化学老师课堂实验心得体会总结 有机化学实验课心得体会(5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2022化学老师课堂实验心得体会总结一

性别：xxx

出生年月：xx

求职位：初中化学教师

期望薪资：面议

目前职位：教师/助教

学历：本科

工作经验：10年以上

现居住地：xx

联系电话：

电子邮箱：

自我评价

一、授课形式（1）基础知识的讲解，打好基础；（2）典型例题的讲解，打开解题思路；（3）中考真题以及典型题训练

二、授课方法：1、讲课通俗易懂，易于学生接受。2、对初中重点、难点、以及考点把握准确，从教多年经验丰富，把握中考方向。3、本人授课知识系统性强，解题思路灵活，便于学生在较短时间内获得学习的方法。4、善于总结题型，对典型题，分析到位，总结方法，注意培养孩子数学思维。5、有很强责任心，无愧于家长的信任和学生的期待，在最短时间内提高学生的学习成绩。，提升解题能力。多年来一直在几家辅导班兼职初中化学教育培训工作，现在在职教学并具有29年的教育工作经历。曾获得化学大奖.

工作经验

高新

xx-xx至现在 任职教师/助教 薪资保密

工作职责：从事初中理科教学工作，对考点把握透彻，其中从教化学年限较多，把握更清晰

教育经历

20xx-7至20xx-12 xx市xx文理学院化学专业

语言能力

英语：熟悉

2022化学老师课堂实验心得体会总结二

随着课堂程改革的深入，义务教育阶段的化学新教材已经用于课堂教学。在新教材实施过程中，教师们普遍认为：这套教材体系全新、图文并茂，体现了教材的开放性，鼓励教师实施个性化教学，有利于培养学生的综合素质和科学素养。但在教学中也面临着许多疑难和困惑，主要表现在以下方面。

在以往的化学教材中，每个概念的出现是循序渐进的，让学生了解概念的内涵和外延，而新教材有的概念是先让学生感知，再逐步掌握。如氧化物这个词在单质，化合物之前出现了，并没有下定义如p2o5、al2o3、so2等是氧化物，可以让学生去领悟什么样的物质是氧化物。但教学起来确实有困难，因为学生不知道单质，化合物的概念。

纵观全书，课文中的知识阐述简略。作为教师在教学过程中，应根据《课程标准》的要求，需要拓展的地方不少，如化学式的书写方法，新教材中没有讲单质化学式如何写？含原子团的化学式书写方法，读法等应适当补充，不然，学生进一步学习化学就感到处处有困难。

新的《九年级化学课程标准》为化学教学树立了新理念，提出了新要求。

先说说我对化学新教材的认识。新教材用先进的化学科学知识充实了化学教材，加强了化学与人们关心的课题，如材料、能源、环境、生命等的融合与渗透，引导学生从日常的生产、生活入手，用以科学探究为主的多元的学习方式，引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，使其形成科学的观点和方法，学会用化学的知识解决社会生活中的实际问题。特别突出了以下几点：

新教材将科学探究作为化学教学的重要内容，体现了以学生发展为本的理念，促进了学生学习方式的转变。学生学习方式的转变是通过活动与探究、观察与思考，讨论与交流等一系列活动来实现的。

新教材注意从学生已有的知识经验出发，有目的地介绍日常生活和现代社会建设中所用到的化学知识和化学技能，为学生提供了他们比较熟悉的情境素材，了解化学与日常生活的密切联系，让学生体验到学有所用，激发起学生学习化学的欲望与兴趣，使学生能解决一些生产生活中与化学有关的简单实际问题。

化学是以实验为基础的科学，学生通过探究活动获得更多的实验知识与技能，化学实验不再是简单的训练某个技能或验证某个知识。同时新教材不再划分演示实验与学生实验，而是留有一定的空间让教师创造性教学和学生自主学习。

新教材在对学生进行科学知识、科学方法教育的同时，渗透了科学态度、情感价值观、责任感等人类精神文明的教育，使科学知识与人文内容相联系，达到了科学知识与人文精神的渗透与融合，如二氧化碳对生活和环境的影响的教学，以此引导学生关注资源、环境等问题，培养学生的社会责任感。

2022化学老师课堂实验心得体会总结三

本学年围绕学校工作总目标，充分发挥化学学科的特点，加强对化学课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领