美术集训心得体会版及收获 美术集训的感悟(9篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写美术集训心得体会版及收获一

注意画面风格：

艺术这东西，没有准确的标准，所以不可以轻视每次考试，有时自己觉得不错，但未必符合阅卷老师的审美，结果可能很惨。所以我注意时间的分配：胸有全局之后，具体作画时，水粉颜料不容易干，可以画这部分、晾那部分，不要等干了一块再画下一块，最后可能到交卷时画面不能全干或画不完。

2.拣自己拿手的画：

其实这还是"扬长避短"的问题，因为题目不可能太死，都是留有发挥的余地的。所以画面上的形体我拣自己拿手的画，比如我觉得画个人效果好，但是我画不好人，那么，我不要再临时练习画人了。赶紧转变思维，比如我拿手画建筑，我可以考虑在画面上用建筑的形象而不用人，即使效果没有画人物好，但总比画不好人物强。

3.掌握了平面设计师学习课程：

设计素描、设计色彩、平面构成、广告学、企业ci设计、书籍装帧设计、photoshop、coreldraw、illustrator课程。包括艺术设计、工业设计、动画艺术设计、装潢艺术设计、服装艺术设计、环境艺术设计、广告艺术设计、电脑艺术设计等，

在学习上,我一丝不苟的认真学习，对老师讲的各个知识要点我都能熟练的运用，对老师布置的习题也是认真的完成，基本养成了自学的习惯，在学习中我不怕苦不怕累，认认真真的学习每一个知识点。

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外，对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与同学相处甚是融洽.

只要我相信自己，刻苦学习，在一望无际的学海上勇于拼搏，尽了自己一份努力，我就是最棒的。在往后的日子里，我会更加的努力刻苦，改正缺点，发扬优点，为我的美好未来打拼出一片天

描写美术集训心得体会版及收获二

江西版美术教案真实动人的艺术形象作者：云儿朵朵飞真实动人的艺术形象

课型：欣赏课

课时：2课时

教学方法：展示、分析、讲解

学习者分析：

处在初一年级阶段的学生在欣赏能力上比较能接受写实的作品，在此基础上比较容易开展欣赏活动

教学目标：

知识与技能：通过欣赏了解西方传统绘画的总体风格，掌握欣赏写实性绘画作品的基本方法，提高学生对外国绘画作品的欣赏水平，培养学生运用语言、文字等形式表达自己感受的能力，江西版美术教案真实动人的艺术形象。

过程与方法：：以学生为主体，通过直观欣赏法，运用图片、幻灯等多媒体手段认识作品的风貌，给学生以全身心的感受，激发学生学习的兴趣。同时采取课前预习、课堂讨论的方法，引导学生概括西方古典绘画的特点。针对不同程度的班级采用不同的方法引导学生展开想象，进行比较学习。

情感、态度与价值观：学习艺术巨匠们勤奋、刻苦和钻研的精神，领悟大师们的情感和心灵的表达。

教学重点及解决措施：

教学重点：了解西方传统绘画的主要特点

解决措施：

1、运用多媒体演示经典西方传统绘画作品，展示风俗画、人物画、历史画、风景画等画种的风貌。

2、学生根据自己查找的资料讲述他对作品的理解，提倡从不同的角度去欣赏作品，感悟作品

教学难点及解决措施：

教学难点：说出西方传统绘画的主要特点

解决措施：

1、课前学生通过阅读书籍、上网查找相关西方传统绘画的资料

问题参考：

a、选择一幅或任意几幅作品来细细品赏

b、画面内容是什么?

c、该画属于什么画种?

d、分析画面的构图、色调、选材及画家所表达的思想

e、这幅画的创作背景有什么故事吗?

f、对于这幅画你有什么疑问吗?

2、在课堂上运用多媒体演示经典西方传统绘画作品，展示风俗画、人物画、历史画、风景画等画种的风貌。

3、学生根据自己查找的资料讲述他对作品的理解，提倡从不同的角度去欣赏作品，感悟作品

4、师生互相提问，互相答疑，共享资源

5、学生以文字的形式发表对西方传统绘画作品的认识和感受

教学设计思路

先布置学生选择自己喜欢的课本图例查找该画的相关资料，做到对作品有比较全面的了解，将收集的资料在课堂参与讨论，力求学生能运用自己的语言概括西方古典绘画的特点，培养学生语言表达和归纳综述的能力。最后老师总结归纳，使学生对西方传统绘画的特点有更明晰的了解。

教学过程(快班)

(教学环节、所用时间、教师活动、学生活动、设计意图)

一、导入：

1、浏览作品，概括西方古典绘画的特点之一：追求视觉的真实效果(1分钟)

2、提出问题：画面表现效果的共同特点?

3、浏览作品，思考问题，从直观上领略西方古典绘画以描绘逼真、表现细腻为首要的特点

二、新授：

1、选择三幅画围绕"真实"这一特点展开讨论：画家如何创造真实动人的艺术形象?(20分钟)

利用多媒体课件展示绘画作品及部分局部，引导学生说出画上画了什么?画得怎样?为什么这样画?

