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初中教师双优心得体会总结 初中教师双优心得体会总结与反思(6篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2022初中教师双优心得体会总结

作为一名教育工作者,始终服从党的领导,坚持四项基本原则,坚决贯彻执行党的路线方针政策,能和市局的指示精神保持一致。工作中顾大家舍小家,不旷课、不迟到、不早退,和同事融恰相处,几年来深受领导与老师好评。

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加新课改理论的学习和技术培训,及时反思自己的行为,并做了大量的理论笔记。多次参加新教材的培训,曾观摩了省级优质课评选课并多次观摩

了地级和市级优质课评选课,认真记笔记,虚心学习优秀教师的优质课,并把他们的教学新理念应用于自己的教学之中,取得了令人满意的成绩。新的教育形式不允许我们“填鸭式教学”,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。

要提高教学质量,就要向课堂45分钟要效率。为了上好课,我总是严格要求自己,努力做到以下几个方面:

(一)、课前准备:备好课,做到不备好课不上讲台。

(二)、了解学生原有的知识技能水平,掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

(三)、考虑教法:解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的问题;寻求和创设新的教学组织形式和空间。如采用主题辩论、故事会、知识接龙、技能竞赛、自主探究、小论文撰写、师生问难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法和组织形式,培养学生的听、说、读、写的能力,最大限度地拓展学生的学习空间,让学生通过实践,增强探究和创新的意识,学习科学探究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。,掌握必要的学习方法,培养必要的能力,获得良好的情感体验,形成积极健康的人生态度和正确的价值取向。

(四)、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

(五)、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,取长补短,提高教学水平。

(六)、热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都能感受到老师的关爱。良好的师生关系促进了学生的学习。

自任教第三年以来一直担任班主任工作,工作中把每个学生当成自己的孩子,和他们一起学习、生活、工作。把走访家长与和学生谈话作为一项基本原则长抓不懈。始终扮演着严父慈母的角色,所任班各项成绩一直名列前茅,深受家长学生的好评。

2016年撰写的论文《学生动起来课堂活起来》在《文登教研》第四期发表;同年8月份撰写的论文《朗读、表演、写文章》获山东省师范教育研究优秀成果三等奖;2016年9月份喜获xx市优秀教师的荣誉称号。

总之,我自任职以来,始终严格要求自己,在各项工作中取得了比较可喜的成绩。我认为本人符合晋升中学中级教师资格,希望评审通过。即使不能通过,也决不气馁,仍会再接再厉,以饱满的热情投入到工作中去。

2022初中教师双优心得体会总结

一、基本状况:

述职人:_,女,出生于1974年12月20日,1998年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业,本科学历,获理学学士学位。1998年7月至今,一向在南海一中从事教育和化学教学工作,有五年教龄,四年班主任经历,1999年取得中学化学二级教师资格,现任教于高二年级。根据职务晋升条例,贴合申报中学化学一级教师条件

二、具体成绩:

1.我任职五年来,能热爱党的教育事业,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,有正确的政治立场。遵守法规法纪,关心群众,团结同事,作风正派,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学,力求精益求精,绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去获取人生的奋斗好处,在工作中去享受为人师的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。

2.我先后任教过高一、高二、高三的化学,并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲,对中学化学教材有比较充分的理解,能正确理解、掌握化学教学大纲和教材,能正确传授资料,重点突出。能够落实“双基”教学,注意培养学生的化学创新精神和实践潜力,普通话流畅,表达准确,板书清晰,条理性好。

3.任现职以来,我努力探索课堂教学的艺术性,不断提高自身教学潜力。

我明白要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云:“亲其师,信其道”。我首先要求自己在言行举止上,做学生的表率,爱每一个学生,既是师长又是朋友,把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱,用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上,完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼,引人入胜,而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上。

4.我注意教研与教学相结合,开展专题教学研究。

教研是教学进步的动力,更是教学特色构成的根本途径。任现职以来,我坚持在教研中教学,在探索中教书,在思想的升华过程中育人。我用心参加学校的各项教研活动,密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息,掌握教育发展动态,用心参与科组的教研活动,主动承担教研课题,并把新的科研成果引进到教学中来,在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性,使教学和科研互相促进。例如,认真学习教育教学理论,创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术,增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20_年加入教研课题“主体式教学法”的研究,并取得必须的成效,学生的学习用心性和学习成绩都有了很大的提高。

