交换职业心得体会及感悟 交换职业心得体会及感悟作文(9篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于交换职业心得体会及感悟一

乙方：__________________

根据《上海市公有住房差价交换试行办法》及有关规定，甲、乙双方在自愿公平和等价有偿的基础上，经协商一致，将各自承租或拥有产权的住房进行交换，现就有关交换事宜，订立本合同。

第一条甲方将其【承租】/【拥有产权】的座落于：_________区(县)_________路_______弄(新村)_________支弄_________号_________室，【租赁部位独用面积】/【建筑面积】㎡，【租用公房凭证】/【房地产权证】编号：_________的【公有】/【私有】/【商品】住房与乙方【承租】/【拥有产权】的座落于：

(一)_________区(县)_________路_________弄(新村)_________号_________室，【租赁部位独用面积】/【建筑面积】㎡，【租用公房凭证】/【房地产权证】编号：_________的【公有】/【私有】/【商品】住房;

(二)_________区(县)_________路_________弄(新村)_________号_________室，【租赁部位独用面积】/【建筑面积】㎡，【租用公房凭证】/【房地产权证】编号：_________的【公有】/【私有】/【商品】住房进行交换。

在订立本合同前，双方已各自出示上述住房的【《租用公房凭证》】/【《房地产权证》】(【《租用公房凭证》】/【《房地产权证》】复印件见附件一)，双方对上述各自拟交换的住房座落、面积以及交换时不得拆除或损坏的附属设施、设备及装修情况等均已明确。

第二条甲、乙双方按照等价有偿交换原则商定，下列各自拟交换的住房成交价格分别为：

甲方的住房成交价格为：人民币(大写)_________元。

乙方的住房成交价格为：

(一)人民币(大写)_________元。

(二)人民币(大写)_________元。

第三条甲、乙双方确认，上述住房之间的交换差价为人民币(大写)_________元，由_________方向_________方支付。具体的支付时间和金额在本合同的补充条款中进行约定。

第四条本合同签订后的五天内，甲、乙双方按规定持本合同及有关材料到价值高的公有住房所在地的区(县)房地产交易管理机构办理交换审核手续。

第五条甲、乙双方同意，在取得区(县)房地产交易管理机构审核同意后的_________天内，应分别向公有住房所在物业公司办理公有住房租赁户名的变更或保留承租权手续。

第六条甲、乙双方同意，自办理公有住房租赁户名的变更或保留承租权手续之日起_________天内各自交出空房，进行验收交割及办妥户籍迁移手续。

第七条甲、乙双方同意，从本合同签定之日起，至公有住房验收交割之日止，凡纳入本合同附件的各项住房装修及附属设施均不得损坏及拆除。若发现被损坏或拆除的，则损坏方除应按被损坏、拆除的住房装修及附属设施的估值向另一方支付赔偿金外还应按估值的___%向另一方支付违约金。

第八条甲、乙双方确认，交换前公有住房内的原有设施有变动按规定应由承租人承担的维修、养护费用，交换后均由调入方承担。

第九条甲、乙双方确认，若公有住房交换使用价值的差额支付方逾期付款，每逾期一天，该方应按差额的_________%(计人民币：大写_________)向另一方支付违约金。

若一方逾期交出空房、办理验收交割和户籍转移，每逾期一天，逾期方应按该公有住房交换使用价值总额_________%(计人民币：大写_________)向另一方支付违约金。

第十条甲、乙双方商定，本合同自区(县)房地产交易管理机构审核同意之日起生效。

第十一条甲、乙双方同意，在不违背本合同各条款原则的基础上，可就本合同的未尽事宜订立补充条款。双方订立的补充条款及附件均为本合同不可分割的一部分，本合同及补充条款和附件空格部分填写的文字与铅印文字具有同等效力。

