英语与教师交流心得体会及感悟 英语教师教学心得体会(七篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于英语与教师交流心得体会及感悟一

以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。

今年我校共有六个教学班，学生整体水平较差，并且类别较多，既有普通文化课生，又有美术特长生，音乐特长生和体育特长生。学生生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。

高一教材必修一和必修二，共十四个模块。其中有两个模块为复习模块。

具体安排： 对于12个模块，每一模块用6课时，课本的学习可以这样进行：

① 阅读两篇文章及处理语言点共需三课时;

② 听力( 检查训练)一课中考化学试卷时;

③ 写作一课时;

④ 单元检测一课时。

1、全面做好初高中衔接工作

高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的衔接，为高一英语教学计划的顺利实施，并开好新课做好准备。

时间安排：一周左右

课时安排：

第一课时：音标。目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。

第二课时：词类与句子成分。例句必须经典、简练、上口，以学生易于熟悉记忆与再现为准。

第三课时：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上，以一段自我介绍涵盖初中主要的语法内容。

第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。

另外，在其中穿插一些小型测试(如词汇测试等)、写作或阅读等内容。

2、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。

3、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

4、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。

5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

7、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。每天的集体备课与说课，备课组长要负责组织，定时间、定地点、定主讲人。 8、加强听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，教师间应互相听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。

9、开展英语课外活动，提高学习兴趣：

1)、开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等。以活动促教学。

2)、利用现代化教学媒体创设语言环境。如利用饭前、饭后时间让学生收看英语电视节目，利用周末时间让学生观看经典英文影片等。

关于英语与教师交流心得体会及感悟二

个性化学科优化学案

目 标 1. 掌握名词的概念及分类

2. 名词复数变化

3. 名词所有格

重 点

难 点 重点：名词复数，名词所有格

教学过程

名词概念：人，事，地，物的名字

名词功用：做主语，补语，宾格

名词分类：

1、 普通名词：book dog spaceship (这里涉及名词的单复数形式，一般有单复数形式，在句子要有复数表现)

2、 集合名词：class family audience (所谓集合名词是指一个名词即可以指一个整体的概念，也可以指整体中某个整体中的个体)

例：my family large.

my family all early risers.

3、专有名词：一般是人名、地名。 bob smith april london 等

特征：首字母大写； 不能加冠词， 没有复数表现

前面要加冠词the特殊专有名词：专有的国家名，组织名前面加the.

例：the united nations the united states

4、物质名词：（一般是表示材料和材质）wood glass paper butter fruit

这类名词一般是不可数名词，没有复数表现。

*数字 容器（度量衡） of 物质名词

例：1、a loaf/loaves of bread 2、a cup of coffee

3、a sheet/two sheets of paper 4、a spoonful of sugar

a handful of sandan armful wood

5、抽象名词（看不见摸不到的名词）：beauty, honesty, love, patience,happiness,music.(不可数名词，没有复数表现)

二、名词的数

1、可数名词的复数变化规则

① 一般在名词后加s，变成复数。如boy→boys, pen→pens等

②以s, x, sh, ch结尾的，在后面加es。如class classes, fox→foxes, brush→brushes, watch→watches。但stomach的复数为stomachs

③“以辅音字母 y”结尾的，y变为i，然后再加es。如baby→babies

④以f或fe结尾的名词英语中共有100多个，其中直接加s的有92个，但这些绝大多数不常用，如safe, roof, belief等；把f或fe改为v, 再加e的只有13个，但13个都是常用的名词，如thief, life, wife, shelf, self, knife, half, leaf, wolf等。

⑤以o结尾的名词，除有生命的“两人两物”negro, hero, tomato, potato等少数在后面加es外，一般是在后面直接加s。如kilo→kilos, photo→photos, zoo→zoos,radio→radios piano→pianos, video→videos

2、不规则变化

foot-feet , child-children goose-geese ox-oxen man-men woman- women tooth-teeth mouse-mice

3.单复同形 fish, deer, sheep, chinese, janpanses

one fish 一条鱼 two fish两条鱼

a kind of fish 一种鱼 two kinds of fishes 两种鱼

三、名词所有格

1、概念：表示名词拥有的表现，…的（我的，你的….）

2,结构：单数名词：名词’s/ 复数名词：名词s’

e.g: the boy’s schoolbag / joan’s dress

e.g: a girls’ school/ these students’ teacher

3.字尾非s结尾的复数n : 名词’s e.g: children’s playground

*4.需特别注意的所有格用法

* 共同所有格和个别所有格

共同所有格：名词 名词… 名词’s

个别所有格：名词’s 名词’s … 名词’s

e.g. 1. father is a scientist.

2. fathers are scientists.

* (无) 生物所有格 a的b-b of a

mr and mrs brown’s 布朗夫妇

桌子的腿： the legs of the table

车门： the door of the car

女孩的名字：the name of the girl/ the girl’s name(有生命的直接’s)

省略： 所有格后的名词，如果都知道可以省略

e.g：1. she’s going to the dentist’s .

2. i met him at the barber’s.

3. we like to eat lunch at mcdonal’s.

中考连线：

1. --i hear you have to run for half an hour every day.

-- right. it is one of the in my school.

s b. plans c. hobbies

2. –recently i have read manyabout the droughts in the south of china.

-- oh, the farmers will have a bad harvest this year.

名词专项训练：

5. the ant has two ____.

a. stomaches b. stomacks c. stomachd. stomachs

6. he doesn’t like ____ for supper. a. chickb. chicken c. chickens d. chicks

7. it was ____ hot weather that many of us went swimming. a. so b. suchc. so as d. such a

8. ____ wonderful space they saw on the room!

a. how b. how a c. what d. what a

9. we know ____ travels not so fast as light.

a. sound b. sounds c. the sounds d. a sound

10. my family raise a lot of ____, including two ____.

a. cattle, cows b. cows, cattle c. cattles, cowsd. cow, cattles

11. a number of soldiers ____ at he camp gate

a. have gathered b. has gathered c. is d. was

12. the browns have spent a large ____ of money on their new car.

a. deal b. amount c. number d. size

13. ____ work has been done to improve the people’s living standard.

a. many b. a great manyc. a great deal of d. a number of

14. mr li shook ____ warmly with a friend.

a. handb. a hand c. hands d. the hands

15. two ____, please. a. coffee b. coffees c. cup of coffeed. cups coffee

16. i can’t pay as _