因为自己是青年教师,只担任过一次高三教学,指导高考的经验不足,所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题,用心收集高考信息,密切关注高考最新动向,让自己充分具备带高三的实力。20_年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖,在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。

近一年来,我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究,收获良多。我根据自己的研究心得,在今年的会考复习中,揉合了高考综合科的资料,即将会考复习与高三综合科复习整合在一齐。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学,学科综合”两大板块,扎实基础的同时,向学生灌疏与本章资料有关的综合科知识,扩展学生知识面,及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显,很受学生欢迎,让学生对明年的综合科高考充满信心。

在参与教学科研的同时,我及时把自己的心得体会和经验整理构成文字,平均每年写作论文超过一篇。其中,课例《金属钠》获20_年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》,获得南海市二等奖,并收录在南海一中的论文集中;论文《多媒体在中学化学教学中的应用》,获得南海市三等奖。

为了提高学生的实验技能,我除了认真做好每一个实验外,还善于进行实验改革,采用边讲、边议、边实验的方法,指导学生用眼看,用手做,用脑想,边做实验,边学习新课,让学生真正成为学习的主人,加深印象,记得牢,学得活,兴趣盎然。同时,组织和指导学生开展化学第二课堂活动,丰富的活动资料,使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织,也为我进一步开展专题教学研究带给了丰富的第一手的资料。

5.在教育方面,我能为人师表,做学生的表率。

我任教5年来,共担任4年班主任,取得必须的成绩,所带班级,多次被评为“礼貌班”,受到学校的表扬和奖励,撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育,辨证唯物主义教育,爱国主义教育,热爱大自然的教育,环保教育,以激发学生的上进心。

在班风建设上,我能面向全体学生,培养学生的群众主义精神,鼓励他们创造群众荣誉,1998年担任107班班主任,透过培养得力的班干部,狠抓班风,不论在学风和班风上,均为年级前列,每个月均能评为礼貌班,黄学文同学还被评为南海市三好学生。1999年担任203班班主任,该班多次被评为礼貌标兵班,伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。20_年担任206班班主任,并一向带上高三,班风学风优良,在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖,陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。

在带班过程中,我还注意做好培优转差工作,我没有放下任何一个差生,在教育教学过程中我注意尊重学生人格,用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素,使差生感觉到处处受到重视,事事得到关心,借以调动其学习的用心性和自觉性,逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学,平时好动,好结交朋友,上课经常开小差,成绩较差,针对其性格特点,我经常有意识地做他的思想工作,明确指出他的缺点和学习上的潜质,使他既认识到自己的不足,又能产生赶上去的信心,在高考中,他最后获得良好的成绩,上了省大专线。

6.为了提高自己的教育教学水平,我坚持有计划、有目的的自学和进修,树立起“终身教育”的观点。

从事教育工作五年来,一向坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程丛书,并能结合实际运用到教育教学中。1998年至今一向参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班,并顺利透过了计算机初级和中级考试,能熟练应用powerpint、authorware、flash及网页技术制作课件,并制作了个人主页。20_年参加了南海市中小学心理健康教育讲座,自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。

三、今后的努力方向

坚持政治学习和业务进修,多参加各地组织的教研活动,提高自己的政治思想觉悟和业务潜力;加强教研潜力,多看教育和教学理论方面的书籍,吸取其中的精髓,尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识,多制作一些高质量的教学课件,提高课堂的教学效果;总结高考复习经验和会考复习经验,并编写成资料,有利于自身的提高和帮忙新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力,加强自身的修养,敬业、进取、拼搏,为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。

2022初中教师双优心得体会总结

. 你是一个待人诚实的好孩子,你热爱劳动,关心集体,有较强的集体荣誉感;课上听讲较认真,作业及时,但只是不能严格要求自己;学习缺乏刻苦钻研精神,有时作业质量不高,可老师相信你一定能扬长避短,把握机会,多多努力,改进学习方法,勇攀高峰!