第十二条甲、乙双方在签署本合同时，具有完全民事行为能力，对各自的权利和义务清楚明白，并愿意按本合同约定严格执行。如一方违反本合同，另一方有权按本合同约定索赔。

第十三条甲、乙双方承诺，在本合同正式生效前，均已取得配偶及有常住户口的同住成年人同意，在履行本合同过程中若一方内部之间发生争议，均与另一方无关。

第十四条甲、乙双方履行本合同过程中发生争议，应协商解决。协商不能解决的，选定下列一种方式解决(不选定的划除)

(一)向_________仲裁委员会申请仲裁。

(二)依法向人民法院起诉。

第十五条本合同连同附件(正本)一式___________份，均具有同等法律效力。其中甲、乙双方，区(县)房地产交易管理机构，_________，_________各执壹份。

甲方(签章)：_________乙方(签章)___________

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：_____________签订地点：_____________

1.本合同适用范围：

(1)本市个人与个人、个人与单位、单位与单位之间公有住房的相互交换;

(2)本市不可售公有住房与商品住宅或其他产权住房的相互交换;

2.本合同中内容为并列的选择项，应根据实际情况选择，不予选择的应划除;

3.本合同空格的内容由当事人协商后填写;

4.本合同的备注栏由房地产交易中心填写;

5.本示范合同由上海市房屋土地局负责解释。

关于交换职业心得体会及感悟二

1．理解并掌握乘法分配律的内容和字母表达式，运用乘法分配律进行计算，知道它的一些应用。

2．经历从现实背景中抽象出乘法分配律的过程，通过计算、观察、举例、验证、概括、说理等活动，积累数学探究活动经验。

3．体会乘法分配律的现实背景，了解乘法分配律的作用、意义及价值，初步感受转化、归纳等数学思想。

理解、掌握并运用乘法分配律。

从现实背景中抽象概括出乘法分配律。

不知道同学们注意过没有，我们说的话中存在着一种有趣的分配现象。比如说：“我爱爸爸和妈妈。”可以把它分成两句来说：“我爱爸爸，我也爱妈妈。”照这样“我爱吃苹果和西瓜”可以怎样说？（我爱吃苹果，我也爱吃西瓜。）当然，也可以反过来，将两句话合成一句话来表述。“我爱看漫画书，我也爱看故事书。”可以这样说“我爱看漫画书和故事书。”今天中午我吃了米饭、青菜和鱼可以怎样说？是不是挺有趣的？其实在我们的数学中，也存在着这种有趣的分配现象，想不想一起去研究？

通过前几节课的探索，我们已经发现了乘法交换律和乘法结合律，这一节课，咱们再继续探索，看看又会发现什么新的规律。（板书：探索与发现（三））

1、初步感知。

（1）（出示长方形草坪图）课件演示。

师：我们宝鸡的人民公园最近正在改建，大家看，这是一块草坪，工人叔叔准备在草坪的四周围上栅栏。看图，你发现了哪些数学信息？？

（2）师：求栅栏长多少米？就是求长方形的什么呢？请同学们算一算。（生计算，师巡视）

（3）师：谁来说说自己的算法？（根据学生回答板书算式a）

师：像这样算的同学请举手。谁来说说，先算的什么？再算的什么？

（4）师：有没有不一样的想法？（根据学生回答板书算式b）

师：这样算的同学请举手。这种算法先算的什么，再算的什么呢？

a： b：

（61 39）×2 61×2 39×2

=100×2 =122 78

=200（米） =200（块）

（5）师：这两个算式，解决了同一问题。计算的结果也相等。那么，这两个算式之间可以用什么符号连接？（根据学生回答板书“=”）

（6）师：这两个算式真有趣，明明是不同的算式，却能得到相等的结果。它们之间一定有什么内在的联系与区别。观察，看看你能发现什么？同桌之间说一说。（生讨论，师巡视）

（7）师：说说你们的想法。

（8）师根据学生发言引导学生发现：

相同点：都使用了乘法和加法 ；

参与运算的数是相同的