责任心缺失心得体会范文 关于责任缺失的心得(9篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于责任心缺失心得体会范文一

一、责任车辆

车辆为___________牌________座小轿车一辆(下称车辆)。牌照号_________;发动机号__________;车架号_________;营运线路___________。

二、责任人的安全学习

1、按时参加车队组织的安全学习，做到不缺席、不迟到、早退。

2、认真学习并执行国家有关交通安全法律法规和车队制定的安全制度。

3、定期接受思想、安全教育和业务技能培训，努力提高安全操作水平。

三、责任人安全行车责任

1、不开带病车，不酒后驾车和疲劳驾车;不超车、不超载，不准在前风挡玻璃处搁放物品;不准使用责任车辆从事违法犯罪活动。

2、严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》和《甘肃道路交通安全条例》，严格遵守交通规则，确保安全行车，优质服务。

3、严防“三危”物品上车，客货混装，避免易燃、易爆及化学物品给人民生命财产带来损失，确保乘客安全。

4、严格遵守线路运行纪律，自觉维护客运生产秩序，不准将车辆交给他人驾驶，不准违规越线行驶。行驶中不争行抢道，不甩客，不闯红灯，杜绝交通违法行为发生。

5、严禁下坡熄火滑行;冰雪天气行驶必须带防滑链。

6、严禁在行车中饮食、吸烟、赤足或穿拖鞋、赤膊、与人交谈，接打电话等违章操作。

7、对聘用驾驶员必须经车队安全管理部门资格审查合格后方准驾驶。

8、接受行业管理部门和车队的监督检查。

四、车辆及设施的维护保养责任

1、责任人严格按照相关法律法规和车队管理规定做好车辆保养和维护工作。确保车辆基本状况良好：①、定期到符合条件的修理厂进行强制保养和视情况修理;②定期进行二级维护检测;③按时参加年审;④按时参加年检;⑤按时参加车辆技术等级评定和“临检”。

2、责任人必须认真维护车辆，坚持例保“三检制”，各部件不松、不缺、不乱、不漏，随时保持车况良好，车辆内外整洁。

3、确保应急设施、设备的齐全完好和有效。

五、责任人的安全目标责任

1、全年无重特大交通事故和群死群伤事故。

2、全年无责任死亡及严重伤残事故发生。

3、全年一般事故控制在百万车公里0.01人以内。

4、全年事故经济损失控制在5000元/百万车公里以内。

六、交通事故的处置和经济损失责任

1、发生交通事故必须立即停车，保护现场，抢救伤者和财产;收集保管遗留钱物，并迅速向公安交通管理机关和单位报告，并积极配合相关部门处理善后事宜。

2、责任车辆因责任人责任导致交通事故发生，其损失除保险公司赔偿外的一切经济损失和法律责任全部由责任人承担，同时车队还要按照管理制度给予责任人相应的经济处罚，若造成损失特别严重的还要上报有关部门吊销资格证处理。

七、责任人对责任车辆的使用和保管责任

1、收班或停运时，责任人应当将责任车辆停放在确保安全的停车场。

2、责任人因使用、保管不善，造成车辆烧毁、被盗后无法找回的其损失全部由责任人承担。

本责任书一式两份，自双方签字之日起生效。

庆阳陇运轿车队 责任人：

身份证号：

常住地址：

联系电话：

年 月 日

对于责任心缺失心得体会范文二

班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。

教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。景洪市师范进修学院的老师在讲到班主任素质的时候，讲到了大爱无声，对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。开阳中学的老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净;行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;告诉学生要尊重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，学生也就不可能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说："如果没有要求，那就不可能有教育。"教师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。坚决用同一个标准衡量学生，而不是看学生的成绩来评价。

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生