中青年人才培养申请书模板 青年人才申请表范本(六篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关中青年人才培养申请书模板(精)一

担当作为 重在务实

“习近平总书记的重要讲话，为年轻干部的健康成长把脉定向，为年轻干部成长成才、更好肩负起新时代的职责使命指明努力方向。”中共陕西省委党校（陕西行政学院）常务副校（院）长蔡钊利认为，“年轻干部要在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，夯实正确政治方向的理论根基，筑牢严守政治纪律的思想防线，塑造忠于党忠于人民的政治品格。”

“习近平总书记的重要讲话，第一次系统地提出了新形势下干部特别是年轻干部需要着力提高的‘七种能力’，对于我们加强干部队伍建设特别是加强年轻干部的教育培训具有重要指导意义。”中国浦东干部学院副院长熊云说。

“干部教育培训工作历来是为党和国家工作大局、为干部队伍建设服务的。”熊云认为，做好新形势下的干部教育培训工作，必须紧紧围绕习近平总书记提出的“七种能力”，科学设计培训课程，改进培训方式，切实增强培训的针对性、时代性、有效性。

对此，蔡钊利亦有同感。他说：“做好新时代干部教育培训，就要以解决实际问题能力为导向，在有效管用上下足功夫、做好文章。要把走出书斋、深入群众、深入基层、深入生活调查研究作为重要培训方式，不断提升年轻干部的政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。”

同心同德 善作善成

“习近平总书记将政治能力提升放在年轻干部能力培养的首要位置，要求年轻干部把握正确政治方向，坚持社会主义制度，这是对干部成长规律的深刻把握。”中国延安干部学院副院长赵耀宏说，重视对年轻干部进行政治方向教育是我们党的宝贵经验。延安时期毛泽东同志为中国人民抗日军事政治大学规定的办学方针的第一条就是坚定正确的政治方向。

“习近平总书记的重要讲话既鞭辟入里又情深意长，是广大干部的行动坐标。”浙江省台州市路桥区委书记潘军明表示，“党员干部必须绷紧政治之弦，在保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险上经常对标对表，敢于担当，善作善成，确保各项工作沿着正确的方向前进。”

“应对当前复杂形势和艰巨任务，路桥要顶住当前经济下行压力，必须在‘重要窗口’建设中勇毅奋起、抢占先机。党员干部要把解决实际问题挺在最前，在强化‘七种能力’方面细照笃行、奋力奔跑。”潘军明说，“我们要在常思破题之策的同时，增强脚力、眼力、脑力，抓实赶超之举，争当突围闯将、发展先锋。”

“我们一定要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把握正确政治方向，坚定站稳政治立场。”赵耀宏表示，“进入新时代，年轻干部旗帜鲜明讲政治，要把增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’融入血脉之中，练就金刚不坏之身，始终与党同心同德，做政治上的明白人、老实人。”

忠诚履职 勇挑重担

作为北京大兴国际机场临空经济示范区的重要组成部分，河北廊坊临空经济区建设近日再掀高潮。即使是周末，廊坊片区的施工现场，依然塔吊旋转、机器轰鸣、车辆穿梭。

作为廊坊临空经济区规划建设部市政管理组组长，李伟负责一线施工现场管理。“在项目一线工作，各种情况随时会发生，年轻干部不仅要提高政治能力，更要提高自己在实际工作中应急处突能力，随时化解现场出现的各种问题。”他说，“干事业不能做样子，必须脚踏实地。年轻干部要起而行之、勇挑重担，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，经风雨、见世面，真刀真枪锤炼能力，以过硬本领展现作为、不辱使命。”

志之所趋，无远弗届。新疆喀什地区麦盖提县库木库萨尔乡托万哈迪勒克村党支部书记、村委会主任黄英杰第一时间学习了习近平总书记的重要讲话。“经过努力，我们村建档立卡贫困户75户285人已全部实现脱贫退出。但是在工作中，我也时常发现，在带领老百姓发家致富方面存在能力不足。”他感慨，“听完习近平总书记的一席话，尤其是针对年轻干部提出的‘七种能力’要求，让我更加坚定要全面加强自身学习，不断提高干事创业的本领，更好带领全村百姓过上富裕幸福的生活。”

