2023年九年级物理功率知识点网 光的色散九年级物理知识点(优秀10篇)

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九年级物理功率知识点网篇一

1、定义：白光经过三棱镜时被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的.现象叫光的色散。

2、色光三基色：红、绿、蓝。混合后为白色

3、颜料三原色：红、黄、蓝。混合后为黑色

4、颜色

(1)透明体的颜色决定于物体透过的色光。(透明物体让和它颜色的光通过，把其它光都吸收)。

(2)不透明体的颜色决定于物体反射的色光。(有色不通明物体反射与它颜色相同的光，吸收其它颜色的光，白色物体反射各种色光，黑色物体吸收所有的光)。

九年级物理功率知识点网篇二

三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到v=s/t、v=(vo vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，"沿着电场线的方向电势降低";"同一根绳上张力相等";"加速度为零时速度最大";"洛仑兹力不做功"等等。

(二)独立做题。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

(三)物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

(四)上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

(五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了"消化好"，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的"好题本"。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

(六)学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

(七)时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用"回忆"的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

(八)向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行"学术上"的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

(九)知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

(十)数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

九年级物理功率知识点网篇三

知识点是网络课程中信息传递的基本单元，研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。下面为大家带来了物理九年级磁场知识点整理，欢迎大家参考！

1、物体具有吸引铁、钴、镍等物体的性质，该物体就具有了磁性。具有磁性的物体叫做磁体。

2、磁体两端磁性最强的部分叫磁极，磁体中间磁性最弱。当悬挂静止时，指向南方的叫南极(s)，指向北方的叫北极(n)。任一磁体都有两个磁极。相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

3、磁化：使没有磁性的物体获得磁性的`过程。方式有：与磁体接触;与磁体摩擦;通电。有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫永磁体(如钢);有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫软磁体(如软铁)。

4、磁体周围存在一种看不见，摸不着的物质，能使磁针偏转，叫做磁场。磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用。

5、磁场方向：磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

6、在物理学中，为了研究磁场方便，我们引入了磁感线的概念。磁感线总是从磁体的北极出来，回到南极。

7、地球也是一个磁体，周围也存在着磁场，叫地磁场。所以小磁针静止时会由于同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引的原理指向南北，由此可知，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。

8、地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不完全重合，中间有一个夹角，叫做磁偏角，是由我国宋代学者沈括首先发现的。

九年级物理功率知识点网篇四

做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力_了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。

步骤2.解题规范

高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。

步骤3.大胆猜想

物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题目的背景很陌生时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的情况是怎样的，充分利用图像_的变化规律和数据，在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的。

九年级物理功率知识点网篇五

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如*、?、、等等，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，提高学习效率。而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、上学路上、等车时等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时突然想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。最忌讳自暴自弃，“反正我成绩不好，也考不上重点高中……”这类言谈，是自杀式的无药可救性的自毁。它会让人丧失进行的动力。

要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这种弹性扩展思考方式，会把整个物理知识串通在一起，让人思考起来更容易。

九年级物理功率知识点网篇六

宇宙银河系太阳系地球

物质由分子组成;分子是保持物质原来性质的一种粒子;一般大小只有百亿分之几米(0.3-0.4nm)。

物质三态的性质：

固体：分子排列紧密，粒子间有强大的作用力。固体有一定的形状和体积。

液体：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小;液体没有确定的形状，具有流动性。

气体：分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间作用力微弱，易被压缩，气体具有流动性。

分子由原子组成，原子由原子核和(核外)电子组成(和太阳系相似)，原子核由质子和中子组成。

纳米科技：(1nm=10 m)，纳米尺度:(0.1-100nm)。研究的对象是一小堆分子或单个的原子、分子。

质量：物体含有物质的多少。质量是物体本身的一种属性，它的大小与形状、状态、位置、温度等无关。物理量符号：m。

单位：kg、t、g、mg。

1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg.

天平：

1、原理：杠杆原理。

3、使用：

(1)把天平放在水平台上;

(2)把游码放到标尺放到左端的零刻线处，调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡(指针指向分度盘的中线或左右摆动幅度相等)。

(3)把物体放到左盘，右盘放砝码，增减砝码并调节游码，使天平平衡。

(4)读数：砝码的总质量加上游码对应的刻度值。

注：失重时(如：宇航船)不能用天平称量质量。

密度是物质的一种特殊属性;同种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是定值。

密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。

密度大小与物质的种类、状态有关，受到温度的'影响，与质量、体积无关。

公式：

单位：kg/m3 g/cm3 1103kg/m3=1g/cm3。

1l=1dm3=10-3m3;1ml=1cm3=10-3l=10-6m3。

实验原理：

实验器材：天平、量筒、烧杯、细线

量筒：测量液体体积(可间接测量固体体积)，读数是以凹液面的最低处为准。

测固体(密度比水大)的密度：步骤：

1、用天平称出固体的质量m;