2. 你待人诚恳有礼貌,你团结同学,有较强的集体荣誉感,讲究卫生,你上课专心听讲,作业及时完成,但有时作业质量不高,希望你正视自己的缺点,改进学习方法,提高学习效率,力争稳中求进!

3. 你是一个性情温和诚实聪明的好孩子,关心集体,尊敬老师,团结同学,你上课专心听讲,作业完成一丝不苟,但刻苦钻研精神不够,以致学习成绩一般;老师希望你平时学习能勤于思考,多发析归纳,提高应变能力,力争使学习成绩再上一个新台阶!

4. 你是一个活泼好动的孩子,思维开阔,对集体的荣誉很爱惜,尊敬老师,但你总把你的聪明过多地用错了地方,假如你上课专心-点,假如你做作业认真一点,假如……你将是一个多么出色的学生,老师拭目以待,期待着你明天的腾飞!

5. 你是个积极进取学习认真的女孩,你思维敏捷,学习成绩曾一度大幅度提高,老师为你喝彩;但缺乏持之以恒的精神,可老师相信你一定能扬长避短,充分发挥自己的潜能,做一位出色的学生!

6. 你是个上进心很强的孩子,平时团结同学,尊敬老师,有较强的集体荣誉感, 你上课专心听讲,作业及时完成,但有时作业质量不高,老师希望你能持之以恒,多与同学交流学习方法,努力发挥自己的潜力,跻身年级前列!

7. 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一定认为他们很聪明,学得很轻松,其实不然,真正聪明的人,学习的时候比一般人更要努力,因为他们深知,积累知识在于勤,学问渊博在于恒。老师知道你有良好的学习愿望,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,会有一份收获的!

8. 你在校表现较好,基本上能遵守各项规章制度。在学习方面抓得较紧,能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止步不前,要知道学习就是要不断进取,望今后加倍努力,争取更大的进步!

9. 聪明活泼的你有一颗上进的心,可是你不够自觉,贪玩调皮,上课不太专心。其实,一个人无论他的思维多活跃,如果不是用在正确的学习上,那么他也只能是一事无成。就如你,要是你一如既往地主动学习,不偷懒,那么你成绩会更好。希望你能更懂事一些,正视自己的缺点,努力做个全面发展的好学生!

10. 你挺聪明,也很机灵,能虚心接受老师的教育,思想上积极要求进步,只是常不能严格要求自己;希望学有所长,但又缺乏刻苦踏实的学习作风,以致学习平平,希望你以顽强的毅力改正缺点,做一个优秀的好学生!

11. 你在校表现一般,能遵守纪律,尊敬师长,团结同学,积极参加各项有益的文娱活动,但学习不认真刻苦,课堂上思想偶尔开小差,加上原有基础不扎实,故成绩一般,望加倍努力,争取更大的进步!

12. 老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如逆水行舟,不进则退。希望你能再接再厉,争取更好的成绩!

13. 你性情温和待人诚恳礼貌,渴望进步,老师还记得你生病时仍坚持上学,真令老师感动。但由于不能尽快适应初中学习生活,不能严格要求自己,缺乏刻苦钻研精神,成绩还不太理想,可老师相信你肯定能改正缺点,愿你把握机会,,勇攀高峰,在求知的同时,努力完善自我,做个全面发展的好学生!

14. 你学习认真,作业也能及时完成,态度端正,学习成绩一般。不过有个不好的方面就是上课爱讲话,这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正,上课时把注意力放到学习上,你就会发现成绩有很大的提高!

15. 诚实文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当你能也可以向同学学习,多和她探讨,你一定会有很大的收获的!

2022初中教师双优心得体会总结

一、指导思想

以--市教科研工作计划为指导,以“课”为中心,坚持“科研引领课改,科研与教研融合,科研服务于质量”的工作理念。结合学校工作计划,以学校“十三五”规划为引领,不断深化、优化教科研工作,充分发挥教科研的先导服务功能。全面履行教科室“研究、指导、服务与引领”的工作职能,切实推进打造“高效至诚课堂”的建设,为学校进步、教师发展、学生成长服务,从而整体改善学校的课堂教学方式,提升教育质量。