兴业以勤，成事以谨。“在国内外环境和斗争形势日益复杂的大背景下，习近平总书记的重要讲话具有战略高度和深远意义。”熊云表示，“作为年轻干部，必须勇于直面问题，加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而顽强奋斗。”

 

有关中青年人才培养申请书模板(精)二

通过参加20xx年赫章县委党校举办的中青年干部培训班的学习，在培训过程中我认真聆听教师讲课、作好笔记和写好学习心得体会，与学员开展交流谈心活动，思想教育很大，内心感慨也很深，进一步增强了发挥党员作用、干好本职工作的信心和决心。为期三个月的党校学习是紧张而又充实的，在这期间，我能够集中精力、刻苦学习，把这个培训班看作是自己的加油站，静下心来，学点理论、提高认识、提升能力。加强了学员间的相互交流和团队合作意识。现结合自身思想工作作风实际，进行如下党性分析：

1、通过学习使我坚定了扎根基层为民服务的信念，增强了党性。通过学习，自己对党的改革开放政策理解更为透彻，进一步坚定了对建设有中国特色社会主义的信念，提高了党性修养，增强了党性观念。通过学习，我认为党性强应表现在迅速接受新的理论，适时提高新的认识，带头实践新的要求，模范遵守新的规范。

2、进一步加强廉政勤政建设、坚持从我做起，从现在做起，防微杜渐，努力提高反腐败的自觉性，树立良好的共产党员的形象。通过认学习《廉洁从政若干准则》和党章以及党中央有关党风党纪的各项规定，观看陆万理合李真的贪污腐败案件的警示案教育。作为党的干部我必须做到：吃请不去、送礼(钱)不要。按照中央的有关规定遇到重大问题要及时向党委汇报，主动接受党组织的监督和帮助。坚决不用党和人民给我的权利为个人和亲属谋私利。

⒈理论学习还不够深入，必须加强学习，提高素质。对党的一系列理论知识的学习还不够深入，在理论学习上还不够用心，理论素养还不够强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不够深，不善于把学习作为内在追求，应该端正态度，树优学风，制订计划，坚持不倦;把长期学习与重点吸收相结合，广泛深入涉猎政治理论、市场经济等领域知识，博观而约取，厚积而薄发。大下基层，深化实践，博采于野，问计于民。适应社会，融入环境，多感善知，提升多元素质和综合能力。

2、改造世界观的自觉性不够强

牢固树立终身学习的理念，把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想与改造自己的世界观紧密结合起来。严格执行党委关于政治理论学习的规定，端正学习态度，自觉地改造世界观，每时每刻、一言一行都要用党员的标准严格要求自己，牢记为共产主义事业奋斗终生的誓言，时刻发挥党员的模范作用。

3、工作思路有些单一，不敢大胆的放开干:

作为新时期的领导干部，没有改革创新的精神是绝对适应不了现在的工作，更谈不上带领老百姓脱贫致富了，为此，必须加强学习，大胆的去思考一个地方的发展问题，只要是符合客观规律的能为来百姓带来好处的就大胆的去干，不要畏缩，树立形象。增强群众观念，体民重民亲民，做到既突出中心又服务基层百姓。主动谋事、大胆统事、扎实做事，脑勤、手勤、腿勤、口勤，善于协调，讲究配合，多沟通、少依靠，多联系、少等待，努力从小的方面做起，一丝不苟地做好分内工作，树立村支部书记的良好形象。

4、为民服务的意思还需要更进一步加强

服务意识还有待于进一步增强。党的宗旨是全心全意为人民服务，有些工作做的还不是那么令人满意，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，人民满意才是我们工作的最终的目的。

