最新笔算两位数乘两位数进位教案(14篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

笔算两位数乘两位数进位教案篇一

数学书63页例1及相关练习。

通过自学发现两位数乘两位数（不进位）的计算方法的全过程，理解每一步笔算的算理。

我能正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法。

我还要在和同学们的合作交流学习中，善于发现自己和同学的错误，并帮忙改正。

学会两位数乘两位数的笔算方法。

理解每一步笔算的算理

投影仪，多媒体课件

一、口算比赛

232=

231

2312=

今天，老师想考考大家的口算能力，看看谁最快说出结果。

1、你是怎么想的？

今天我们一起来学习《两位数乘两位数笔算乘法》（板书）

二、揭示学习目标

本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。

三、出示主题图

看图，已知什么？求什么？怎样列式？2412=

过渡：我们学过吗？要学会本节课的学习内容，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。

四、自学指导

认真看课本63页例1两位小朋友是怎样想的？主要看小红是怎么想的？完成自学指导中的填空题

五、后教

1、自学指导中的.填空题（学生更正）：

教师指导：发现错了的请举手！点名让学生更正。（为什么错，错在哪里？）提示：用红色粉笔改。

让一位学生再说说笔算的算理。

2、教师讲解。

讨论笔算过程的每一步。

①边讲解边板演

再让学生复述一遍。

六、课堂练习

过渡：下面，大家就运用新知识来做检测题（二）吧，有信心做全对、字写端正的同