二、工作目标

1.加强教科研工作,提高教师学习意识,带动教师参与研究,推进“高效至诚课堂”的建设。

2.扎实学校课题的研究工作,并不断创新研究方式,组织有质量的科研特色活动,提升学校科研品质。

3.改善校本研修工作,转变教师的学习观念,优化青年教师队伍建设,促进教师专业成长。

4.组织教师积极参加各种征文比赛,为教师论文的交流提供更多的平台,力争有更多更优质的教育教学论文获奖或刊发。

三、本学期重点工作

(一)扎实课题研究工作,提升教师科研能力

1.做好“十二五”各类课题的结题工作

目前学校“十二五”的课题,包括1个--市重点课题、3个--市规划课题都进入了结题阶段,教科室将指导各课题组成员应关注课题有关资料的搜集、整理、分档,以及课题成果的梳理、结题方案的撰写、课题论文在核心杂志上发表等工作,同时也将邀请--市教科研专家来校指导课题结题工作。

2.做好“十三五”各类课题的开题工作

20--年末,学校申报的江苏省教育学会课题《农村初中科技教育特色化研究》已经正式立项,顾娟娟和章大奇两位老师申报的苏州市教育学会课题也立项成功。本学期将进入真正的开题研究阶段。教科室将和两位老师一起认真做好各项准备工作,在研究过程中,教科室将尽可能地按照课题研究的规范开展研究,并做好课题研究资料的过程性管理,与网络资料的呈送工作。关注课题研究与学校发展的关联度,以期获得科研促进教育质量提升的良好效果。

(二)夯实教师的专业素养,打造“高效至诚”课堂

1.加强阅读,夯实教师理论修养

本学期继续通过阅读促进全体教师理论修养,学校为每位教师订阅一本学科杂志,要求每一位教师经常翻阅教育杂志,细心研读教育专著,要求青年教师潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获。重点围绕市发展中心编制的《燃荻》、校教科室编制的电子文摘,开展读书沙龙、读书心得交流活动,同时把读书和课堂有机结合在一起,开展了课堂实践,将理论阅读与实践思考相结合起来,为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁,从而促进教师素养的提升。

2.加强研修,改进课堂教学方式

教科室将配合教导处推进我校的“乐学、善导、启智、至诚”教学主张,打造“高效至诚”课堂,以教研组、备课组为单位聚焦课堂,切实改变教师课堂教学方式。进一步加强理论学习,强化顶层设计,强势推进实施,将重点做好两大抓手:生本小组特色文化建设和教学活动案的编制,建设五个品牌小组:校级层面的课改协助组品牌建设、教研组品牌建设、备课组品牌建设、班级生本合作小组品牌建设、青年教师培养的品牌建设。

(三)改善校本研修工作,促进教师专业成长

1.切实做好继续教育工作

本学期教科室结合市教师发展中心的具体要求,认真制订20--年度继续教育计划。教科室将会同德育处、教导处,制定比较全面的教师校本培训安排,明确学校组织的各类培训具体要求,并认真按计划开展教师的校本培训。本学期教科室将进一步完善教师进图书室读书要求,充分利用好学校图书室的教育教学理论书刊。积极鼓励教师参加市级及以上的`研修活动,从而让每位教师都能达到规定的市级培训学时。鼓励教师参加学历提升培训。教科室做好服务工作,为教师外出上课听课培训创造良好的条件。邀请有关专家莅校讲座指导,立足市内专家诚邀校外名师来校指导。踏实做好专家引领,开拓教师的视野,提升教师的专业水平,真正发展好每一位教师。及时更新校园网上校本培训的相关内容,做好校本培训新闻的发布工作,使学校的继续教育工作有据可查,切实做好继续教育工作。

2.凭借论坛活动关注青年教师成长

学校继续以青年教师论坛为载体,以“高效至诚课堂”实践为抓手,为青年教师的成长搭建平台,激励教师不断探究、反思自己的教育行为。本学期将联合教务处、德育处、团支部开展的读书论坛、基本功比赛、班主任论坛等多种形式的活动,继续开展好“青蓝”工程活动,解决日常教学中存在的问题,从而为自己的课堂教学服务,努力提高教师的教学效率。

