小班级长工作计划网(大全7篇)

当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班级长工作计划网篇一

帮助幼儿稳定情绪，建立积极的、愉快的心情，使他们能很快适应幼儿园的一日生活，并喜欢上幼儿园。与家长共同配合对幼儿进行常规方面的培养。

1.认识班里的新朋友，熟悉幼儿园的新环境

2.每天能主动与老师、其他小朋友打招呼，有礼貌

3.学会饭前便后洗手，学会使用手帕、餐巾，认真洗手不玩水和肥皂

4.养成良好的午睡习惯，能安静入睡

能安静就餐，不随便讲话，能保持桌面的干净。有良好的卫生和学习习惯。

1.愉快、安静进餐、不洒饭菜、不挑食，不弄脏桌面和衣服。

2.在游戏中不自私，不与人争抢玩具

3.知道举手发言，学会倾听，别人讲话时不随便说话的好习惯

在操作活动中，学习整理玩具柜，图书架，知道物归原处，按顺序排放，学会自己的事情自己做，养成收放玩具的好习惯。

1.通过指导学会自己的事情自己做

2.知道各种玩具应该摆放在哪里，不乱扔玩具

3.能自己穿脱衣物，鞋袜，并把它们整齐地摆放到固定的地方

在交往中，能用语言向别人表达自己的意愿，能积极的参与集体的活动，学会与人交往。

1.在游戏中学会谦让、交往、分享

2.在游戏中学会与他人合作

3.养成正确的坐，立，行的姿势

学习做值日生工作，学会分发餐具碗勺以及其他物品，乐意为大家做事。

2.在游戏活动中学会大家分享的精神

小班级长工作计划网篇二

为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力 。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作 。

现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点：

本学期幼儿人数22人，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距 。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱 。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识 。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养 。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展 。

二、主要工作任务：

（一）保教工作

（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动 。

（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感 。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序 。

（1）认识自己的标记 。

（2）学会正确的洗手、漱口方法 。

（3）能安静午睡，不吵醒别人 。

（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等 。

（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕 。

具体的做法：

（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围 。

（2）以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心 。

3、培养良好的学习常规 。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中 。

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢 。

（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流 。

（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语 。

（5）将玩具归类收好 。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性 。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动 。

5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等 。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位 。

具体的做法：

（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治 。

（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率 。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服 。

（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒 。

（二）教育教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力 。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会 。

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固 。

3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展 。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人 。

5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念 。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流 。

（三）家长工作：

（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作 。

（2）加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动 。

（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息 。

（4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用 。

（5）做好接送工作 。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全 。

三、每月工作安排：

九月份：

1、做好开学报名收费工作，更换家长园地 。

2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养 。

3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等 。

4、学习韵律操、早操 。

5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中 。

十月份：

1、继续做好环境创设等有关工作 。

2、做好准备迎接中心安全、卫生督察 。

3、第六周小班一日常规调研 。

十一月份：

1、小班自理能力比赛：叠被子 。

2、迎接一日活动随机调研 。（重点：区域游戏） 。

3、组织幼儿秋游活动 。

4、家长开放半日活动 。

十二月份：

1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程 。

2、加强冬季锻炼 。

一月份：

1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作 。

2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育 。

4、评选好孩子 。

小班级长工作计划网篇三

1． 年龄层偏小。我班有9名幼儿是20xx年7、8月生日，如顾文韬等小朋友都非常稚弱，个子特小，语言理解和表达能力很差，因此在教育上有相当难度。

2． 依赖型强，非常娇气。虽说我班幼儿家境多数不好，但是由于对孩子的溺爱程度却比文化层次高的家庭有过之而无不及。因此我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙。

4． 理解能力差，学习能力弱。

（2）对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。

（3）接受事物很慢。例如教幼儿排座位，我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记，再反复引导他们记认，可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处，或者干脆就是坐到哪里算哪里。

总之，我班多数幼儿基础较薄弱、家庭教育环境较差，因此也就更需要我们两位老师倍加努力的去关心他们、引导他们，尽可能的促进他们在原有基础上得到更大限度的发展。

（一）重点目标

1．培养基本的自我生活服务能力；

2．学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流；

3．学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣；

4．初步培养听的习惯。

（二）基本目标

1．较好的适应幼儿园的环境，逐渐喜欢上幼儿园；

8．认识自己，初步培养对周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

9．喜欢玩游戏，初步懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进行游戏。

1．尽快熟悉幼儿园的环境和老师、同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园。

2．常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规，班级工作初步上轨道。

3．学会一套动物模仿操和律动《拉个圆圈走走》。

4．生活自理能力学习：学会穿裤子、鞋子和套头衣服，学折裤子和套头衣服。

5．探索型主题活动《高高兴兴上幼儿园》。

6．迎国庆节活动。

小班级长工作计划网篇四

本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》和武汉市颁发的《武汉市