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参观父母工作场所心得体会总结 参观家长工作的地方感想(7篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

主题参观父母工作场所心得体会总结

从早晨学生起身到晚自习结束,一天14个时段,只要学生在教室,教师都到班级进行管理、上课或者辅导。由于师资紧张,包括高三在内各年级语数外老师多数都要带两班,带两个班的老师一周七天(因为周末学生自觉留校自习)从早到晚每天三分之二的时间都要花在教室里,正是这样的一种高投入才有了高产出,才有了搬经中学每年高考的丰硕成果。

(1)每一份练习的编制,除了出题人、审核人之外,还有规定的做题人,做题的老师在做题的过程中进一步研究题目的质量,针对性和实效性,发现问题再进行相互探讨、修改、完善。这样就确保了每一份练习都是一份高质量的练习,真正使学生做到了练一题收获一题。

(2)每一次的集体备课除了对新一周教学内容的研究安排之外,对前一周教学的反思尤其是对遗留问题的探讨同样是集体备课的重点。高三的每个备课组每周必开一节研究课,高三教师以研究课为载体不断研究高三不同复习内容的基本教学策略,明确复习的方向,避免了走弯路的可能,一定程度上也减轻了教师自我探索的负担,在凝聚集体智慧提高复习效率的同时带动了年轻教师的快速成长,教师在集体智慧的基础上再进行二次备课,这样的课堂必然是高效的。

(3)每一次大型教学研讨活动都是充分利用,将其作为推动教师发展,提高教师教学业务水平的有效平台。搬经中学的教师都有着强烈的自我发展的愿望。这次去我们有幸观摩了他们学校面向全省的大型对外公开教学活动,所有的开课教师都是在校内选拔比赛中获得一等奖的教师,课堂的教学水平、驾驭课堂的能力都是出类拔萃的。学校还要求每一位开课教师在开课结束以后要将整个从备课到上课的过程详实记录下来,写出自己的反思和体会,作为教师个人研究课堂教学的一份教育科研材料,教科室组织审稿完善,争取发表。这样的一次活动从校内选拔到个人撰写总结材料,使每一位教师都参与其中,使每一位教师都得到了锻炼的机会,而且非常自然地将教师的日常教学与教科研结合在一起,引导教师不断研究自身的教学,其实教科研并不是那么高深的东西,日常的教学活动、教学行为是我们最值得研究的东西,也是最有价值的东西。

搬经中学“361·自主合作”这种富有特色的课堂教学模式是推动学校教育教学质量稳步提升的保证。

对“361·自主合作”课堂教学模式的解读

(一)时间分配

教师讲授时间总计不超过30%(约15分钟);学生自主学习(个体学习)和合作学习(讨论、探究、展示)的时间约60%(30分钟左右);最后留给学生反刍消化的时间约10%(5分钟左右)

(二)教学内容

(1)自主学习内容。30%的内容是学生自己能看懂的,教师不宜越俎代庖,应当引导学生自主学习。

(2)合作学习内容。60%的内容是通过小组合作探究能学会的,教师必须对该内容合理筛选,精心设计科学指导。

(3)点拨导学内容。10%的内容需要通过老师的讲授、点拨,教师不仅要讲,而且要讲清楚、讲明白、讲透彻,点拨到位。

(三)实施要求

(1)三维目标:在教学预设环节,教师必须明确知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,围绕目标进行课堂教学设计。

(2)六个步骤

第一步、自主学习。由学生独立阅读教材内容,思考问题,完成作业。

第二步、合作探究。学生在学习小组内相互讨论、释疑,解决问题。

第三步、成果展示。小组派代表通过各种形式展示合作探究的成果。

第四步、自我完善。由同一学习小组或其他小组的同学帮助订正完善。

第五步、导学点评。教师引导全班讨论、评价或教师点拨、评价。

第六步、整理巩固。学生整理笔记,完成作业,反刍消化当堂课学习内容。

(3)一条标准

“人人有发展,课课有收获”,即让每一个学生在课堂活动中获得进步。

“361”课堂教学模式让我们感受最深的是:学生的主体作用得到了充分的发挥,学生的学习参与度、投入度特别高,自然课堂效率也就特别高,学生收获也就特别大。他们没有学案,他们使用的是活动单。但仔细研究发现,活动单其实是进一步优化的学案,在一般学案的基础上突出学生活动的设计,将知识梳理、重难点突破、练习巩固等等均纳入到学生的活动当中。学生在活动中理解知识,总结归纳提炼解题步骤和解题方法,教师适当点拨。学生在活动体验中理解知识往往更深刻,对步骤、方法的印象更深刻,掌握更牢固。其实,我们很多学校也一直在强调教师主导学生主体,而学生主体的概念更多的是流于形式,学生不能真正融入到课堂中来,课堂效率很低。我想对课堂教学的深入研究、有效实施应该是搬经中学成功的主因。

走进搬经中学的课堂不自觉地就被学生高涨的学习热情所感染,学生讨论交流思维敏捷、论述深刻到位、气氛热烈,丝毫不逊色于大城市的优秀学生,可以看出这是搬中老师长期实践培养的结果。搬中教师的辛勤付出感染着每一个学生,搬中教师智慧的付出,灵动的课堂让学生肯学、想学、乐学、会学。