总之，这次学习的时间不长，但是让我学到到了很多东西，作为一名共产党员，党性分析、党性修养、党性锻炼是我们每个人终生的必修课。周总理有一句名言“一辈子改造到老”。所以作为党员干部，我们就要树立终身学习的理念，向书本学习，向身边的同事学习，向领导学习，向人民群众学习，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，终其一生不辜负入党时的誓言，随时准备为党和人民的事业献出自己的一切。

有关中青年人才培养申请书模板(精)三

为实施开发区教育品牌发展战略，打造优秀科目和优秀师资，发挥骨干教师的示范和辐射作用，构筑我校教师人才队伍建设高地，拟定本计划。

一、机构设置

青年教师培养工作领导小组组长：

副组长：

成员：

领导小组负责以下工作：

(1)制定“传帮带”活动的工作计划。

(2)审核导师和学员名单，确定或调整导师和学员的“结对子”关系。

(3)颁发证书并适时组织拜师会、座谈会。

(4)检查教师“传帮带”活动的实施与落实。

二、青年教师导师制培养方案

导师制的实施一年为一个周期，导师评聘、学员推荐每年为一届。导师的评聘和学员的推荐要覆盖义务阶段各个学科，语文、数学、英语等学科的名额可相对增加。导师与学员的师生关系，非经领导小组不得确认或解除。

培训采取集中培训、分散培训与导师学员结对个别指导相结合的办法进行。

集中培训由学校教务处负责实施，每学年不少于2天。主要聘请专家进行培训，提高学员的专业理论水平和教育科研能力。

分散培训由各教学点教务员负责实施，每学期1次，每次不少于1天。主要组织学科导师和学员开展教法学法研讨、交流，进行课堂教学展示、汇报，提高学员教学实践能力，发挥示范辐射作用。

导师学员经过自愿双向选择，领导小组审核后确定。结对指导由各导师负责实施。导师与学员一一对应。

通过导师制的实施，促使学员成为学校或当地学科教学、教研业务骨干，在本学科发挥示范带头作用;促进导师的教育教学水平和教科研能力的提升，自觉地在教育教学、教育研究中发挥示范引领作用。培养一批中青年教学业务骨干，造就一支高素质的初中骨干教师队伍。