3、用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积v2。

注：若固体的密度比水小，可采用针压法和重物下坠法。

测量液体的密度：步骤：

1、用天平称出烧杯和液体的总质量m1;

2、把烧杯里的液体倒入量筒中一部分，读出液体的体积v2;3、用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2。

密度是物质的基本属性(特性)，每种物质都有自己的密度。

密度与温度：温度能够改变物质的密度;气体热膨胀最显著，它的密度受温度影响最大;固体和液体受温度影响比较小。

水的反常膨胀：4℃密度最大;水结冰体积变大。

密度应用：

1、鉴别物质(测密度)

2、求质量

3、求体积。

通过小编为大家分享的物理九年级知识点复习，希望对大家有所帮助。

九年级物理功率知识点网篇七

定滑轮实质上是一个等臂杠杆，所以使用定滑轮不省力，但能改变动力的方向，在不少情况下，改变力的方向会给工作带来方便。

动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，动滑轮省一半力，但费距离，且动滑轮不能改变力的方向。

滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成，可以达到既省力又改变力的作用方向的目的.，在忽略滑轮组与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时，重物和动滑轮总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就等于总重的几分之一。

九年级物理功率知识点网篇八

1、机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变。

2、运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体;

运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同。

3、运动的分类

匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;

变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。

九年级物理功率知识点网篇九

对于刚刚从初二升入初三的同学们来说，毕业、升学已摆在眼前，同学们未雨绸缪已经开始计划后面的学习了。在初中毕业前的这一年，通过努力取得好成绩是广大莘莘学子和每一位望子成龙的家长们的最大心愿。那么对于物理学科而言，如何才能合理安排、充分利用好这段宝贵时间，发挥出每一位同学最大的潜力，学好物理呢?希望通过下面的介绍，能够给同学们一些帮助。

进入毕业班后，物理学科的知识内容更加丰富，有许多重要的概念、规律、定理、定律、公式需要大家理解掌握，对同学们能力的要求也进一步提高，但是中考给我们的时间却并不宽裕，因此，要求每一位同学必须要有非常强的时间观念，尽早进入紧张的学习状态，充分利用好有限的时间，同时有必要对这一年的时间有一个总体的把握，从而明确每一阶段的主要任务，结合自身的'情况做到有的放矢。

下面我们通过初三的几次考试安排，了解一下每一阶段的主要任务：“良好的开端是成功的一半”，新初三的同学们一定要重视开始几章物理知识的学习，一般情况下，初三上学期期中考试，考核内容从多彩的物质世界到压强浮力一章。

下半学期的重点就落到了功和功率、机械效率上了。到了第二学期就开始学习机械能、分子动理论和内能、内能的利用和热机、等章节的知识，这几章作为初三最后学习的内容，有许多重要的概念需要大家理解，如内能、比热容、热机等等。

对于新课的学习，力学部分的知识首当其冲最最重要，不是说其他不重要，而是力学知识的主题地位不容动摇。在学习这部分知识要注意的事项是：完整性和前后联系。

首先质量密度一章底子要打好，特别是测量密度的实验要过关。力的概念、牛顿第一定律、平衡力、摩擦力、重力等基本概念一定要清楚。

期末之后，便开始进入了总复习阶段，对于大多数同学来说，在总复习的过程中，通过基础知识和基本技能的复习，在同学们记忆深处的知识得以再现、巩固，同时对于每一位同学来说这也是查漏补缺的最好阶段，对于自己在以前遗留下的种种问题要抓紧解决，一方面课上要有针对性地听老师讲解，另一方面下课要有目的地进行强化训练。在经过一段时间的复习之后，迎接同学们的将是结课考试，一般来说是在每年的4月份，结课考试的内容各区县都有不同的安排，在这儿就不一一列举了。结课考之后，各校继续复习后面的知识，到了5月份，就开始进行第一次模拟考试，通过模拟考试来检验同学们对物理知识整体掌握的情况，随后还要进行第二次模拟考试，有的区县还要进行第三次模拟考试。

对于初三的孩子来说，最重要的就是要面临中考了，除了要学习新课以外，还要复习初二的知识，时间紧任务重。这时候有条不紊的学习就显得尤为重要。祝愿每一位同学经过自己的辛勤努力都能取得好的成绩。