2023年新学期幼儿演讲稿大班 幼儿园新学期式演讲稿(优质14篇)
我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
推荐参观祥云花世界心得体会范本一
上午九时许,我们赶到目的地,首先参观了运输机、直升机、特种飞机、伟人座机、轰炸机和高炮等系列展区。通过参观,大家加深了对中国人民解放军空军和新中国航空工业发展历程的了解,强化了国防意识,增强了民族自信心和自豪感。接着,在航天碑刻前,面对鲜红的团旗,进行了集体宣誓,重温了入团誓词。
这次参观加深了我对中国航空历史的了解,我要用航空精神筑牢“立检为公,执法为民”的根本。在今后的工作中,认真处理好以下几个关系:
一、知与行的关系。青年检察干警要勤于学习、善于学习,不断用科学的理论和现代科学知识武装头脑,不断提高理论素养。理论的价值在于指导实践,学习的目的在于运用。青年检察干警要注重把理论学习与自己的思想和工作实际结合起来,做到学以致用、学用结合、知行合一。要着眼于新的实践和发展,注重检察理论知识的实际运用,把大胆创新的勇气和科学求实的精神紧密地结合起来,致力于研究检察工作中的新情况、解决新问题、创造性的开展检察工作,把学习的成果体现到社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法的实际工作中,体现到推进昌平检察事业的科学发展、创先进位上。
二、奉献与索取的关系。奉献是一种境界,在检察机关奉献是一种常态。为事业、为他人我们常常要付出比其他社会成员更多的责任、爱心和义务。因为为公平正义奋斗的事业是崇高的,选择了崇高就选择了奉献,检察机关是行使国家法律监督权的机关,工作在这个机关内的人都掌握而不是拥有一定的国家权力,权力是人民的,我们不过是代表他们在行使而已,权力的不正当使用可以带来利益,如果以索取心态,用手中的权力去换取利益,就不仅仅是对权力宗旨的背离,而且是走上了一条不归路,“为社会主义法治而奉献”,不仅仅是口号,是理念,需要我们为之付出汗水、心智,甚至热血。我们的付出换回的不仅是薪酬,还有公信和崇高,这其实是我们最希望得到的回报。
三、组织需要与个人理想的关系。青年检察干警要在服从组织需要中实现个人价值。牢固树立“以检察事业为上、以长远利益为重”的思想,使个人的志向服务、服从于检察事业的需要,与检察事业共成长,充分发挥自身的专长、优势和聪明才智,出色地做好每一份工作。要把组织上的工作安排,当作是多岗位锻炼自己的机会,去努力实践提高;当作是对自己党性修养的考验,去正确对待和把握,尤其是当个人志愿与检察事业需要发生矛盾时,要有舍小我,顾大局的气魄,勇于牺牲自己的个人喜好,以宽广的胸怀,超然的态度,服从组织的安排,扎扎实实把本职工作做好,以检察事业的成功赢得理解和尊重,实现人生的价值。
四、志存高远与脚踏实地的关系。远大的目标是一个人不断奋发进取的精神动力,作为青年检察干警应该确立自己崇高的人生追求目标,否则就会失去前进的方向和动力。但能否正确把握目标和现实的关系,既是一个青年检察干警成长的重要条件,也是一个青年检察干警是否成熟的重要标志。青年检察干警既要确立宏伟的人生目标,又要脚踏实地,一步一个脚印地去努力、去追求,不能好高骛远,眼高手低,陷于“空想主义”而无所作为。要干一行爱一行,干一行专一行,干一行成就一行。要把每一项工作都当成是对自己一次难得的砺练,一次难得的机遇,一次人生的积累,要立足本职,爱岗敬业,履职尽责,从现在做起,从具体的工作做起,用勤奋和智慧筑起通往理想的康庄大道。
作为检察战线上的一名新兵,我会进一步加强学习,在工作中锻炼自己,在成长中完善自己,使自己早日成为一名合格的人民检察官。