三、导师资格及审核

导师需要具备以下四个条件：

1、教书育人，为人师表，有良好的师德，有协作精神和奉献精神。

2、教育理念先进，富有创新精神，教育教学成果显著，得到师生普遍认可，在当地有一定的知名度。

3、中学任教需中教一级及以上，小学任教需小教一级以上。

4、在某一教学领域具备十年以上教学经验。

导师可由各教学点、教研组推荐上报，也可自行报名，经领导小组统一选拔择优确定。

四、导师职责及权益

导师应当完成以下工作并接受领导小组检查：

1、制订培养指导计划。全面关心新教师的工作、学习、生活和思想。

2、指导学员上好研究课、公开课、汇报课和进行教学反思、教学案例分析，每月听新教师上课不少于1节且书面纪录与新教师交换的意见。

3、每月为学员上示范课不少于2节，公开自己的教案本与学生练习本。

4、指导新教师制定工作计划。指导新教师工作的各个环节、传授自己的工作心得。帮助学员确立阶段性目标，指导学员进行教育教学研究及经验的积累和论文的撰写。

导师具有以下权益：

1、具有导师资格，无论是否被安排辅导学员，均享有学校导师聘任资格，获得学校的导师聘书。

2、在存续导师与学员的师生关系期间，学员所获得由学校颁发教学成果奖励，所导专业的导师均可同等获得。存续期间获得学校学科带头人荣誉称号。

3、导师每周计1节课课时量。

五、学员教师资格及审核

学员教师应当具备以下四个条件：

1、热爱教育事业，具有良好的教师职业道德，关心学生，敬业爱岗，积极上进，安心本地的教育事业。

2、具有较扎实的专业文化知识和教学基本功，勤于钻研业务，具备一定的教学能力和较大的发展潜力。

3、教龄不满3年。

4、年龄在30周岁以下，有与任教学科相对应的合格学历。

学员由各教学点、教研组选拔择优确定，确定后的学员基本情况报领导小组;自愿报名的学员须经领导小组审核批准。

六、培养教师职责及权益

1、认真学习导师教书育人、为人师表的优良品质，成为导师先进教学思想、方法的学习者、传播者和发展者。主动请求指导教师解答有关教学问题，虚心听取指导教师的意见。

2、每月听导师示范课2节以上，每学期在全校范围内(含中小学)开设公开课、汇报课1节以上;及时做好日常教学反思，认真撰写教学后记，每月整理教学反思不少于1篇并交导师批阅后交领导小组备案。

3、及时整理自己的学习档案，包括听课、备课笔记，学生情况分析，教学案例记录，教学评价指导等，重视资料、经验的积累和交流，每学期撰写有较高水平的教学论文不少于1篇并交导师批阅后交领导小组备案。

4、认真听取导师的指导，及时向导师汇报自己的学习体会，每学期认真撰写学习与工作总结。

学员具有以下权益：

1、优先参加区、市各级学科竞赛，优先具有进修、培训资格;

2、获得学校组织的集中和分散培训机会;

3、教研成果获得教务处重点推介或结集。

七、主要日程安排

1、9月为宣传动员月，至9月30日正式成立领导小组;

2、10月10日完成各教学点导师和学员教师登记;

3、10月15日审核批准导师与学员名单，审定导师与学员教师的传帮带关系;

4、10月20日左右，拜师大会。颁发导师聘书、学科带头人荣誉证，签订拜师带徒协议书。

5、20xx年元月15日左右座谈会。

6、元月20日左右第一期活动考评。

八、考评要点：

1、定性考核为主;

2、考评依据主要为学员教师的教学成果展示及导师对学员教师的书面指导和谈话记录。

有关中青年人才培养申请书模板(精)四

一、指导思想

对于“加强教师队伍建设”的规划要求，结合南开区教育局党委提出的从区域教育均衡发展的最终目标出发，实施“抓西促东”区域教育均衡发展的战略措施，促进学校发展，充分发挥区教育系统特级教师的辐射作用，引领和带动全区优秀中青年教师的成长，带出一支师德修养高、教育理念新、教学能力强、教育科研意识与实践能力强的教师队伍，为本区教育的科学发展、和谐发展和率先发展，提供有力的人才和智力支持。

二、工作思路

“特级教师导师团”将立足“按需培训、立足教学、强化实践、开放合作”的工作思路进行培训。

——按需培训。在对学员的实际需求和专业发展进行调研的基础上，从基地校的实际情况出发，开发设计培训的相关模块，切实帮助他们解决教学管理中的实际问题，确保学以致用。

——立足教学。以帮助和指导基地校数学转变观念、充实理论、改进方法、提高教学管理能力为着力点和落脚点，在理论学习、导师指导、基地实践等环节，关注教学管理、研究教学管理、改进教学管理，切实达到提高教学管理质量的目的。

——强化实践。本着实践锻炼与理论学习有机结合的原则，避免理论学习与实践研究“两张皮”。安排多样化的实践锻炼，有效提升学员的实际能力。学员通过“理论学习——实践锻炼——反思提高——(再)理论学习——(再)实践锻炼——(再)反思提高”的过程，总结提炼出有效的教学管理经验。

