初中语文备考讲座心得体会和感想 初中语文专题讲座心得体会(6篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题初中语文备考讲座心得体会和感想一

阅读时段 期中必读书目 期中选读书目 期末必读书目 期末选读书目

七年级

上学期 《汤姆索亚历险记》（美）马克吐温，译林出版社 《哈克贝恩历险记》（美）马克吐温，人民文学出版社 《鲁滨逊漂流记》（英）笛福，译林出版社 《红岩》罗广斌、杨益言，人民文学出版社

七年级

下学期 《童年》（俄）高尔基，译林出版社 《假如给我三天光明》海伦凯勒，译林出版社 《西游记》吴承恩，人民文学出版社 《风不能把阳光打败》毕淑敏，中国青年出版社

八年级

上学期 《简爱》（英）夏洛蒂勃朗特，南京大学出版社 《居里夫人传》(法)艾里居里著，商务印书馆 《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基，人民文学出版社 《名人传》（法）罗曼罗兰，人民文学出版社

八年级

下学期 《骆驼祥子》老舍，人民文学出版社 《老人与海》（美）海明威，上海人民美术出版社 《水浒传》施耐庵，人民文学出版社 《莫泊桑短篇小说精选》人民文学出版社

九年级

上学期 复习《格列佛游记》、《巴黎圣母院》、《汤姆索亚历险记》 《二十四番花信》宗璞，江苏文艺出版社 复习《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》 《人人皆可成国王》梁衡，复旦大学出版社

九年级

下学期 复习《朝花夕拾》、《童年》、《水浒传》 《热爱生命》杰克伦敦， 上海人民出版社 复习《简爱》、《骆驼祥子》、《红岩》，其它 《周国平散文精选》长江文艺出版社

泗洪县第一实验学校中学生“课外名著”学年段寒、暑假期阅读规划

年 段 寒假必读 寒假选读 暑假必读 暑假选读

预备初一     《繁星春水》冰心②《爱的教育》（意大利）亚米契斯③《红岩》罗广斌、杨益言 ①《城南旧事》林海音，人民文学出版社②《余光中作品精选》，长江文艺出版社

七年级 《海底两万里》（法）儒勒凡尔纳，人民文学出版社 ①《革命烈士诗抄》萧三编辑，人民文学出版社 ②《呼兰河传》萧红，上海人民美术出版社 ①《艾青诗选》，人民文学出版社

②《三国演义》罗贯中，南京大学出版社 ①《泰戈尔诗选》冰心等译，人民文学出版社

②《人性的弱点》（美）卡耐基，中国发展出版社

八年级 《昆虫记》（法）法布尔， 译林出版社 ①《平凡的世界》路遥，北京十月文艺出版社

②《中国人史纲》柏杨，人民文学出版社 《格列佛游记》（英）斯威夫特，人民文学出版社

《巴黎圣母院》（法）雨果，人民文学出版社 ①《培根人生论》（英）培根，中央编译出版社

②《数理化通俗演义》梁衡，湖北少儿出版社

九年级 《朝花夕拾》鲁迅，人民文学出版社 ①《朱自清散文精选》朱自清，人民文学出版社②《清塘荷韵》季羡林，江苏文艺出版社 《红楼梦》曹雪芹，南京大学出版社 ①《欧也妮葛朗台》巴尔扎克，南京大学出版社

②《契诃夫短篇小说精选》人民文学出版社

说明： 1.必读书目为学校考查书目，选读供学有余力学生阅读；2.建议购买指定出版社图书,也可都买人民文学出版社。

规划说明：

1.必读选读是根据其在教材、课程标准中的位置决定的，必读人人都读，并用来考查，选读供学有余力的体现阅读。

2.优先安排阅读苏教版语文课本推荐的课外名著，并根据所推荐的名著所在的单元位置，安排在期中或者期末阅读，以保持与省市县阅读内容一致。

3.按照阅读内容的深浅度，合理安排 版《义务教育语文课程标准》所推荐的名著。凡《语文课程标准》所列举的书籍，都安排阅读。童话、寓言、故事、浅显的诗歌，由于是小学阶段的阅读内容，初中不再安排阅读。

4.根据《义务教育语文课程标准》建议补充推荐的读物，散文类作品推荐了中学生喜爱的作家朱自清、季羡林、宗璞、毕淑敏、梁衡等散文集。小说类作品推荐了莫泊桑、契诃夫、路遥等文学大师的作品，推荐《热爱生命》等小说是由于苏教版教材有课文从中节选的。科幻类作品安排读法国作家儒勒凡尔纳的《海底两万里》、法布尔的《昆虫记》。科普作品及关于自然科学作品安排读当代作家梁衡的《数理化通俗演义》。历史、文化作品安排读台湾作家柏杨《中国人史纲》。推荐的理由多因内容适合学生阅读，在同类作品中社会评价极高。

5.由于初中阶段学习任务较之高中较轻，并且根据学生的阅读能力，也参考市教育局推荐的书籍，推荐了《普通高中语文课程标准》所推荐的阅读书籍，即《巴黎圣母院》、《三国演义》、《红楼梦》。由于《三国演义》、《红楼梦》篇幅较长，安排在暑假阅读。

