审计专业英语心得体会精选 学审计的心得体会(4篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题审计专业英语心得体会精选一

1.毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生的职业道德、业务素质和动手能力的重要环节。学生通过实习走向社会，接触实务，了解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。

2.毕业实习可以使毕业实践报告的写作有更充分、更现实的依据。

二、实习要求

1.实习前的准备

(1)每个同学在实习前要把三年来学过的知识复习一下，以达到对本专业的知识有一个比较全面、系统的了解;

(2)每个同学在实习之前要对自己的实习有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的专题，以便在实习中有目的收集资料、选择素材为毕业实践报告的写作做准备。

2.实习中的要求

(1)学生必须经常将实习中的心得体会、实际做法、有待进一步改进的想法等写成实习周志(每周一篇)，及时与指导教师进行沟通。要求学生在实习期间与学校指导老师至少联系3次。

(2)在实习期间必须遵守实习单位的作息时间，遵守实习单位的有关纪律。

3.实习后的要求

(1)请实习单位对学生在实习期间的各方面表现填写实习鉴定表并盖公章;

(2)请单位指导教师对学生在实习期间的表现进行具体评定并签字;

(3)写一篇不少于1000字的实习总结。

三、实习内容

1.了解实习单位的基本情况和营业范围，从而进一步了解该单位业务流程以及市场情况等。

2.对企业：掌握该企业会计核算的全过程，采用的核算方法及其原理，具体来说包括以下几个方面：

(1)设置的会计科目、采用的会计核算方法、该企业会计核算的有关规定和习惯做法;

(2)货币资金、应收项目、存货、固定资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等核算内容;

(3)有关经济业务凭证的取得、传递和稽核过程;

(4)存货采购、验收、领用、清查的核算和管理;

(5)内部控制制度以及执行情况。

4.对会计师事务所：

(1)了解事务所的业务范围和工作流程;

(2)熟悉审计业务的审计过程和审计重点，了解审计技巧;

(3)掌握审计工作底稿和审计报告的编制方法。

四、实习进度的大体安排

20xx年10月——11月：安排实习指导任务，通过调研(学生填写经贸系毕业生信息调查表)，确定学生自主实习和需要统一安排实习名单，落实统一安排的实习单位和联系人(单位实习指导老师);

20xx年12月——1月：进入实习单位，了解企业基本情况，开始积累实习报告资料，要求与指导老师至少联系一次;

20xx年1月——5月：熟悉企业会计核算和财务管理的基本情况，撰写实习周志;与指导老师保持联系，指导老师加强对实习的指导与跟踪管理;

20xx年5月：实习结束。完成并上交毕业实践报告，同时上交实习期间填写的实习周志和实习鉴定表等。

五、毕业实习学校指导老师安排表

序号学生班级指导老师人数

1会计0831周艳19

2杨令芝19

3宋鲁萍15

4会计0832张凤明24

5彭湘华24

6会计0833董文秀27

7张流柱24

8会计0834谢辉15

9银样军18

10唐淑文18

11会计0835佘浩27

12许宗保25

合计255

主题审计专业英语心得体会精选二

学习是文明传承之途、人生成长之梯、事业兴盛之要，是增长知识、提高本领、增进修养的重要途径，是做好审计工作的前提和基础。审计人员要做好审计工作就是要转变审计思维，更新知识，主动适应审计新常态，必须做到“好”“乐”“善”“勤”“思”五个方面的学习。

审计人员要好学。在当今这个“知识爆炸”的时代，审计人更需要加强学习。伟人1939年5月在延安在职干部教育动员大会上的讲话中曾指出：我们队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。这番话时至今日对审计人仍具有极强的针对性和重大的现实意义。从个人来讲，审计人要自我加压，坚持以自学为主，要挤时间多读一点书，使学习成为一种自我追求，一种精神境界，一种人生需要，一种生活习惯。从方法上来讲，审计人要坚持“干”中学习。读书是学习，工作是学习，实践也是学习，通过终生学习，使自己干一行、钻一行、精一行，尽快成为行家里手，胜任审计工作。审计人员在审计工作过程中要提高审计质量，就应该加强审计理论学习，掌握审计法律法规。对于审计人员来讲就必须具备全方位的知识，积极加强沟通，相互学习，吸取优秀审计能手的审计经验，才能互相提高。

审计人员要乐学。“乐学”起初是指有关音乐的学问，后带有学科的意味，是乐在其中的一种学习境界。学习有三种不同的境界：知道——喜欢——乐在其中。“知道”偏重理性，你是你，我是我，只是被动学习知识，不能把握自如。“喜欢”则触及情感，发生兴趣，喜欢学就学，不喜欢就放弃，不能长久;“乐在其中”才是“乐之者”的境界。学习起来非常“投入”，几乎“陶醉”。审计人员要把审计工作融入到审计实践中，在实践中感受到审计带来的乐趣，增加对审计工作的兴趣，才能激发审计人员的求知欲望，才能使审计人员由要我学到我要学的思想转变，形成学习型的浓厚审计氛围。

审计人员要善学。审计是上层建筑，反作用于经济基础。一支观念和思维陈旧、技能和知识单一的审计队伍，是承担不了政府赋予审计机关的重要职责的。我们只有把学习作为起点，事业才有支点;只有让学习成为常态，工作才能进入状态。所以，掌握新知识、新政策，及时“淘金、充电”，让学习成为“淘金、充电”的“原动力”，