——开放合作。在培训过程中，通过教学观摩、集体会诊、网上咨询、课题研究、基地锻炼等方面，均实行对内、对外全面有序开放，并制定灵活的措施，吸收各种优质资源。

三、培训目标

培养计划的总体目标：帮助优秀中青年教师树立科学教育教学观，增强其教育教学的科研能力，提升其综合素养，为其发展为专家型名师奠定基础。

培养计划的具体目标：

——进一步提高优秀优秀中青年教师的政治思想素质和创新素质。

——使优秀中青年教师确立现代教育教学理念，增强教育教学管理能力，掌握现代教育教学管理与研究的技术方法。

——使优秀中青年教师具有战略、理性思维和世界眼光。

——使接受培训的优秀中青年教师普遍具有先进的教学管理和教育教学理念、宽广的视野、结构科学的素养、创新的意识和能力、进一步优化的教学管理和教育教学经验。

——其中若干名接受培训的优秀中青年教师取得创新性、应用性、推广性的高水平教学管理或教育教学成果，成果得到同行认同。

四、培训方式

“优秀中青年教师培养计划”全程两年，分为三个学段。每一学段都有明确学习目标、任务、要求和评价。考评结果作为下一阶段分层个性化培养的依据。培养全程为每位学员建立详实的成长档案，记录学员各个学段的发展状况。

各学段的培训方式与内容如下：

在培训的三个学段，均为学员配备指导教师，在课题研究、学术论文的选题及撰写、教学管理经验的总结及提炼等方面对学员进行“一对一”指导。

(一)研修学习学段

1. 理论引领：聘请本市数学领域最出色的专家讲学，让学员听到一流专家的讲座，使学员了解最新研究成果。

教学管理和教学是理论引领的重要方面，分为以下三个模块：

教育形势与动态：国外基础教育课程改革形势与动态，我国基础教育课程改革现状与问题解析，等;

基础理论：前沿教学理论与实践，现代教学管理理论与实践模式，从研究学生出发构建学校教育教学工作体系，等;

应用研究分享：教师专业发展研究，教师专业成长与幸福人生，教师职业生涯规划，优秀教师的培养与管理，优化教学评价及提高教学质量，开展校本教研及撰写研究方案，校本研究与教师发展，学校科研创新等。