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在我院领导教师的带领下,我们来到xx市x工厂开始了为期十天的“化工原理见习”。本次实习主旨在于:针对我们上学期开设的化工原理课程,实践性的了解实际生产中的化学工艺流程、更好的巩固所学的化工原理知识、提高实际动手本事和操作本事。
xx市xx工厂于20xx年筹建,20xx年建成投产。x年代初引进美国的硝酸生产设备,后逐渐增加硝酸钠、硫酸钠、有机硝基苯、苯胺等产品的生产项目。逐渐成为以苯胺为龙头产品的的大型化工企业。工厂现有职工xx余人,实现年产值x亿多元,上缴利税xx多万元,并栖身于xx市民营企业二十强、全国化工企业五百强。20xx年本厂成功收购x市化肥厂并成功实现该厂的转型。
本次实习我们主要是学习两钠(硝酸钠、亚硝酸钠)生产车间的化工流程。
该在这短短的时间内,我收获了很多的东西,这些都是我在学校里和课本上找不到的,此刻我们已经是大四了,立刻就要踏入社会,这些实践性的东西对我们来说是至关重要的,它让我们脱离了书生的稚气,增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。
在以前的头脑中,我认为的工作都是很完美的,我想企业和工厂应当都是挺漂亮、挺大起的。此刻不都是在讲环保、讲生态化吗,将来的工作环境肯定是整洁美丽的,工作应当也是趣味简便的。我就是怀着这种憧憬到了我们的实习工厂。一下车我就傻眼了,天哪!这个地方到处都是刺鼻的气味,到处是一片落尘,原先老型化工厂就是这样貌的啊,经过工人师傅的初步介绍才明白,我国的早期建厂的化工厂由于技术含量相比较较低,属于劳动密集型产业,各项生态指标不可能到达现代化的工厂水平。这也是我国化工行业相比较较落后的一个现状,可是这也说明化工行业在我国还有很大的发展空间。也就是说我们这一代的化工专业的学生也有很大的发展空间。第一天由工厂领导带我们参观了生产线、工人师傅给我们进行了入厂安全讲座。第二天我们就正式进入车间参加生产。我们私人一组,每个车间的师傅负责带我们生产学习,此刻的化工厂自动化程度比较高,工人劳动相比较较简便,可是一般一个产间一班就一个人,一班的时间是8个小时,也就是说,工人师傅要一个人在一个岗位上一呆就是八个小时。一开始我们都觉得不可思议,对于我们来说,在学校里有丰富多彩的娱乐活动和同学朋友,这八个小时单调的工作难以想象,可是随着与工人师傅
共同工作的时间久了才明白自我的想法是多么的幼稚,我们此刻吃穿不愁,可是真正到了社会上,首先我们的自我养活自我!然后的为家庭担起相应的职责!我们必须靠自我的劳动来实现这些!这时我们就不会觉得这八个小时是多么的漫长了,因为这八个小时的背后是我们劳动换来的收获。
和我们在一齐工作的工人师傅文化水平不是很高,平均是高中毕业,可是在经过长久的实际工作,他们的经验和熟练程度是我们这些大学生在课本上得不到的,所以,今后走入社会,我想我首先应当克服的就是眼高手低的毛病,俯下身来、踏踏实实的工作,去积累自我的经验,增加自我的知识!可是由于工人师傅的文化水平有限,这也是一个很大的制约性因素,他们可能在这个岗位上干了很多年,能够说比他们的领导干的都好,可是他们并不明白这其中的原理、管理上的因素,所以,文化水平可能永远是他们工作生涯中的一道障碍,从这当中,我明白了知识的重要性,它是我们不断学习的基石,也是我们前进的资本,我想经过实习我会更加珍惜自我的学习。
在实习时的工作学习同时让我认识到社会是残酷的,没有文化、没有本领、懒惰,就注定你永远是社会的最底层!但同时社会又是完美的,只要你肯干、有进取心,它就会给你回报、让你得到自我想要的!
总之,虽然实习的时间很短,但对我来说,收获是很大的。我会更加珍惜我的学习,并且用实习的心得时时激励自我!
