参观贵阳西南大学心得体会总结 参观贵州大学(4篇)
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
关于参观贵阳西南大学心得体会总结一
从听取犯罪分子的忏悔到进入廉政教育基地的警示厅开始,我就感受到一份凝重,这里给我们呈现的是一个个腐败分子的灰色人生,从省部级高官到最基层的村官,从听说的到身边的,说明我们的廉政建设任重道远,也证实了党中央坚决惩治腐败的决心和实际行动。历史和现实都表明,一个政党,如果不坚决反对和有效预防腐败,听任腐败现象在党内滋长蔓延,就不能取得政权,即使取得政权后也不可能保持政权稳定。如果不能坚持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防变工作,党的执政地位就有丧失的危险,党就有可能走向自我毁灭。党的十七大对推进党风廉政建设和反腐败工作提出了明确的要求,党的十七届四中全会从加强党的执政能力建设的要求出发,强调抓紧建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防体系。中纪委十五届五次全会对新时期的反腐倡廉工作作出了新的部署,这是我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化,是在发展社会主义市场经济和对外开放条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求,是从源头上防治腐败的根本举措,对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位,具有十分重要的意义。
政治理论学习,是坚定理想信念、增强拒腐防变意识的基础和前提。党员领导干部是反腐倡廉教育工作的重点。作为一名党员领导干部就要带头认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质,深入、系统地学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,主动接受从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育,坚定共产主义的远大理想,坚定建设有中国特色社会主义的信念,不断提高学习的自觉性、主动性,打牢思想基础,筑严思想防线,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,切实做到勤政为民、廉洁从政。
许多铸成大错的领导干部,在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时,普遍反映出一点,就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始,诱发他们私欲膨胀,不顾党员领导干部的基本原则,心存侥幸,降低了标准,放松了的要求,逐步陷入不可自拔的境地,造成对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。长期以来,农业部门都被人们认为是清水衙门,自然少了这些贪污受贿滋生的土壤,但是古人云“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,作为党员领导干部就要警钟长鸣,时刻用党员领导干部的标准严格要求自己,严格遵守党的纪律,牢记“两个务必”,做到“八个坚持、八个反对”,防微杜渐,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,永葆共产党员的先进性,不断提高拒腐防变的能力。
党员领导干部要严格执行党章,全面贯彻党内处分条例和党内监督条例,自觉接受来自各方面的监督,认真开展批评与自我批评,针对存在的突出问题和党员、群众提出的意见进行认真整改,进一步在工作中不断完善,不断创新,不断进步,牢记全心全意为人民服务的宗旨,树立正确权力观、地位观和利益观,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋,做人民的公仆,始终保持共产党员的先进性。坚持机关服务基层、党员服务群众,以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作,做一名廉洁自律、认真履行“一岗双责”的党的宣传思想战线的党员领导干部。
