社会治理和谐稳定心得体会及收获 社会和谐的感悟(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐社会治理和谐稳定心得体会及收获一

总结提升“七五”普法成效经验亮点，在新的起点上全方位谋划福建省“八五”普法规划，把持续提升公民法治素养和社会治理法治化水平作为战略重点，建立公民法治素养测评指标体系，推动全社会尊法学法守法用法。

探索破解精准普法和法治信仰难题，建设全面覆盖“社区”的新型普法模式，集法治宣传、法律援助、人民调解等功能于一体，依靠人民群众和志愿力量，推动普法和法律服务一站式综合“超市”。创新开展涉台法治宣传和法律服务，优化法治化营商环境，维护台胞台企合法权益，为建设台胞台企登陆的第一家园营造良好法治环境。

把创新作为全民普法的第一动力，着力推进普法供给侧结构改革，不断提升普法质效。建立普法工作新格局，以国家工作人员和青少年为重点，分类宣传宪法、民法典等法律法规规章，建立领导干部学法清单，推动制定公民法治素养提升行动方案;在立法、执法、司法和法律服务过程中开展实时普法，加大以案普法力度;加强社会主义法治文化建设，繁荣发展社会主义法治文艺，着力传承和推动闽西等地区红色法治文化，打造福建特色红色法治文化带;高标准建设“福建省宪法宣传教育展馆”，各类法治文化阵地普遍设立民法典普法区域。

加强和创新社会治理，运用新技术新媒体大力推进多层次多领域依法治理，探索运用物联网、区块链等新技术，推进普法信息“智慧分发”，形成融“报、网、端、微、屏”于一体的全媒体法治传播体系，提升普法的覆盖面和便捷性。推进市域、县域依法治理，积极开展法治示范城市、法治示范县(市、区)创建。深入开展国家级、省级“民主法治示范村(社区)”创建，按照电子地图动态实施管理。深化法治乡村建设，运用互联网新技术实施村(社区)“法律明白人”培养工程。全面推广“互联网 ”现代科技应用的“谁执法谁普法”动态智能考核管理，为全方位推动高质量发展超越夯实法治根基、提供坚强法治保障。

(作者：林晓霞 中共福建省委党校、福建行政学院第59期中青班学员，福建省司法厅普法与依法治理处处长)

推荐社会治理和谐稳定心得体会及收获二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大和全国政法工作会议精神，紧紧围绕以建设“平安舒城”为主线，以创建“平安校园”为载体，以法治教育和减少青少年违法犯罪为重点，以校园及周边环境治理为突破口，抓住重点，突出难点，扎实做好各项综治日常工作;继续加强对综合治理工作的领导，加强基层综治工作队伍、防控体系建设，加强综治工作制度建设，完善综治工作长效机制，着力化解矛盾纠纷和校园周边地区环境整治;严格落实综治工作责任制，继续完善综治工作检查考核制度，全面落实社会管理综合治理各项措施，努力构建和谐教育，确保全县教育系统安全稳定、和谐发展。

切实履行县综治委成员单位职责，健全各项规章制度，加强法制宣传教育力度，严密防范邪教组织对学校的渗透，增强师生遵纪守法和治安防范意识;强化“三防”措施，扎实开展平安校园创建活动，做好矛盾排查化解和隐患排查治理工作;加强学校周边环境治理，科学处置突发事件，全面提升综治工作水平;坚决杜绝侵害师生人身安全事故的发生，确保学校安全稳定。

高度重视社会管理综合治理暨“和谐平安校园”创建工作，将此项工作纳入重要议事日程。调整充实教育局“社会管理综合治理暨“平安校园”创建工作”领导小组，基层学校成立相应工作机构和队伍，切实把社会管理综合治理暨“平安校园”创建作为全县教育系统的重要工作。教育局主要领导与基层学校负责人签定社会管理综合治理工作目标管理责任书，做到全局工作统一安排、统一考核、明确责任、层层落实。落实社会管理综合治理一票否决制和责任追究制。

加强教育行政部门、学校领导和具体负责综治工作人员的培训，有计划地组织学习培训，进一步提高管理综治工作的能力。认真开展学校师生员工的宣传教育，提高教职工政策理论水平;充分利用板报、宣传画册、标语、讲座、知识竞赛、校园网络、广播等多种形式开展《社会治安管理条例》宣传;全面落实社会治安综合治理宣传月、法制教育宣传月、安全生产宣传月活动，通过政治课、思品课、主题班会等开展形式多样的宣传教育活动。