3.组织教师参加征文比赛,搭建教师交流平台

为了鼓励和激发教师撰写论文的积极性,每学期期末的时候将教师优秀论文汇编在学校《茜草园》校刊上,这些论文都是从各级各类论文评比获奖或发表的论文中挑选出来,论文内容都能把先进的教育理论联系到实际的教学工作中,对全校老师特别是青年教师在如何撰写论文都会有所启迪。同时,放大“师陶杯”、“蓝天杯”、“陶研杯”等重大论文比赛的引导作用,组织教师积极参加各级各类的征文、评比竞赛。教科室将及时把市级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。对于一些优秀的教育论文,学校也会为教师搭建发表的渠道,力求本学期在发表、获奖上有新的突破。

2022初中教师双优心得体会总结

在我们政治的学习中,我们大家应该及时的掌握一些适合我们自己的学习方法。这对于我们提高我们的政治成绩是非常的重要的。那么接下来学大教育的专家们就给大家带来初中政治学习常见知识点总结,大家认真的去学习吧。

新课标中初中思想品德妙法“六个多一点”

教有法而无定法,教学方法很多,但要符合教学实际,符合学生实际,要实用,实效。根据自己多年的教学实践经验,将思想品德教学的方法归结为六个方面。

一、体验“多一点”

体验有哪些?体验有很多种,有校内体验、校外体验、课内体验、课外体验和家里体验等等。通过学生的亲身尝试,让学生在活动中受到熏陶,受到教育,得到启迪,明白生活的哲理及真谛,感悟“事非经过不知难”的道理。

我主要探讨课内体验和课外体验。

初中生接触最多的是老师,那么,同门应怎样理解老师呢?我创设了一个理解老师的活动:

情景:一天,政治老师来上课,老师喊上课,遇到的现象:有两个同学没站起来,趴在课桌上睡觉;有一个正在书桌里找书;有两个正在交头接耳讲小话;有一个正丢纸团;有一个同学被另一个骂哭了。老师突然遇到这些事,该怎么处理呢?

要求:四个小组抽签决定表演,角色由小组内自定,台词由小组同学自己写,编排由小组自己编排,时间一个星期。其他同学看表演后回答问题:

1、老师批评学生,要考虑同学的感受吗?为什么?

2、老师给同学们上课辛苦吗?为什么?

3、我们该怎样理解老师呢?

表演结果:同学们准备得非常充分,每个同学都非常投入,表演生动、形象和感人,扮演老师的李敏同学,费了九牛二虎之力,绞尽脑汁,费尽唇舌,才把事情处理完,弄得满头大汗,筋疲力尽,最后“这节课”终于上下来了。

通过对“老师”的体验,让更多的学生从实际到内心、由表及里,由浅入深,深刻地认识老师的职业,今后能理解、关心老师。认识老师的严格要求是一种鞭策,也是一种激励,还是一种鼓舞。知道老师批评学生是为学生的发展着想,为学生的前途考虑。因为,一个学生身上的优点不说跑不掉,但是错误不说不得了。

又如校外体验,有条件的学校可以组织学生到敬老院做些公益活动,帮助敬老院打扫卫生,帮老人洗衣服等。通过校外活动,使同学认识到自己能为他人服务,为社会服务,为社会出力,为社会做贡献,自己是一个对社会有用之人,从而培养同学们学会关心他人,帮助他人,服务他人和尊老爱幼的高尚品德。总之,没有尝试就没有成功,有体验就有能力,有感受,有启迪,有收获。学生的亲身体验,可以开发学生的多种智能,发展同学的交际能力、交往能力和组织能力等。

二、归纳“多一点”

思想品德的学习内容广博,篇幅较长,观点较多,如何使学生在有限的时间里认识、记住和会运用所学知识呢?这需要培养学生的归纳概括能力,归纳后的知识要点,便于学生阅读、记忆和运用,这种方法称——数字归纳法。

如:竞争是前进的动力——归纳为“三大动力”。

1、竞争是个人前进的动力

2、竞争是集体前进的动力

3、竞争是国家和社会发展的动力

又如:怎样正确对待社会影响的四个方面?——归纳为“四大考验”。

第一种考验是什么?第二种考验是什么?第三种考验是什么?第四种考验是什么?像这样的例子很多,许多条文的观点,我都把它用数字进行归纳,这样便于学生识记。

学习知识,就像走路一样,只要一步一个脚印地往前走,虽然会走许多弯路,会遇到逆流险滩,也会碰到荆棘丛生,只要我们有这个“过程”,就会有很大的收获,就会走得更高更远。因此,老师应引导学生学习数字归纳法。