一是知深浅。所谓知深浅,是要扪心自问一下:“我是谁?我有什么?我能为社会做什么?”有些人违纪违法,就是从对自己不了解开始的,不知深浅,以为手中的权力是自己的努力所得,忘了手中的权力是人民赋予的,“有权不用,过期作废”的思想让人民赋予的权力成了私有财产;由于不知深浅,忘记了自己是谁,自以为是,目空一切,少了对自己的约束;由于不知深浅,忘了自己有学习,放松了学习,大权在握,一劳永逸,躺在功劳簿上睡觉。我认为,做人,要从知深浅开始,只有知道深浅,才会知道自身的不足,才会谦虚好学,才会尊重别人、看得起人民群众,才会对自己有更高的要求。
二是知是非。所谓知是非,就是知道什么是对,什么是错,就是一个人要有是非观念。这里有两层意思,一是要分得清什么是对,什么是错;二是要在具体行动中做对的、做得对。有些人搞得清事情的是非,做起来就犯错误,是行动中的低能,或者不做好事专做坏事,是天生的坏人。我认为,我们要知是非,就要分得清事情的对错,要知道哪些事可做,哪些事不可以做,其实这并不难,我们每个人只要做到遵幻纪守法,遵循道德,事情的是非问题也就解决了一大半,重要的是如何做对的?观看了廉政教育基地,我发现,大多数落马的贪官都懂法知法,都知道制度的存在,有的甚至是制度的制订人,所以不能说他们不知道事情的对错,但是却为何偏偏做了错事而沦为阶下囚呢?在警示厅中不少当事人都谈到了这个问题:“第一次很重要,有了第一次,就会有第二次”。这说明,一是不要恶小而为之,千里之堤溃于蚁穴;二是不能心存侥幸,偶然带来必然。所以说,知是非的关键在于对“非”的防范。
三是知廉耻。所谓知廉耻,是指一个人在道德意识中要有因自己的言行的过失而引起羞辱惭愧之情,要对自己违背道德的意识和行为产生不体面、不光彩的心理,要有因周围人的责备产生自责心理。不知廉耻,就是无耻。人一旦丧失了廉耻,就什么事都干得出来,无耻则无道,廉耻历来被视为“立人之大节”,耻感迷失,“做人无以治己,做事无治事”。所以,人如果不知廉耻,连自己都管不住自己了,还有什么事做不出来呢?一个人只要知廉耻,才会做应该做的,不该做的坚决不做。朱自清在《论气节》中说:“气是敢作敢为,节是有所不为”,要“守节”,不要“失节”。
四是知轻重。所谓知轻重,就是一个人在自己的人生观中对各种事物的看法和价值取向,孰轻孰重,要有选择。胡锦涛说,群众利益无小事。就是把群众的利益放在了第一位,要以群众利益为重,个人得失为轻。但有些人往往把自己看得最重,自己的得失,自己的利益考虑的最多,而把群众放得很轻。这种人,指导思想出了问题,不犯错误才怪呢。如有的人把努力工作看得重,有的人把名和利看得重,有的人把自己的散漫自由看得重,轻重观念不同,生活方式也就截然不同。所以,正确处理好孰轻孰重的关系,知道轻重的人,才会有正确的人生观、世界观,才不容易在人生道路上走上岐途。
关于参观贵阳西南大学心得体会总结二
上学期很有幸在老师的带领下去参观了的制药集团—__药业,感觉很有收获,以下,是我一些实践心得体会:
一、要将课本知识与实际相结合
这次在讲解员的带领下,我们参观了__集团的整体布局图,看到了他的绿化设计,以及生产车间,洁净车间整体分布情况。形成一体化管理,充分考虑到了厂址选择以及产房的特殊要求。创建于1986年的成都__集团,是由科技实业家薛永新先生带领__人胼手胝足、励精图治发展起来的集科研、生产、贸易为一体的高科技跨国集团企业。主要产品有胆舒片、藏茵陈颗粒、小儿咳喘灵颗粒、芪苓益气片、丹萸片、六味地黄胶囊、丹芎通脉颗粒、洁尔阴泡腾片等,里面也有好多展示药品。
这次参观的感触就是课本知识与实践同样重要!我们从事实际生产时,很多厂房的修建,设备的摆放与选择等都要依据课本知识来实行指导,课本上的知识点就是一些基础和依据,而真正在实际操作上,更要结合实际情况而定。书本上的东西在现实中都立体化了,若单靠在书本上学习会比较抽象无味,但若与实践相联系的话,就会比较生动了,如这次参观车间时看到了一些提取设备还有中药炮制设备,这些设备若只看书上平面图,会很难以去想象他是如何工作的,但这次亲眼看到整个工作流程后,才豁然开朗,在现实中这些设备因为需要考虑的因素很多而更加的复杂,但主要结构还是依照数书中来的,所以,实际生产的理论基础来源于课本但又高于课本,这就更加要求我们在以后的学习中要理论知识与实践紧密结合,不要忘记了学习知识的最终目的是要指导实践的初衷!
二、勇于创新精神
这次参观后发现一个企业能够在竞争日烈的市场上不断壮大,除了雄厚的是实力外,最重要的是企业要不断创新,不要停止不前,要不断创造开发新的东西,特别是像药物方面,本来就存在很大开发空间,所以,一个公司在新药研发上是很看重的,另外,考虑到我国国情和社会,管理也是一门很深的学问。制药厂要管理得好也是要花很大心思的。无论是要考虑怎样调动员工积极性,还是怎样节省投资力度方面,都需要深思熟虑。这次印象比较深刻的就是讲解员给我们介绍了公司里面还有很多丰富的娱乐设施,这是出乎我意料的,这都体现了现今社会上对工人们的人文关怀,展现了社会生产上的人性化管理,所以,除了本专业必须学得很好外,其他关于管理方面的知识也应该有所涉足,这样以后才能在制药方面有所突出成果!