1、以构建平安和谐的校园文化环境、积极向上的校园氛围为目标，深入开展“平安校园”创建活动，使创建活动务求实效。各校要紧密结合实际，加强领导，统筹规划，建立完善创建活动的长效机制，将创建活动纳入校园文化建设，不断推向深入。

2、各级各类学校全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》，落实校园安全管理各项工作措施，确保学校安全稳定。继续加大“三防”投入力度，配齐专(兼)职保安，完善电子监控系统，逐步推进与公安联网，充分发挥防范作用;健全落实安全工作管理制度，提升安全工作管理水平，贯彻落实好安全隐患排查和整改工作，切实落实好学校维稳安保工作的各项防范措施，建立安全预警机制，完善预案，强化演练，规范信息报送，加强督查力度，及时消除安全隐患;加强寄宿生的安全管理，重点要加强学校消防，防踩踏、食品卫生、交通安全、电力、校园网络的管理力度，特别是要采取强有力的措施防范学生间由于心理疏导不到位、矛盾化解不及时造成的极端事件发生，确保学校及师生人身和财产安全。

3、进一步加强中小学生法制教育和安全教育，把中小学生的法制教育列入学校德育工作的重要内容。充分调动和发挥各方面的有利因素，开展对广大中小学生进行法制教育和维权教育;增强学生安全防范意识，提高学生自我保护能力，增强学生对社会不良现象的免疫力。建立经常性对学生心理状况摸底排查机制，充分发挥学校心理疏导室作用，加强对学生的心理疏导，进一步加强思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育，帮助学生增强法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力预防和减少在校学生的违法犯罪。采取正面教育、积极疏导、正确引导等方法让师生明辨是非，远离歪理邪说，远离黄、赌、毒，远离危险、远离伤害，能规避危险、处理危险。杜绝事故苗头和影响社会治安及学校安全的事件发生。进一步学习领会贯彻落实“幸福健康成长”精神实质，认真研究、积极协调基层学校进一步做好留守儿童的思想稳定、生活健康、学习努力的深层次工作。

4、认真贯彻执行教育系统突发性事件信息报告的各项规定，加强情报信息报送工作，对突发性事件、群体性事件等重要安全信息要有高度的政治责任感和严肃的纪律性，按规定及时上报综治信息、对迟报、漏报、错报、瞒报的单位，将严肃追究相关人员责任。

与相关职能部门密切协作，在全县范围内深入开展学校及周边治安专项整治行动，积极探索综合治理校园及其周边环境的工作方法，建立长效管理机制。继续完善学校及周边综合治理专项整治工作方案，及时安排部署全县中小学、幼儿园认真排查学校及周边环境可能存在的安全隐患。一方面加强整治校园内部存在的安全问题，另一方面积极配合相关单位，集中进行校外整治，确保校内及周边地区秩序良好、健康文明，确保全县教育系统无严重治安问题发生。进一步加强各基层学校校内各项综治措施的落实，严格外来人员登记验证制度，防范社会不良人员进入学校。

贯彻落实《信访工作条例》和中央综治委《关于进一步加强矛盾纠纷排查调处工作的通知》精神，树立“稳定是第一责任”意识，把矛盾纠纷排查调处工作纳入社会管理综合治理领导责任制，切实加强领导。进一步建立健全信访和矛盾纠纷排查调处工作机制，继续坚持定期排查、定期通报和报告制度。使矛盾纠纷排查调处工作制度化、规范化和经常化。按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，实行分级管理。要按照“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，把人民调解、行政调解、司法调节与做好思想政治工作有机结合起来，形成调节工作合力，增强调处工作效果。

定期不定期地组织人员深入到学校开展专项综治工作检查，及时掌握综治工作情况，及时调整综治工作思路，发现问题，督促整改，对因工作不力造成严重后果的学校和个人，严肃追究学校领导和有关责任人的责任。对工作认真，成效显著的学校，推荐申报县“平安校园”命名，并按照有关考核条例，给予校长和相关工作人员表彰奖励。

推荐社会治理和谐稳定心得体会及收获三

**年，我处在区委、区政府的正确领导下，在区政法委、综治办的精心指导下，结合年初签订的社会治安综合治理和维护社会稳定工作目标责任状和单位实际，紧紧围绕“创建平安单位，构建和谐南岳”的目标，从打基础、强管理、抓重点、严整治、广宣传入手，自始至终抓安全、千方百计保稳定，促进社会治安综合治理与门票征管的和谐发展。我处通过完善和落实日常监管责任制，全面落实社会治安综合治理和平安建设的各项工作，不断探索新的工作方法和工作思路，促进我处门票和景区管理工作的顺利开展。现将我处一年来的社会治安综合治理和平安建设工作汇报如下。

一、思想高度重视，强化督查考核。

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