学生心理困惑疏导心得体会总结 学生常见心理问题及应对策略心得体会(9篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新学生心理困惑疏导心得体会总结一

班级:三（1）班

性别:男

年龄:10岁

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虽说来在我班的时间不长，但发现他学习上并不笨，只是交不了作业。每一天放学时，别的同学都回家了，他却一样作业都没交，我只能耐心地等。问他有没有困难，他说没有，都会做。每一天到我下班的时间也交不了一样作业，我多次督促、提醒也无效果。这究竟是怎样回事呢？

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1、了解原因：我一方面仔细观察他作业时在干什么，另一方面，我找与他经常在一齐玩的朋友和家长了解情景。原先以前他的作业交不交都没关系，放学了，别人回家他也回家，教师从不跟他计较。回家后，家长想到就逼他做一下，家长忙的时候忘了就不做。即使做也要家长坐在旁边盯着，否则一个字也不会写。了解了这一情景后，我下决心要在一个月之内改变他。

2、找他个别面谈。我明确告诉他，必须做到今日事今日毕，我不会允许你不交作业就回家的，即使再晚我也要批到你的作业才会放你回家。但有困难可告诉我，我会随时教你。我说到做到，一连几天陪着他、等他，即使下雨天也如此，非要他交了作业才让他回家。

3、与家长沟通与协调。

①经过家访，电话联系，家长到校面谈等多种方式，了解顾卓栋的家庭情景及其在家的表现。

②指导家庭对策。首先对家长的心境表示理解，同时指出这样的教育方式需要改善。孩子回家做作业时不能一向在旁边坐着，有困难时能够在旁边给予帮忙或辅导。一般情景下要规定孩子完成作业的时间，刚开始时，如能在规定时间内完成可作适当的奖励；如不能按时完成也要给予适当的惩罚。平时要多抽时间与孩子交流，对孩子的提高给予及时的鼓励。

4、与xx共同制定计划，对他作出一些具体要求。给一个星期作为适应期。在这两个星期里，别人一次做完的作业，允许他可分两次做，即一半能够带回家完成，但必须要做完。

再给一个星期作为过渡期。在这个星期里，要求他跟别人一样，每次作业都要一次完成，但能够在放学后半小时内交。

巩固期。要求赵某不仅仅每次作业能一次完成，还要和同学们一样，按时交作业。

5、配备专职学生给予监督。我派教室里作业做