三、现代消费观的思考
是药三分毒,现代人们生活水平日渐提高,人们普遍追求天然含化学物品较少的药物,所以,__作为以中药提取为主的制药集团,在市场上很受亲睐,这让我想到,我们在研发每一种药品是首先要想到他的实用性与安全性,尽努力去迎合现代人们的消费倾向!这样,我们才能为公司创造更大价值,也能真正造福社会!
总之,这次参观感觉受益匪浅,真正的感受到了一个正规制药厂的宏大产业与生产规模!让我对未来的职业生涯有了更多的认识与美好的憧憬,也让我认识到制药这个与其他产品生产的不同之处,并且深刻体会到了实践的重要性!我迫切的感觉到竞争激烈的社会,需要的更多是多型性人才,所以我们要在大学期间不断完善自己,做个全能型人才
关于参观贵阳西南大学心得体会总结三
10月24日午后,我队20多名党员干部来到位于三天门的湖州监狱反腐倡廉警示教育基地参观学习。为的是在当前国家反腐倡廉力度空前的形势下,围绕党风廉政建设、中央“八项规定”、反“四风”精神,加强反腐倡廉宣传教育,做到警钟长鸣,使我们广大党员干部时刻绷紧反腐倡廉这根弦,真正受到教育,在思想上、心灵上引起震动,筑牢防腐拒变的防线,促进我队健康和谐发展。
在基地展厅大门外的墙上赫然刻着四个大字“警钟长鸣”,告诉我们要时刻保持清醒的头脑,始终做到廉洁自律。
我们在解说员的带领下,看到了党的五代领导核心在反腐倡廉方面的重要论述,教育各级党组织和党员干部要加强反腐倡廉建设,始终做到廉洁从政、从业;在警示教育厅,看到全国和本地查处的党员干部违纪违法的典型案例,通过图片、实物和多媒体展示,让我们吸取前车之鉴,做到警钟长鸣;在勤廉风范厅,看到生动详实的文字资料和珍贵的历史照片,展示了老一辈无产阶级革命家以及全国、本地先进典型的勤廉风采;在影视报告厅,集中观看了警示教育片;在勤廉文化园,莲花造型的小水池、廉政题材的大型浮雕,寓意党员干部要像莲花一样高洁纯朴、正直淡泊。
在警示教育厅里参观了中国共产党历史上的以及近些年查处的党员干部违法违纪典型案例,他们也曾有过天真无邪的少年,也曾踌躇满志,有的曾是勤勤恳恳、充满希望的年轻干部,有的曾是业务精湛、学识渊博的专家骨干,有的曾是位高权重、受人敬仰的领导干部,然而,由于他们不能抑制自己的贪欲,或为钱所诱,或为权所迷,最终身陷囹圄,走上了一条可悲路。他们所犯的罪行不只是给党抹了黑,给国家造成了损失,也给朝夕相处的家人带来了沉重的打击和无尽的忧伤。一个个例子告诉我们,“物必自腐,而后虫生”。他们要么是信念动摇迷了方向,放松了思想政治学习,不思进取,拜金主义、享乐主义、个人主义滋长,世界观、人生观、价值观发生扭曲;要么是心理失衡酿成苦果,在看到社会上的一些人先富起来,就觉得自己的辛苦付出吃亏了,总想着攀比仿效,总想着为自己、为子女留条后路,在心理上形成了“盲目攀比---心态失衡---产生落差---渴求补偿”的不平衡心态,其结果就会放纵自己,走上犯罪的道路。
在模拟囚室里犯人鲜灵的生活写照,狭小的空间里一人在数着重获自由的日子,一人在给思念的亲人写着家书,还有那女儿探视父亲时那凄厉的叫喊“爸爸,你出来呀,为什么不出来?”,深深地震撼着我的心灵。可谓“一失足成千古恨”,不仅自身失去了自由毁了前程,而且让家庭失去了温暖成了伤害。