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在学校领导的带领下,我们紫薇小学的部分教师来到了江苏苏州工业园区等地进行了别开生面、形式鲜明的参观学习活动。在这有限的两天里,我们主要参观了苏州工业园区第二实验小学和翰林小学,听取了他们的教学理念以及学校发展的经验。我们不仅仅感受到了他们的热情好客,更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且,透过参观他们的学校建设,的的确确开阔了眼界,更加解放了思想,更新了观念。他们的许多发展理念和工作措施很值得我们认真学习和借鉴。
此次参观学习感受很深,收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。尤其是第二所学校—翰林小学,给我感触最深。
首先,这所小学是位于苏州市开发园区内的一所公办小学,虽然成立不久,到今年才第二年。但是整个校园给人的印象就是外观漂亮,设计新颖,装备豪华。整个学校以红、黄、蓝三原色为主色调的亮丽建筑令人眼前一亮,再细看,学校的教学楼和办公楼等主体建筑轮廓均为一本本鸿篇巨著或一列列高高的书架,不禁令人为设计者的匠心暗赞。教室内整洁、明亮、设备齐全,所有课堂都采用双语教学,从小就给孩子一个能够说英语的环境,也是学校的特色之一。除了教室之外,各种活动室也是一应俱全,从书法美术教室到舞蹈房,再从风雨操场到室外活动场地,都能够满足孩子们学习活动的需要。很多设备、场地都让我们赞叹与羡慕。在那里我想说的是,在苏州开发园区想投资建一所现代化的学校其实很简单。有着江苏省gdp产值第一的苏州市这样强大的经济基础做支撑,再建10所这样的学校也不困难。关键是如何把一所学校办好,办的出名,这个就不容易了。这就是我接下来要说的特色。
第二,一所独具特色的学校。谈到特色教育,此刻很多地方的学校就是弄出与其他学校不同的艺术类活动。有人来参观,检查时拿出来展示一下。能够讲就是为了展示,为了汇报,充其量一小部分学生参与活动而已。而我们看到的翰林小学是真正的培养学生的兴趣爱好开展的特色教育。在和我们谈话时翰林小学的领导就对我们说,在他们学校不是个性关注语数外三门学科,简单讲就是不是个性注重分数的。这句话让我们为之震撼。翰林小学追求传统文化与现代教育的统一,办学目标一言以蔽之,就是要“融古今中外之神韵,攀现代特色之巅峰”,培养既具有古典气质,又富有现代精神的国际化人才。“小翰林,懂礼仪。礼貌语,常牢记……”在翰林小学,学生能取得的荣誉不是我们熟悉的“三好生”,而是“十佳小翰林”,包括礼仪、爱心、诚信、勤学、双语、书法、体操、创新、环保和劳动小翰林,不同于“三好生”“学习好、身体好、品德好”的局限,以及名额百分比的限制,“十佳小翰林”为孩子们带给了更为丰富多样的奋斗目标与选取,并且是不按比例,到达要求就能评上。学校还为每类“十佳小翰林”都编制了琅琅上口、易学易记的三字口诀,被称为“新三字经”。翰林是古代读书人能到达的层次,唐有李白、杜甫,近有光
绪帝的老师、常熟人翁同龢。而《三字经》则是自南宋以来学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,1990年新加坡出版的英文新译本还被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”,在世界范围内推广。用新三字经来培育十佳小翰林,既有古意,又有新意,为孩子们展示多彩的个性拓展了丰富的发展空间。走进翰林小学的教学楼,就能看到楼梯旁整面整面的别致的“书法墙”,书法墙展示的是各年级段学生的作品,上书写着或秀雅或古拙或奔放或端庄的各类书法字体――从一楼到四楼,每一步台阶上都能看到不同的书法风景,而到了顶楼后,还能步入一个书法的天台,这是一处露天的书法练习场所,练习台均用苏州御窑金砖做桌面,四面的石壁上刻着历代书法名家的名帖。领导告诉我们,这一特殊的装修装饰设计寓意“书法递进,人生阶梯”,要让学生在练习书法的过程中领悟到学书法和学做人内在的一致。和别的学校练书法不同,那里是让学生用水在准备好的石板上练习。这样既省事又能培养孩子的自信心。在翰林小学,每个学生每周都有书法课,每一天都要进行书法练习。和书法摆在同等重要地位的是体操,或准确地说是“健美操”。选取健美操作为校园文化另一特色的原因很简单:对小学生来说,体质十分重要。而练健美操既能锻
炼身体,又能塑造优美的形体。因此,缘自西方的现代体操与代表中国传统文化精华的书法一样,被翰林小学纳入了日常课程体系,成为每个“翰林娃”的必修课。那里与众不同的就是书法和健美操都是让孩子自由选取,根据自己的兴趣爱好来选取。当然还有其他的兴趣活动,如围棋、象棋、十字绣、篮球、足球、乒乓等兴趣班都是根据学生的要求来开设的。简单的说,孩子喜欢什么,学校就开设什么。我觉得这样的兴趣班才是真正的兴趣班。
