写作教学培训心得体会和方法 写作教学培训心得体会和方法怎么写(3篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

2022写作教学培训心得体会和方法一

根据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和改变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给知识和本领。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领会学习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美情趣，发展其健康个性，逐步形成健全人格。

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教育者的职责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思考。语文课堂对文章条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课文分析，建立平等、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的主人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。教师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。这样，学生摆脱了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。

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语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间，引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”轻 “读”的现象，学生对文章的感悟能力有了明显提高。

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作文教学的通病使缺乏有效的训练方法和途径，刻板化、程式化，写得少，周期长，与生活脱节。学生因为“没有生活”，就胡编乱造，显示“零度情感”状态。主张写作生活化，引导学生把写作融入生活之中，文体不限，长短不拘，有事即记，有感而发，有情即抒;鼓励他们去想象、去创造、去倾吐。学生会在没有任何框框束缚的情况下，积累生活、锻炼技能，从而迸发出无穷的想象力，绽放出灿烂的思想火花。

教育是面向未来的伟大事业，在一个愈来愈知识化、信息化和追求创新的时代里，呼唤着具有知识信息的获取、传递、加工、再生和利用能力的一大批新人涌现。这样的新人，首先是会学习的人，有能力去应对信息潮和知识流，有能力选择、评价和决策，善于创新的人，因此培养什么的人已成为我们的当务之急。

面对语文学习方式的变革，我们必须与时俱进，以先进的教育思想，科学有效的教学举措，积极应对这一全新的挑战。

2022写作教学培训心得体会和方法二

1)结构 2)内容要点 3)语言(词组搭配、句型、句式变化、过渡词)

看结构和内容要点定分数档，看语言给成绩。这是中考英语阅卷的潜规则。

三段四步法中考英语满分杀手锏

知己知彼，方能百战不殆，既然中考阅卷流程和内部标准已经明朗化，相对的策略也就顺利成章的形成了。现在和大家分享，教学和阅卷过程中总结创立的写作满分秘诀。

1“三段”(三个段落)针对的阅卷老师先看文章结构和内容要点，让阅卷老师不得不给你定位一类文。

中高考情景是作文，无论是那种文体，都可以用三段法来表示。这个方法的起源是来自美国的“高考”sat考试，(sat是美国或它国学生想要申请美国大学必须参加的考试，故被叫过美国的高考)。

我们管这样的文章叫做hamburger writing(汉堡写作)

顾名思义，就是无论是记叙文、还是议论文、或者08年中考以及09一模西城的夹叙夹议文章，都可以通用。简单解释

第一段

记叙文

议论文

第一段

开篇背景介绍(时间、地点、人物、事件)

发表观点

第二段

故事发展

论据、论点支撑

第三段

结局

总结观点

2“四步”

有了框架就相当于有了骨骼，而真正的血肉要靠四个步骤来实现。

步骤一：审题

审题的训练对于每个学生都不陌生，我要说的是审题一定要做到五个方面：一审主题(写什么)，二审体裁(记叙、说明、议论、夹叙夹议)，三审时态(时态中考两个扣一分，三个降一档)，四审人称(别犯低级错误)，五审内容要点(一定要在试卷中画出，免得写的时候忘记，导致跑题)