这些生动的案例和展示告诉我们党员领导干部要坚定理想信念,要对名利保持正确的认识和良好的心态,切实增强自律意识、法纪意识和自觉接受监督意识,做到警钟长鸣,防微杜渐。否则必定会身败名裂。
我们单位在廉洁风险防控方面有以下特点:一是工程项目点多,战线长,往往是仅派几个管理人员和几个骨干,员工大多是外聘,工作程序和个人自由裁量空间过大,存在过程难以紧密控制,个人难以密集影响的困难。二是市场化使得单位工作人员面对市场上的一些“潜规则”,由于“潜规则”的影响,增加立场不坚定干部思想上出偏差的可能性。三是难以有效监督。
我们单位廉政风险防控难点:一是地质单位强烈的生存发展需求与市场上的“潜规则”的矛盾;二是独立经营、自负盈亏的模式与党建工作的弱化、制度效应的弱化,易使一些精兵强将,变成藐视制度的“骄兵悍将”;三是工程项目点多面广,鞭长莫及。
因此,我们要从以下几方面做好提升学习和认识,真正做到明是非、辨美丑、知荣辱,时刻做到警钟长鸣,筑牢拒腐防变的思想道德防线,为我队的全面建设发展贡献力量:
一、加强思想政治理论学习,牢固树立共产主义理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观。向焦裕禄等同志学习,做到“三严三实”,纠正“四风”问题,经受深刻的思想政治洗礼。
二、要算好人生七笔账:一是算好政治账,志高方能致远,否则自毁前程;二是算好经济账,勤耕才能富足,否则倾家荡产;三是算好名誉账,清廉方能扬名,否则身败名裂;四是算好家庭账,守身方能家圆,否则妻离子散;五是算好朋友账,品高才能会友,否则众叛亲离;六是算好自由账,自律方能无拘,否则身陷牢笼;七是算好健康账,心良方能体壮,否则心力憔悴。
三、要做到自重、自尊、自省、自励。常提自己的位置责任,如果你不能履行职能,迟早会把你清出去的,这位置不多,占了不办好事,一定会遭人恨的。
四、要以平和之心对待名。这名是好,太看重了成负担;不择手段去争名,自伤不说,轻则会遭来忌恨,重则会遭来棒头。正当所得也要平和待之。以淡泊之心对待位。位高视线要比低的宽,看得要远,还受人仰视,感觉不错。若得位不正则可能遭人忌恨,还可能跌倒下来,别以为仰视皆以崇敬之心。以知足之心对待利,当今场上为官已不愀利少,环视左右、基层,已足优越,终了时又带不去,没必要还生出贪念。其实超出自己需要的都是多余的。为了那点刺激满足而去冒折大本、冒自由、声誉风险太不值得,生活的趣味有很多种方式可以满足的。以敬畏之心对待权。权是把双刃剑,舞弄它要有章法,没了章法很可能伤到自身;伤到别人时,还有可能招来棒头。
五、要强化三种意识:一是自我约束意识,要守规,得该得的,不该得的坚决不碰。二是领导责任意识,廉政是领导必尽之职,违反必究。三是为民意识,为民办实事、创效益的领导才是好领导。
六、要“律己以廉,抚民以诚,存心以公,莅事以勤”,领导干部应常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。只有保持自身廉洁,才能做到无私无畏,才能带出本单位的好作风。
出了展厅,心灵经历了一次洗礼,暖暖的太阳照在身上,心中升起一股暖意,感觉无比的舒畅。最后借教育厅里一句话和大家共勉:
“聪明的人善于从别人身上吸取教训,而不是拿自己的教训去警醒别人。”!