边看边思考，结合自己收集的资料讨论、主动发言归纳

2、演示绘画作品，将作品的局部放大，让学生观察得更加真切分析这三幅画的构图和色调，归纳出西方古典绘画注重作品的题材内容这一特点(15分钟)

引导学生对艺术处理方法的注意，同时探讨作品内容与画家思想情感的关系

3、随着老师的题问进行思考

画面的内容、构图和色调的安排都是为表达画家的思想服务的

从这些画的年代来讨论西方古典绘画受"艺术是对现实的模仿"的艺术观念的影响这一特点(5分钟)

以我国唐朝和现代不同的审美观来引导学生对西方古典绘画艺术观念的思考

相互讨论，发表见解

绘画作品的表现形式是受到艺术观念的影响的

学生归纳出西方古典绘画的特点(2分钟)

4、要求回顾这三幅画的内容、构图、色调及表现效果，尝试用自己的语言阐述，

让学生用自己的语言方式说出自己的体会，教案《江西版美术教案真实动人的艺术形象》。

5、课后学习反馈(布置作业)(2分钟)

以"我对西方古典绘画的认识"为主题写150字左右的评论(学习心得)

记录作业要求：

让学生以文字的形式发表自己的认识和感受。

教学过程(中等班)

一、浏览作品，概括西方古典绘画的特点之一：追求视觉的真实效果(5分钟)

提出问题：你觉得这些画画得好吗?好在哪里?画面效果有什么共同特点?

浏览作品，思考问题

从直观上领略西方古典绘画以描绘逼真、表现细腻为首要的特点

选择三幅画围绕"真实"这一特点展开讨论：画家如何创造真实动人的艺术形象?(15分钟)

引导学生仔细看图，说出画上有什么东西?这些东西画得逼真吗?

边看边思考，结合自己收集的资料讨论、进行归纳

二、演示绘画作品，将作品的局部放大，让学生观察得更加真切

分析这三幅画的构图和色调，归纳出西方古典绘画注重作品的题材内容这一特点(10分钟)

引导学生对比三幅作品在绘画内容上的区别，同时探讨作品内容与画家思想情感的关系

随着老师的题问进行思考

画面的内容、构图和色调的安排都是为表达画家的思想服务的

从这些画的年代来讨论西方古典绘画受"艺术是对现实的模仿"的艺术观念的影响这一特点(5分钟)

以我国唐朝和现代不同的审美观来引导学生对西方古典绘画艺术观念的思考

相互讨论，发表见解

使绘画作品的表现形式是受到艺术观念的影响的

学生归纳出西方古典绘画的特点(9分钟)

从这三幅画的内容、构图、色调及表现效果来逐一回忆课堂上所做的分析，根据板书的关键词得出结论

在老师的启发下尝试用自己的语言阐述

让学生用自己的语言方式说出自己的体会

课后学习反馈(布置作业)(1分钟)

要求结合本节课欣赏的三幅画，围绕西方古典绘画的特点写100字左右的学习心得

记录作业要求

让学生以文字的形式发表自己的认识和感受

教学过程(慢班)

一、导入：

浏览作品，概括西方古典绘画的特点之一：追求视觉的真实效果(5分钟)

提出问题：课本上这些画都画了什么?你觉得这些画好看吗?为什么觉得好看?画面表现出来的效果有什么共同特点?

浏览作品，思考问题

从直观上领略西方古典绘画以描绘逼真、表现细腻为首要的特点

选择三幅画围绕"真实"这一特点展开讨论：画家如何创造真实动人的艺术形象?(15分钟)

引导学生仔细看图，并尽量说出他们所能看得出的东西的名称，这些东西画得逼真吗?

边看边思考，结合自己收集的资料讨论、进行归纳

二、新授：

演示绘画作品，将作品的局部放大，让学生观察得更加真切。分析这三幅画的构图和色调，归纳出西方古典绘画注重作品的题材内容这一特点(5分钟)

引导学生对比三幅作品在绘画内容上的区别，同时探讨作品内容与画家思想情感的关系

随着老师的题问进行思考

画面的内容、构图和色调的安排都是为表达画家的思想服务的

从这些画的年代来讨论西方古典绘画受"艺术是对现实的模仿"的艺术观念的影响这一特点(5分钟)

以我国唐朝和现代不同的审美观来引导学生对西方古典绘画艺术观念的思考

相互讨论，发表见解。

绘画作品的表现形式是受到艺术观念的影响的

师生归纳出西方古典绘画的特点(14分钟)

老师示范从这三幅画的内容、构图、色调及表现效果来归纳西方古典绘画作品的主要特点"真实"，引导学生逐一回忆课堂上所做的分析，根据板书的关键词归纳另外两个特点，

在老师的启发下尝试用自己的语言阐述，让学生用自己的语言方式说出自己的体会

课后学习反馈(布置作业)(1分钟)。

要求结合本节课欣赏的三幅画，围绕西方古典绘画的特点写100字左右的学习心得

记录作业要求

让学生以文字的形式发表自己的认识和感受。

我喜欢的卡通形象

一、教学理念：

1、在整个教学活动的过程与环节的设计上突出了活动性的特点。我认为在本课中，技能的传授不是重点，而将教学内容融入于各种丰富多彩的活动之中，让学生有兴趣、快乐地学习才是最终目的。我在教学活动中提出"教学与活动联动"的教学理念，将美术知识、技能的传授与生动有趣的活动相结合，使学生真正体会到校外教育的乐趣。

2、在教学活动的安排上突出复合型培训的特点，将卡通和知识的讲授、录像片、竟猜、唱歌、做游戏等方面适时地融入于绘画教学活动之中。这样，不仅是对学生美术知识与能力的提高，更重要的是对他们综合素质的提高。

3、在教学活动过程中突出了互动教学的特点。我在教学中坚持以学生为主体，充分调动学生参与活动的积极性，让兴趣贯穿在整个教学活动之中，始终体现着学生与学生之间、学生与教师之间的互动。由于家长也在活动现场参与着教学活动，因此也体现了家长与学生之间、教师与家长之间的互动。

二、活动目标：

1、知识目标：以"教学与活动联动"的教学理念开展活动，让

学生了解卡通画的知识，并能