2. 基地学习：组织学员结合专题学习，增进感性认识，加速理论内化。

3. 课题研究：围绕着教学或教学管理等，帮助指导学员确立一项课题，导师指导学员边学习、边实践、边研究。

4. 自主研修：提供书目，要求学员自己读书、思考，引导学员把读书与工作有机结合，并把读书的感悟思考在博客论坛发表。

5. 博客论坛：建立“南开区优秀中青年教师培养计划”网站，随时提供课程资源供学员自主学习;开通学员个人博客，便于学员随时反思、研讨和交流。

组织学员围绕教育改革与发展中的热点、难点问题进行研讨;引导学员针对自己教学管理中的难点问题进行研讨交流。

6. 阶段评估：组织导师团成员根据学员提交的个人发展记录、实践成果、学员学习表现等进行综合评估。考评结果作为深度培养学段分层个性化培养的依据。

(二)综合培养学段

1. 典型示范：聘请在全市有较高知名度的专家结合其示范课例进行案例教学，深度剖析成功之道，给学员提供与知名专家对话、沟通的平台。

提供典型案例，引导学员运用相关理论对案例所提供的事实进行理性思考;学员从自己的管理实践中选择典型案例，提供给学员研讨。

2. 教育考察：组织学员到教育发达地区，进行深度考察，学习全国先进的教学理念。

3. 论坛研讨：举办优秀中青年教师论坛，围绕国内的著名教育家、知名学校及教育教学理论与实践中的热点、难点问题等进行研讨，给学员提供对话、交流与碰撞的平台。

4. 成果发表与课题研究：指导学员围绕其在教学管理中遇到的难点及教育热点问题等撰写学术论文，并帮助其在国内有影响的报刊杂志上发表。

指导教师继续指导学员进行课题研究。

5. 自主研修：继续组织、指导学员自主研修。

6. 博客论坛：继续组织学员围绕教育改革与发展中的热点、难点问题进行研讨;继续引导学员针对自己教学管理中的难点问题进行研讨交流。

7. 阶段评估：组织专家根据学员提交的个人发展记录、实践成果、学术成果、课题研究成果、学员学习表现等进行综合评估。考评结果作为深化提升学段分层个性化培养的依据。

(三)深化提升学段

1. 提炼总结教学管理经验：组织专家围绕学员的教学管理经验进行系统提炼和总结，为学员进一步发展指明路径，为学员成长为全市专家型名师奠定基础。

2. 成果发表与课题研究：继续指导学员围绕其在教学管理中遇到的难点及教育热点问题等撰写学术论文，并帮助其在国内有影响的报刊杂志上发表。

3. 自主研修：继续组织、指导学员自主研修。

4. 博客论坛：继续组织学员围绕教育改革与发展中的热点、难点问题进行研讨;继续引导学员针对自己的教学管理中的难点问题进行研讨交流。

5. 结业评估：组织专家根据学员提交的个人发展记录、实践成果、学术成果、课题研究成果、学员学习表现等进行综合评估。

(四)资金项目管理

根据“特级教师导师团”确定的目标和任务，本着“让每一分钱都发挥出最大效益”的原则，将专项资金投向课程开发、导师指导、挂职学习等培训项目中。

有关中青年人才培养申请书模板(精)五

10月10日，近平总书记出席2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式，并发表重要讲话。总书记的讲话鼓舞人心、催人奋进，提出的“七种能力”为年轻干部成长成才、更好肩负起新时代的职责使命指明了努力方向。作为一名基层年轻干部，我们要始终坚持以习近平总书记重要讲话精神为指引，持之以恒加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，全面提升七种能力，自觉担负起党和人民赋予的时代重任。具体来说，就是要全面提升七种能力，努力争做“七有”年轻干部。

一、要提升忠诚政治能力，做有定力的年轻干部。永远对党忠诚，是共产党人的政治本色。对于领导干部而言，政治能力是第一位的。衡量一名领导干部是否对党忠诚，不是看他说了什么，而是看他在大是大非面前是否旗帜鲜明、大风大浪面前是否无所畏惧，在各种诱惑面前是否立场坚定，在利益得失面前是否保持定力。作为年轻干部，面对复杂形势和艰巨任务，我们要站稳政治立场、保持政治清醒、严守政治纪律，自觉加强政治历练，切实提升政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒头脑，始终做政治上的“明白人”“老实人”，自觉树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，努力争做“最讲党性、最讲政治、最讲忠诚”的干部。

二、要提升调查研究能力，做有底气的年轻干部。调查研究是做好工作的基本功。毛主席曾经说过，没有调查就没有发言权。在调查研究方面，习近平总书记为我们树立了榜样。党的十八大以来，习近平总书记到基层考察调研80多次，足迹纵横跨越中国版图，调研主题涵盖脱贫攻坚、生态建设、改革创新、全面从严治党等方方面面。一在调查研究上,要坚定自身的政治站位。对于年轻党员干部而言,实际面对的社会已经有了很大发展,需要解决的问题也更加复杂,尤其是在中国共产党的领导下,整个国家无论是在政治、经济、文化还是社会民生各个层面都有了翻天覆地的变化,这些成绩是年轻党员干部做好工作,坚定理想信念的底气,也是深化和提升自我工作水平的重要动力。对于年轻党员干部而言,要努力提升自身的调查研究水平,注重立足于党的宗旨要求上把握基本规律,将马克思主义融入到调查研究当中去,这样才能让调查研究工作经得住历史与实践的推敲,才能确保年轻党员干部在调查研究当中更好的实现自我成长与进步。二在调查研究上,要牢固树立学习的意识。社会在不断发展,时代在快速进步,年轻党员干部要有一种危机意识,主动的融入到社会发展当中去,注重把握各种新鲜的事物,始终领会人民群众的新期待新要求,这是帮助年轻党员干部做好调查研究工作的关键所在。年轻党员干部在基层调查研究当中,要将“学习”二字牢记于心,努力向身边的领导同事学习,努力向最广大人民群众学习,这样才能更好的发现自身问题不足,才能将最为主要的智慧力量用到最为关键的环节上,对于确保调查结果的高精尖有着重要保障作用。