6.由于初三年级课务较重，因而不再安排阅读任务，而是以复习为主。

7.为促进阅读开展，可以安排在月考、期中期末中考查学生的阅读情况，分值占试卷分值的10%左右。初三年级每次月考侧重1到2本名著的复习考查。

8.推荐书目同时考虑学生便于购买因素，推荐出版社是为了统一版本，便于考试时考查。

9.如果时间允许，可以把选读书目作为必读书目，并纳入当月考察范围。

10.书目推荐还参照了人教版、沪教版教材以及一些名校的阅读安排。

男孩子还可以增加阅读：（可以在亚马逊网上购买）

1. 《拿破仑传》 （德）艾密尔鲁特维克

2.《林肯传》 （美）戴尔卡耐基

3.《毛泽东传》

4.《名人传》 （法）罗曼罗兰

5.《杨振宁传》 徐胜蓝、孟东明

6.《致加西亚的信》 （美）阿尔伯特哈伯德

7.《马克吐温中短篇小说选》

8.《老人与海》（美）海明威 吴劳译

9.《麦田里的守望者》 （美）塞林格

女孩子还可以增加阅读：

1.秦文君的作品

2.龙应台的作品

3.萧红的作品

4.刘墉的作品

5.沈从文的作品。

6.梁衡的作品《数理化通俗演义》等

珍藏版，建议购买正规大的出版社作品

1.人民文学出版社

2.古文类：上海古籍出版社、岳麓书社

3.译文类：译林出版社

建议买线装本，胶装本容易开裂

推荐适合中学生阅读的80本优秀期刊

（泗洪县第一实验学校中学语文学科组推荐）

序号 期刊代号

代号 期刊名称 序号 期刊代号

期刊名称

1 2-79 父母必读 41 32-64    观察与思考

2 2-160    世界博览                       42 32-83    幽默大师(上半月)

3 2-210    小说选刊                       43 32-183   幽默大师(下半月)

4 2-276 百科知识 44 34-23    中篇小说选刊

5 2-301 青年文摘 45 34-44    青年博览

6 2-516 海外文摘 46 36-29 百花园

7 2-627 都市文萃 47 38-62    大家故事.侦探推理

8 2-641 人民文摘 48 38-368   读书文摘

9 4-4      萌芽                           49 38-350   特别关注

10 4-7      收获                           50 38-376   读书文摘灵感

11 4-526    青年一代                       51 42-6     文艺生活墨典

12 4-528 中外书摘 52 42-147   科学启蒙

13 4-641    咬文嚼字                       53 44-10    知识窗

14 4-628    生命科学                       54 44-22    微型小说选刊

15 6-39 散文 55 44-43 报刊精萃

16 8-17 诗潮 56 46-90    随笔

17 12-1 作家 57 46-92 花城

18 12-61    演讲与口才                     58 46-199   时尚

19 12-99 文艺争鸣 59 46-256 读者欣赏

20 12-115   小说月刊                       60 48-45    海外星云

21 12-130   杂文选刊(上半月)               61 48-60    金色年华

22 12-160   做人与处世                     62 52-101   喜剧世界(上半月)

23 12-340 杂文选刊 63 52-102   喜剧世界(下半月)

24 14-7 小说林 64 52-115 美文(上半月)

25 14-26 青年文学家 65 52-217   幽默经典笑吧q版

26 14-49 诗林 66 52-235   报刊荟萃

27 14-171 岁月 67 52-316   意林文汇

28 14-229   格言(上半月)                   68 52-356   幽默经典

29 14-230   格言(下半月)                   69 54-11    视野

30 14-291 北大荒文学 70 54-17    读者

31 16-288   意林（上半月）                 71 52-7     当代青年（上半月青春派）

32 16-289   意林（下半月）                 72 62-139   大自然探索

33 18-39 当代人 73 62-163   中华医学遗传学

34 18-96    思维与智慧(上半月)             74 62-270   科幻世界(下半月版)译文

35 18-275   小小说月刊(文学)               75 62-96    科幻世界

36 22-190   小品文选刊（下半月）           76 80-680   海外文摘(下半月)

37 22-54    名作欣赏                       77 18-101 思维与智慧(下半月)

38 28-99  特别文摘                  78 82-373   中国校园文学（中学读本）

39 28-221   读者（原创版）                 79 82-930   当代文萃

40 28-313 东方(文化周刊) 80 82-370   传记文学

好安静

[初中语文阅读计划 (八年级上册)]

主题初中语文备考讲座心得体会和感想二

工作总结篇一：

本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个*******员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一工作总结篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题“开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

工作总结篇二：

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用***总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

初中语文教师年度工作总结5工作总结篇初中语文教师年度工作总结5工作总结篇

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

xx年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中xx年居五校联考同等班级第一名。xx年所教学生段成绩又获大丰收。

四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。

在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

我深知，自己目前的水平距离我梦想的目标还远，前面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!

工作总结篇三：

20xx——20xx学年度,本人担任初一年(3)班语文教学工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.下面是本人的教学经验及教训.

要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:

1,课前准备:备好课.

①认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.

2,课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.

3,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.

/article/，请保留此链接!

4,积极参与科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平.

5,认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试.

总之,paidend##