关于参观贵阳西南大学心得体会总结四
在杜郎口中学参观学习期间,我尽量走遍该学校所有场所,从多个角度去观察去了解,现将所见所闻,结合自己的分析汇报如下。
一、课堂教学
课改的成功是杜郎口中学最大的亮点,真正实现了学生在学习过程中的主体地位,变教学过程为学生的探索活动和展示过程。从教室布局看,把纵横并列的课桌以小组为单位分几个区域相对合拢,去掉了讲台,三面墙壁镶嵌着黑板,这样学生分小组合作,老师走在学生中间,学生有了充足、方便的活动空间。根据介绍,课堂教学主要有预习课、展示课、反馈课三个模式。预习课由老师提供预习提纲,学生分小组合作完成;展示课主要是各组学生把预习的成果展示出来,交流、共享、提升;反馈课是对存在的共性和个性的问题再次讨论解决。一般是先预习课,然后展示课,再反馈课,如果预习课完成了目标,就不再进行展示课、反馈课,也可以一节课内完成预习、展示、反馈。该校把预习单独安排为一节课,可见预习部分是杜郎口课改的关键。去之前交流时,就分析过课堂变成学生展示的场所,预习很必要,是保证。没有观摩到完整的预习课和反馈课,据观察和分析,预习课老师提供的预习提纲可能是概括了全课知识和训练的系统的框架结构,还会提供一些相关资料,学生分小组合作进行,每组承担其中的一部分任务,在此基础上艺术加工,以在展示课上表演。
我听的一节公开课是语文展示课,课堂过程是这样的:预习交流—各组内交流预习成果;明确目标—老师明确指出本节任务;分组合作—小组交流,确定要展示的内容和方式;展示提升—学生把预习的成果以多样的形式表演,期间有老师点评、学生互评,达到共享交流提升的效果;穿插交流—学生间跨组交流,对学困生的帮扶;达标测评—学生对本课的概括总结,有名学生用“打油诗”来概括。还串教室观看了初三几个班的复习展示课。过程大致是:老师指出复习的内容,学生预习,同时每组出一名学生把老师给的纸条上的内容抄写到自己组的黑板上,然后各组学生到自己的黑板前讨论交流,最后,各组逐次展示讲解,老师适当点评。
几点认识:1、这样的课堂模式少了规规矩矩坐姿等硬性统一的要求,给了学生适当自由的活动空间,符合学生好动、喜欢参与的年龄特点,学生可以按照自己喜欢的方式去学习,学习兴趣和学习的主动性被有效地调动起来,课堂氛围、学习效果、知识的巩固程度都比较好。
2、把全班学生分成几个小组,在学习中每个小组作为一个考核单位,为了小组的得分,组内成员分工合作,互相帮助,优生帮扶学困生,使每名学生都参与,每个人都有了展示的机会,学生整体得到提高。
3、学生学到的不只是本课的知识,各方面的能力都得到提高,对知识的探究能力、语言表达能力、粉笔书写能力、合作精神、用来展示的艺术(如快板、三句半、故事表演等)。
4、老师在课前要准备大量资料,做精心的策划,课堂上交给学生去表演,老师置身学生中间,给予适当的引导、点评,要敏锐发现问题,组织协调课堂。学生是要经过培训和锻炼逐渐适应的。
5、教改的成功经历一段时间的摸索,先形式后内容,对课堂做了一些硬性的规定,比如三不准(不站讲台、不抄黑板、纯知识性的不讲)、0 40分钟等。
观察了展示的优秀教案,对其中一篇层次清楚的教案仔细看了一遍,该教案分三维的教学目标和教学过程两部分,教学过程又分预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评六部分,展示提升是篇幅最长的部分,其它部分比较简单,有的一句话带过。教学过程被竖线分隔成两部分,多的那面是教学过程及知识内容,包括注明的关口设计和预见性问题,少的一面是对相应阶段学生活动的说明。有的教案还有附页,是补充的内容等。个人认为,该教案简明实用,对课堂内容和活动过程策划细致,对课堂的指导作用大,预见性问题体现了对学生分析的侧重,附页充实了课堂知识容量。听介绍是在集体备课基础上个人加工。从观察看,没有备课本,教案用一张八开纸,更象是一份讲义。从电脑调出的一份原始教案上没有做细致分解看,估计他们是从网络或光盘找的教案,再进行加工的。
二、学校文化
进校门可以看到几块显眼的展板,展示了学校办学理念、教育思想、教学特点等,院内各处有提示牌,橱窗内是按科目分类的手抄报。楼道文化牌有教师的语录和部分学生语录、学生作品等。教室内墙壁上有光荣榜、学习园地、班旗、个性班名、各任课教师的寄语、学生口号等。但杜郎口中学的文化不是看这些形式,其文化核心渗透在学校管理、教学活动中。
杜郎口中学推行无制度化管理,办公室和教室都看不到管理制度,没有制度并不是说不管理,学校实行细致化分工,落实到人,每样事情都有大家公认的标准,依靠大家自觉执行。各项工作也有专人督查,我跟着看了对一个教师宿舍的督查,两个人拿着一张表格,记录的比较详细。可以说,杜郎口中学管理靠的不是制度而是文化。
展示文化:学生在课堂上展示,教师参加教研活动的结果在公示栏展示,各种工作的督查、评估结果随时展示。展示这种形式对相互学习交流、对工作促进作用很明显。
参观贵阳西南大学心得体会总结 参观贵州大学(4篇)
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