主题参观父母工作场所心得体会总结

20xx年5月7号

xx集团

任课老师和我班28名同学早上8:00准时向着英利出发。这次参观以加强了解专业学科,明细光伏太阳能电池生产流程为目的。

1、硅料生产车间

我们的第一站是硅料生产车间,车间内的机器有条不紊的运行着,车间给我最大的感觉就是特别干净,不像其他工厂一样尘土飞扬。在硅料生产车间,工人师傅们详细的给我们解说生产过程与生产原理,并向我们展示成品。现代化生产在车间里得到了完美的诠释,整个车间没有几个工人,但是却可以保证正常生产。车间的生产设备是国际顶尖设备,说明了我国的太阳能行业走在了世界前列,作为一个中国人感到很兴奋。

2、硅料切割

生产的硅料是圆柱体,需要经过切割才能生产太阳能电池。硅片切割要求十分严格,要在高温下进行操作,并用金刚线进行切割。切割厚度有严格的限制,要求为0.18mm,这就要求工人在工作时严格按照程序进行生产,否则就会使前面的工序做了无用功。

3、硅片清洗

硅片切割完成后,在其表面会有一部分杂志,如不进行清洗,会影响太阳能电池的生产,因此必须使用进行清理后的硅片生产太阳能电池。清洗硅片是纯手工操作,很薄的硅片工人师傅必须一片片清洗。清洗必须使用纯净水,而且清洗后的水会经过污水处理系统后循环利用。这样既保证了正常生产,又不会给环境造成污染。

4、电池生产

电池生产车间全自动机器化生产,机器臂代替了手工,把一块块硅片连接起来形成太阳能电池板。

5、光伏电池装框与检测

生产好的电池板需要装框处理,这道流程是手工操作。装好的太阳能电池板还要经过检测,检测合格的才能出厂销售。

6、企业文化展区

(一)行业前景:

太阳能光伏产业是近几年高速发展的新能源产业,我国不仅已成为全球最大的太阳能电池生产国,占了国际市场一半以上的份额;在技术和成本上也具有明显的优势。这几年在金太阳示范工程等措施的推动下,我国光伏应用市场也得到了快速发展。

(二)企业概况:

英利品牌创建于19xx年,总部位于河北保定,22年来英利人以超常规的思维和战略,创建了独特的运营模式,应用于集团旗下各子公司、分公司及关联企业中,在管理、技术、市场等各个环节不断改革、创新。以与时俱进的精神和成熟、健康的成长轨迹,使英利不断创造新的价值并保持活力。特别是顺应了节能减排,保护生态,绿色能源,科学发展的理念。凭借其特立独行,敢为天下先的开拓、倡导精神,在不同的历史阶段,始终保持了品牌优势,英利逐步成为产品品牌,进而成为了公司品牌,并走向世界。英利集团现有总资产366亿元,员工24000人,在河北保定、衡水、天津滨海新区和海南海口建有四大产业基地,在西藏拉萨、甘肃兰州、上海、广州等地设有73家分公司,在美国、德国、意大利等12个国家设有分支机构。20xx年,在全球光伏行业剧烈动荡和深度调整背景下,集团凭借完整产业链、技术、成本和品牌优势,逆势而上,在欧美市场和国内市场取得骄人业绩,连续四年名列河北省出口创汇和实际利用外资第一。集团在发展过程中主动承担社会责任,累计向西藏、甘肃、新疆、青海等边远山区的教育事业和抢险救灾捐赠款物1.3亿多元。多年来,英利集团以“生产老百姓用得起的绿色电力”为使命,不断加强技术创新和管理创新,加速产能扩张,树立国际品牌,在生产运营、产品研发、技术创新、市场占有率、品牌价值和企业文化等方面建立了明显的领先优势,成为全球光伏行业的领军企业。

(三)文化活动

英利文化活动组织是英利集团员工文艺、体育、会展、赛事等大型文化活动组织,定位为服务企业、服务员工、服务工作。英利文化活动组织旨在弘扬民族艺术、传承英利精神、积淀企业文化、活跃业余生活。以宣扬英利人拼搏、奉献的时代精神;以活跃、丰富广大员工精神文化生活和激励英利人传承英利战斗激情;以展现英利人朝气蓬勃、积极向上的精神风貌;以激发英利人斗志昂扬的英利精神;以讴歌英利人敢于拼搏、敢打硬仗、敢于胜利的创业激情;以弘扬广大员工"团结、奉献、拼搏"的英利团队精神……

(四)英利独特的“三像”企业文化

在英利,员工在健康的企业文化之中成长。“责任与激情”演讲活动,“老兵讲故事、新兵学传统”、企业文化故事征集、“多彩英利”等活动传承发展企业文化,形成了以“像家庭、像学校、像部队”为核心的独特企业文化。

像家庭,英利就像一个大家庭,关心每名员工的成长,不让一名员工掉队;

像学校,加强对员工的培养,给每名员工提供学习机会和成长空间;像部队,每名员工像士兵一样,令行禁止。”

“像家庭”就是要像家长呵护孩子一样,家是每个人的避风港,企业要成为一个让人人共享温暖的大家庭。

“像学校”,则是要把每名员工当做学生来培养,企业就是一所没有围墙的学校。公司会根据大家需要开展不同的培训活动,小型的如操作设备培训,大型的也有工程硕士班,给员工提供学习机会,鼓励大家进步。

“像部队”则要求员工要像士兵一样,能够在工作中令行禁止、雷厉风行、吃苦耐劳、勇于负责。英利有好的管理,员工的岗前培训中严格的军训和防身术的训练、每日的早操、厂区内两人成行、三人成列的要求,营造出了一个生产区域不见碎屑杂物,办公区一尘不染的高标准厂区。

现代的车间进入了机械化时代,已经不再是简单的人工操作。这就注

参观父母工作场所心得体会总结 参观家长工作的地方感想(7篇)

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