，作为党员干部党性教育和领导干部任职培训必学内容，经常学习对照。于2020年11月15日前组织1次党章专题学习交流。强化对党忠诚教育，认真落实主题党日制度，坚持和完善重温入党誓词等政治仪式。加强党规党纪教育特别是政治纪律和政治规矩教育，督促党员、干部强化组织观念，做到“四个服从”。用好就近红色资源、党性教育基地等，扎实开展革命传统教育。开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史专题教育。

三是强化党性修养。把政治体检作为党员、干部自觉打扫思想政治灰尘、不断增强政治免疫力的重要途径，切实增强各党组织和广大党员领导干部政治敏锐性和政治鉴别力，做到眼睛亮、见事早、行动快。经常对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，查找自身在政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等方面存在的差距和不足。党组织班子要针对巡视巡察、干部考核、专项督查等反馈的意见，结合本单位存在的重大事件、典型案件，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，集体讨论查找问题。针对检视查摆的问题，立查立改，从具体事、身边事、群众最不满意的事改起，整改情况予以公开。党组织班子之间、学校班子之间要经常性开展谈心谈话。严格落实组织生活会制度，切实开展批评和自我批评。党员干部要积极参加所在党组织的组织生活会，主动开展批评和自我批评。把组织生活会整改工作同党员、教师政治体检中查找出来的问题整改结合起来，确保整改到位。

(二)查工作、改方法，提升落实能力。要立足工作实际查短板、找不足，切实转变工作方法，不断提升狠抓落实的能力。

——看工作思路清不清。是否存在工作谋划不全、研判不够、操作不强、大而化之、笼而统之等问题;是否处理好局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，坚持抓中心环节，全面推进各项工作;是否坚持用“五步工作法”，把系统的、复杂的工作项目化、清单化、流程化，用系统的思维方式和科学有效的方法抓工作。

——看工作措施实不实。聚焦脱贫攻坚“最后一公里”，看推动“立德树人”“五育并举”措施实不实;看教育扶贫工作措施实不实，看控辍保学工作实不实，聚焦树牢质量意识和安全意识，强化安全责任等。

——看工作效果好不好。是否坚持围绕中心、服务大局将学校业务工作与中央、省、市各项决策部暑，与县委、县政府中心工作相结合，始终做到思想同心、目标同向、工作同步创一流、争第一，切实增强工作效果。是否牢固树立群众观念站在学校教职员工、学生、家长的立场想问题、作决策、办事情，学校教职员工是否真正得到了实惠、学生综合素质是否得到提高、家长及社会满意度是否得到增强。学校党组织及行政领导班子以工作实绩、工作效果在学校教职员工心中树立良好形象。

对于存在的问题，要突出问题导向，跟着问题走、奔着问题去，深入分析、科学研判，不断创新工作思路，改进工作方法，提高工作标准，推进工作落实。

一是切实创新工作思路。认真吃透中央、省委、市委、县委相关文件精神，在把握原则的基础上坚持守正创新，指导性、创造性地思考工作。要着眼全局，全方位、立体化、多角度地思考因时制宜、迎难而上、开拓创新地谋划工作。要尊重教职员工首创精神，多方听取意见，综合评判、科学取舍，使工作思路符合实际情况。要把握好聚焦重点和统筹全局的关系，多打大算盘、算大账，既善于抓主要矛盾、重要环节，又善于抓细、抓小、抓全