第三,是一所管理有特点的学校。学校发展的怎样样,关键在于管理。而管理的本身又要决定于一个学校的领导。在学校参观期间,该校领导一向陪同着我们。谈话中感受最深的就是该校老师十分的务实,一点虚的没有。作为科教创新区内第一所公办小学,翰林小学的师资阵容也堪称“豪华”:该校每位教师的一周任课居然没有一位超过16节,学校首批16名园丁中,就有6名为苏州市或园区的学科带头人,还配备了专职的书法和健美操教师,从一年级起学生就有外籍教师教授英语口语课。虽然学校开办不久,但是学校已经完善了一套严格而又科学公正的管理考核制度,让每一位教师能在这样开心而愉快的工作。科教创新区在园区特殊的区位决定了翰林小学要为大批来园区创业、投资的外籍人士或海归人员解决子女教育问题的历史使命,因此,学校在筹建期间就受到了区内一些外籍人士的关注。学校的第一批95名学生中,就有6名为美国、加拿大、新加坡等外籍学生,大大超出了园区整体的外籍学生比例。走国际化办学之路,对翰林小学来说是从起点就无法回避的必然选取。开学第一周,学校就特地邀请外籍学生家长进行了座谈。家校双方畅所欲言,对办学理念、办学方向和办学目标进行了充分的沟通。对于家长们提出的一些推荐,学校给予了充分
的理解和尊重,比如据家长们的推荐,在园区学校里第一个在学生的卫生间带给卫生纸,食堂带给餐巾纸等等。“家长们的要求既给我们带来了压力,也是一种动力,我们一向在思考如何为孩子们带给更为优质多样的教育服务。”他们校长表示,位于科教创新区对学校来说更多的是一种优势,学校已经在尝试充分调动家长、社区、企业和高校的各类资源“活办”教育:“区内高校既能为我们带给教授、专家、大学生志愿者等‘软力量’,又能让我们有机会共用图书馆、体育馆、影剧院等硬件设施,而紧邻的翰林缘社区、邻里中心及生物纳米园、创新产业园的高科技企业能够成为我们的校外社会实践基地。我们已与独墅湖图书馆合作建立了校外基地,翰林娃很快将由他们组织安排参观企业,社会大课堂将为翰林娃带给学习的更广阔空间。”
不经历风雨,怎样见彩虹。透过参观苏州工业园区的两所不同的教育理念,但有共同发展道路的两所小学,感慨很多。但是,临渊羡鱼,不如退而结网;心动更要行动。我们紫薇小学有决心、有信心,在本次考察之后,在学校新一届领导班子的带领下,进一步抢抓教师队伍,转变工作思路,提高思想素质、提升自身素养,充分发挥教师特长,在教育发展的滚滚浪潮中,乘风破浪,奋起直追,开创出紫薇小学更加完美的明天。
推荐参观祥云花世界心得体会范本四
星期天,天还没亮,我就和爸爸去上海科技馆参观。一路上,我们欢声笑语,经过四个小时的颠簸,我们9:30分终于到了。
到了那里,首先映入眼帘的是“动物世界”,里面的动物可真多呀!有大象,有老虎,有山羊,有鳄鱼……一只老虎正在追一只山羊,一头大象正在嚎叫。
然后我们来到了“生物万象”,里面有各种各样的生物:有蝴蝶标本,有螳螂……
接着我们来到了二楼的“蜘蛛展”,里面有各种各样的蜘蛛,有一只蜘蛛特别大,身上全是刺,但是各种颜色的刺也有它的用处。
后来,我们又来到了“机器人世界”。这里的机器人可多啦!有下五子棋机器人,有装汽车机器人……我一会儿和机器人下五子棋,一会儿控制机器人装小汽车。我还教小狗找东西呢:我选了一个正方形,又选了一个紫色,让小狗找,小狗一会儿就找到了,还笑了笑呢!好像在说:“这么简单的题目难不到我!”
最后,我们来到了“火山现场”,看到了火山喷发的整个过程……
吃过午饭,我们又参观了“儿童科技园”,里面有练胆量的,有漫步机,有隧道……看得我眼花缭乱,我迫不及待的玩了起来,不一会儿,我就玩得满头大汗了。不知不觉,就到了下午4:00钟了,到了返程的时间了,我们依依不舍的离开了上海科技馆。
今天我和爸爸大开眼界。
推荐参观祥云花世界心得体会范本五
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推荐参观祥云花世界心得体会范本六
对杜郎口中学早有耳闻,特别是它的教学模式和教育教学质量让人感到非常惊奇。但没有机会亲身感受它的课堂教学和学校氛围。最近有幸前往聊城市茌平县杜郎口中学考察学习,通过听取校长讲解,参观校园文化,进入教室实地听课等活动,使我对该校校长大胆的改革创新意识和魄力,生动活泼的课堂教学形式等无不感到震撼。通过两天的参观、学习、感受,使我真正认识了杜郎口中学。现有感受如下:
一、重新认识和定位杜郎口中学的教学模式
杜郎口中学“三三六”自主学习模式是:
三个特点:立体式、大容量、快节奏。