三、要提升科学决策能力，做有信心的年轻干部。领导干部提高科学决策能力，必须站位全局。不谋万世者，不足谋一时；

不谋全局者，不足谋一域。敢想敢谋，来源于“对国之大者心中有数”的底气。当前，一些领导干部理论学习跟不上、宏观形势把不准、上级政策吃不透，有的甚至“打小算盘、算小账”，只为“蝇头小利”“一己私利”，没有在大局下审视思考和谋划部署工作。站位不高、视野不宽，方向就不明确，思路就打不开，进而影响决策质量。全市各级领导干部必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧紧围绕落实党中央决策部署和省委、市委工作要求，认真学习政策、研究政策，把各地各领域工作融入改革发展稳定大局，真正做到决策有高度、有广度、有深度。

领导干部提高科学决策能力，必须立足实际。科学决策是解决问题的“金钥匙”，但在实际工作中，有些领导干部“找不到钥匙、打不开门”的情况仍然存在。有的对工作实情了解得不深不实，找不准痛点、堵点、断点；

有的不分急难险重，眉毛胡子一把抓；

有的遵循经验主义，沿用老模式、老办法；

有的简单照抄照搬，不对症下药……凡此种种，都是因为没有联系工作实际，导致决策不接地气而“失准”“失灵”。全市各级领导干部要沉下身子干工作，结合本地本系统发展定位和职责，理清机遇在哪、优势在哪、问题在哪、潜力在哪，捋出一揽子重点事项、难事急事、民生实事，开展可行性研究，科学谋划目标思路和具体任务，以求真务实的作风想问题、作决策、干工作，既保障上级部署落实到位，又善于立足实际创新举措，切实提高工作针对性和实效性。

领导干部提高科学决策能力，必须广纳建言。只有充分发挥民主，多方听取意见，才能确保决策严谨科学。当下一些决策仍不同程度地存在一言堂、走过场，不善于深入群众、深入基层主动听取意见，甚至听不进不同意见、不同声音等问题。各级领导干部要转变工作作风，坚持“兼听则明”，保持谦虚认真的学习态度，把广大党员干部群众当作良师益友，向基层干部群众问策求计，真正让决策更加科学、让举措有力有效。

时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。科学决策是书写合格答卷的第一笔。全市各级领导干部都要认真落实“严细深实快”作风教育要求，发挥关键少数作用，提高科学决策能力，不断解决改革发展稳定中的实际问题，为加快推动沧州实现高质量跨越式发展贡献力量，努力在新时代做出经得起历史、人民和实践检验的业绩。

有关中青年人才培养申请书模板(精)六

老师们，同学们，大家好，今天是20xx年9月22日，又是周六，是我们九中研究性学习板块，我是高______班的主持人______。

今天，我和大家介绍一下，“九中发现幸福之旅”研究性学习实践第一项成果，九中青春校园广播。

为了充分体现九中“百年普育”的文化底蕴和学生自主管理、积极健康成长的校园文化氛围，为了让同学们的校园生活更加丰富多彩，计划把校园广播主题化、板块化、系列化，每周一到周五，利用中午11:55----12:20或12:25，为时大约20----30分钟，进行美育、宣传。

节目安排：

周一主题：“歌声飘过六十年”：通过校史文化宣传、积极心理理论诠释一些励志向上，激发奋斗的小故事，伴随播放见证新中国六十年风风雨雨繁荣昌盛的老歌儿，播放和同学们成长历程息息相关的歌曲，弘扬民族精神，唱响主旋律，见证同学们的快乐成长。

周二主题：“能量加油站”：通过体育这条主轴线，这一周的体育比赛，尤其是广受同学们喜爱的篮球赛，或介绍同学们喜爱的篮球明星在成为明星之前的奋斗的过程，让同学们学习为了理想执着努力地拼搏精神。

歌曲以大家熟悉，容易引发共鸣的轻快抒情的英文老歌为主。

周三主题：“世界和我world