步骤二：打草稿

中考一定要打草稿，两大优势

1中考不准在试卷更改，涂改带、橡皮、胶条(囧)、小刀(我小时候想都没想过)，而中考时落笔错误是难免的，涂改就会后卷面分，打草稿就可以避免这个情况了。

2正式写作是对草稿的在梳理，语言的在锤炼。

步骤三：正文写作

做到两点，一要凝练，而要变化。文章80—100字为宜，一定要注意使用过渡词、从句、50个句型和词组搭配。

步骤四：检查

很多学生考试都会检查，但总是不能找到自己的错误。原因很简单，方法不对

英语写作检查的原则

1内容要点：缺少一个内容要点，文章直接降到第三档

2语法错误：名词查单复数和冠词问题，动词查时态语态和三单问题。

3变换句式：过于简单的结构要试着变化

2022写作教学培训心得体会和方法三

浅谈新闻写作的基本要求

新闻写作作为一种特殊的写作方式，新闻从业人员应该如何运用手中的笔向世人展示这大千世界中发生的各种事物呢？

一、坚持真实性。１９２３年美国报纸编辑协会制定的《新闻工作准则》中规定：“诚实、真实、准确——忠实于读者是一切新闻工作者的名副其实的基础。”的确，真实是新闻的生命，它是取信于民的所在。新闻真实性要求构成新闻的基本要素都要确凿无误。也就是说，新闻事实中的时间、地点、人物、事件、因果等都必须真实、准确。这些情况若有出入，将会带来许多不必要的麻烦。如有些记者在写消息、通讯等过程中不注重对地名的核对、查实，结果见报后才知道错了一个字，这是写作中应该注意的。新闻真实性还要求新闻所反映的事实的环境条件、过程、细节和人物的语言甚至动作都必须真实。一段时间，新闻曾出现过脸谱化的倾向，一写正面人物即“展开幻想的翅膀”，让清洁工人在凌晨穿上节日的盛装打扫街道，并配以写作者“一厢情愿”的心理活动，其实任何一种用来修饰和渲染素材的虚构在新闻写作中都是要不得的，那是对新闻真实性的忽视或者说轻视。新闻作品中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等也必须确切无误。总之，新闻以求真标明自己的价值，就是要坚决杜绝新闻失实现象的发生。这就要求我们不要为了追求生动感人，凭主观想象增加许多不真实的细节，更不要进行主观的“合理预言”，夸大其词，胡编乱造。

二、坚持时效性。新闻常被称为“易碎品”，这是因为新闻作品的新闻价值的实现是一瞬间的、一次性的。西方的新闻著作中有这样一个例子：纽约时报名记者迪姆士·泰勒初当记者时，去采访一个著名女演员的首场演出。到剧场后发现演出已经取消，他就回去睡觉了。半夜突然被电话铃声惊醒了，编辑告诉他：其他各报都在头条位置登出了这个女演员自杀的消息。编辑气呼呼地说：“像这样的女演员首场演出被取消，本身就是新闻，背后还可能有更大的新闻。记住，以后你的‘鼻子’不要再感冒堵塞了。”这件事告诉我们新闻在时间上确实有及时的要求，如若在别家媒体登完后再登，就成了旧闻。这些年来，中国新闻界愈来愈重视新闻的时效性问题，“抓活鱼”成为许多记者和新闻单位提高新闻时效性的一个生动、形象的口号。就是说，新闻界在力图以新鲜的形式突出新闻中最新鲜的内容。

三、坚持思想性。思想性也可称为指导性，即新闻媒介通过具体的新闻报道，以影响、指导受众的思想、态度、情感和行为，最终把他们引导到一定的目标上去。有一句古老格言说：“给他们光，人们就能找到出路。”作为社会主义的新闻工作者，我们要力求用马列主义、毛泽东思想的基本立场、观点、方法和党的方针、政策、路线回答实际工作中和生活中提出的有普遍意义的问题，以指导人们的思想言行，这是中国社会主义新闻媒介的性质、任务所在，也是我国新闻报道的基本要求之一。要做到这一点，第一个应注意思想性与针对性的结合，就是说写新闻要精心选择事实，研究事实，在新闻作品中提出某个切中时弊的问题，或是指出某个群众普遍关心却又感到困惑的问题的解决途径，这样的作品必然会使受众感到正中下怀，这样的作品也自然有分量，其思想性、指导性必然显著。第二个应当注意的是思想性与深刻性的结合。这取决于记者对问题研究的深刻、透彻程度，好的新闻作品会使思想长出飞向读者心坎的翅膀。

四、坚持简明性。简明是一切体裁的新闻作品最显著的特征。美国新闻学者巴克赫斯特在其著作《打开知名度》一书中写道：“每个人都能写新闻稿，用不着什么创意、学问、暗喻，更不要弄得太复杂，愈简单笨拙愈好。”这是告诫新闻工作者们要以平实的语言，在最短的空间写完一篇稿件。有权威人士曾说过：没有什么文章不能压缩，压缩是为了明确。邓小平的话更是一针见血：“可以不说的去掉，该说的就可更突出。”简明性要求新闻作品必须写得人人都懂，同时简洁凝练，使受众在最短的时间内获得尽可能多的信息。（填空题:

1、狭义的新闻指 消息，广义的新闻包括 消息、通讯、述评及其所属品种。

2、没有 事实 就没有新闻，真实 是新闻的生命。

3、言之无物 是写新闻的大忌。

4、新闻写作的原则是 用事实说话，新闻写作的要求是 真、短、快、活、强。

5、新闻的快应以 新闻的新鲜和真实的事实 为前提。

6、新闻报道要快的表现是一 及时、二 适时。

7、新闻的思想性是指 一条新闻在思想上给读者教育、影响和启迪。

8、新闻写作要求强的意思是 思想性强、政策性强、针对性强。

9、“新闻是新近发生的事实的报道”这个实义的作者是 陆定一。

10、新闻六要素是 何时、何地、何人、何事、何因、何果。

11、新闻的要素说的是 构成新闻不可缺少的事实材料。

12、新闻背景从内容分为 人物、历史、地理、事件背景 等四种，从作用分为 对比性、说明性、注释性 等三种。

13、背景材料可用于 新闻的导语、正文、结尾 等三个不同部分。14、新闻的主题应从 新闻事实挖掘 中来。

15、提炼新闻主题应注意两点：一是 一