立体式――目标任务三维立体式,任务落实到人、组,学生主体作用充分发挥,集体智慧充分展示。
大容量――以教材为基础,拓展、演绎、提升,课堂活动多元,全体参与体验。
快节奏――单位时间内,紧扣目标任务,周密安排,师生互动,生生互动,达到预期效果。
三大模块:预习――展示――反馈
预习――明确目标、生成本课重、难点,初步达成目标。
展示――展示、交流预习模块的学习成果,进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。
反馈――反思和总结,对预设的学习目标进行回归性的检测,突出“弱势群体”,让他们说、谈、演、写。“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。
课堂展示六环节:预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。
预习交流、明确目标环节――通过学生交流预习情况,明确本节课的学习目标。
分组合作――教师口述将任务平均分配到小组,一般每组完成一项即可。
展示提升――各小组根据组内讨论情况,对本小组的学习任务进行讲解、分析。
穿插巩固――各小组结合组别展示情况,对本组未能展现的学习任务进行巩固练习。
达标测试――教师以试卷、纸条的形式检查学生对学习任务的掌握情况。
学校首先将各教室内的布置改变,四面墙壁有三面是黑板,楼道内墙壁上也是黑板,没有讲台,课桌竖排摆放。教师只是穿插其中。这种布局拉近了师生之间的关系,变原来的老师讲学生听为师生相互交流、探讨,给学生之间相互讨论,合作交流搭建了平台。把自主、探究式教学落到实处。同时学生大量活动促使学生自主学习、张扬学生个性,促进学生各种能力的培养。为学生今后发展奠定坚实的基础。
二、充满生机和活力的课堂教学,展示了学生的天性,张扬学生个性
来到杜郎口中学的课堂里,我们看到的是:几个人一组的自主、合作、讨论;课文或自作诗歌的激情郎诵或声情并茂的表演;几十人同时争相解题板演;一个人面对几十人大胆而又精彩的题目讲解;全体互动却有条不紊、井然有序的课堂秩序……作为一处农村乡镇中学,教学设施并不先进,但是课堂教学搞得却如此生动、鲜活,学生的学习积极性调动的如此高涨。确实让人难以置信,但杜郎口中学却做到了,不仅展示了学生的天性,张扬学生个性,培养了学生能力,而且培养学生自尊、自信、自强的品格。杜郎口中学的课堂教学改革,使我顿悟:思想观念的转变才是教学的真谛。思想的转变是在校领导长期的坚持不懈下的来得,思想的转换带来了行为方式的改变、教学方式和学习方式的改变。现在的杜郎口教师之所以能自觉地实施和实现学校的理念是学校措施的得力,是教学的必要、形势的所迫,更是教学思想的转变、责任心的体现。因此杜郎口中学正因为领导、教师、学生思想观念的转变展示了学生的天性,张扬学生个性,促进了课堂教学的提升教育教学质量的提高。
三、领导以身作则,团结互助促使杜郎口中学蓬勃发展
我们说,一个好校长就是一所好学校。杜郎口中学正是这样的,崔校长具有无与伦比的人格魅力,具有干好事业的豪气和雄心壮志,而且明确领导组织纪律,教导、激励下属实现组织目标,他说领导是有情的,管理是无情的,制度是绝情的。当一个好校长,要大气,小胜凭智,大胜靠德。正因为在崔校长的带领下,杜郎口中学教育教学质量有了质的飞跃,他总结的“四有,八性”也就是第一要有品格,第二要有思路,第三有本钱,第四要有力度。“八性”为自觉性、责任性、育人性、示范性、开创性、持久性、原则性、转变性适应各个学校,为我们领导班子建设提供了学习的模式。
四、教师教学方式的转变是促进教学质量提高的重要条件
师资水平是学校教育教学质量的基本前提。杜郎口中学的师资水平不高。按照传统思路,提高师资水平主要应该是在丰富学科知识、加强讲课能力上下工夫。但杜郎口中学却绕过教师的“学科知识”和“讲课能力”,直指“学生”的“学习方式和能力”,让学生“我的课堂我主宰”,教师则放弃了讲课的权威,融入学生,成了学生中的一员,起着引导、协调、督促的作用。学习杜郎口中学经验使我深深领悟到,教师必须放下“架子”,正确分析自身的专业素质结构,找一找与杜郎口中学教师的差距,增强危机意识和迫切感;必须遏止角色惯性力量,在教学实践中不断探索,不断积累感性经验,不断加深新角色的理解。这样才能尽快促进教育教学质量的提高。
总之,杜郎口中学有许多可取之处,真正实现了学生参与、合作、探究,为各个学校做出学习的榜样,我们将认真学习、领会杜郎口教学模式,把自己学校课堂教学改革推向新的高潮。
2023年新学期幼儿演讲稿大班 幼儿园新学期式演讲稿(优质14篇)
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