三、关键词“多一点”

对于一些概念和没有规律的段落,我采取找关键词的办法,这样有利于学生认识重点词语,记住关键词语,有利于学生灵活发挥,有利于学生学会速记新知识。

如:学习“什么是自卑”时,我就采用此法。

自卑——就是自己看不起自己,轻视自己,过低的估计自己的优点和能力。将一段话缩记为七个字“看不起、轻视、过低”。

又如:学习“如何平等待人?”时,我也采用此法。

1、要有发自内心的对待他人人格的尊重。——识记“发自”。

2、要有客观的事实求是的态度。——识记“态度”。

3、要摒除陈腐观念。——识记“陈腐”。

4、认清歧视的错误和危害,努力清除歧视。——识记“清除”。这样每句话只需认识两个关键词,大大减少了识记的内容。学习知识方法得当,则事半功倍。办法是人想的,只要我们用心去想,总会找到好办法。

四、小品“多一点”

一个人处于轻松愉快的环境中,容易接受和学习新知识。小品是学生对现实生活的真实体验,让学生在欢笑、欢乐的气氛中体验生活、感受生活、发现生活和感悟生活。小品是集学生创作、表演、语言表达于一身的表演艺术,它给学生更加广阔的发展空间和天地。因此,教学中应结合教材内容,联系生活实际,积极组织学生开展小品表演活动,充分开发学生的表演潜能和特长。

教育是一个漫长而细微的活动,智慧的教育是无声的启发、开导学生,不要轻易放弃一个小小的活动,或许对学生有很大的震撼作用。一句名言,一个小故事对学生是一次熏陶和启发。所以,同学在观看小品的活动中会受到感染、熏陶和启发。学生的能力就像一座大金矿,需要一点一点的开发,需要一点一点的积累,积累的越多本领越大。

五、课外信息“多一点”

现如今是知识时代、信息时代、经济时代和科技时代,信息就是知识,知识就是金钱。科学技术在向前飞速发展,政治教学应与时代同步,跟上时代的步伐,与现实并肩前行。政治教学中,应让学生认识更多的时代信息,如科技领域的神七升如太空,生物技术方面的转基因物种,经济方面的`全球经济危机等等。让学生认识当今社会的发展和存在的问题及后顾之忧,培养学生的忧患意识。因此,要创造条件,让学生多看报和多看课外书,节假日,鼓励学生多看新闻,多了解时代信息。同时,政治教师应将更多的时政热点引入课堂,使更多的学生认识国内、国外发生的重大事情,培养学生关心国家和关心他人,认识社会、关注社会、关心社会、服务社会和造福社会的良好习惯。

六、发言机会“多一点”

学生发言的机会主要表现在两各方面。一是课堂提问,二是小组交流。要多给学生发言的机会,就要多组织学生进行小组交流活动,同学与同学在一起,亲近,思想放松,放得开,敢想敢说,同学间能大胆交流,能充分发表自己的观点和看法。合作学习是有效的一种学习方式,是同学取长补短,集思广义,能有效的把握问题的关键的好方法。交流能让学生施展才华,学有所用;交流能提升知识,提炼语言,提高表达能力;交流是心与心的交融,是心灵的沟通,是情感的流露,是个性的张扬;交流是潜能的开发,是智慧的结晶。小组交流既可以培养学生的归纳、总结和表达能力,又可加强同学间的交流与合作,更能培养同学的团队精神。

2022初中教师双优心得体会总结

尊敬的领导:

光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的4年,现将自己的工作情况汇报如下:

一、加强师德修养,提高道德素质

过去的4年中,我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水准。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水准,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水准

_年11月,我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列,其中_年居五校联考同等班级第一名。_年所教学生段成绩又获大丰收。

四、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育,为教育改革指明了方向

在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动。

此致

敬礼!

述职人:_x

20_年x月x日

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